资源简介

学习内容
二、电磁波及其传播
课型
新授
编写人
审核人
年级
初三
学科
物理
学习目标
1）认识波的基本特征，知道波能够传播周期性变化的运动形态、能量、以及信息。
2）了解振动的振幅、周期与频率，波长与波速的物理意义，知道它们是描述波的性质的物理量，知道波长，频率与波速的关系。
学习
重难点
1）了解电磁波并知道电磁波的存在及其特性是本节的重点。
2）波的基本形态和特征的教学是本节的难点。
学
习
过
程
说
明
预习板块
1）如图所示为一列波在橡皮绳中的传播，当绳向上升起时，形成的像山峰似的凸起叫
，当绳下降时形成的凹谷叫
，两相邻波峰成波谷之间的距离叫
．如图所示，A、B两点间的距离为
个波长．
2）我们把波源偏离平衡位置的最大距离叫做
，单位是
，它反映了波源
3）波源振动一次所需要的时间叫做
，用字母
表示，单位
；波源每秒内振动的次数叫做
，用字母
表示，单位
．频率与周期反映了波源振动的
，它们的关系是，f=
．
4）波在一个周期内传播的距离叫做
，用字母
表示，单位是
探究板块
活动一：波的基本特征：
1）.振幅：表示
偏离平衡位置的
。用
来表示，单位是
2）什么叫周期？单位是什么？
3）什么叫频率？单位是什么？导出周期与频率的关系式：
4）什么叫波长？单位是什么？
什么叫.波速？单位是什么？
活动一：
1）推导出波速、波长与周期之间关系，波速、波长与频率之间的关系
例题：有一列波的频率是200Hz,波长为0.4m，这列波的传播速度是多大？
检测板块
1）频率表示
，通常用字母
表示。国际单位制中，频率的单位是
，符号是
。
2）某一列波的频率为50Hz，则它的周期为_________________；如果传播的速度为10m/s，则它的波长为_____________。
3）如图所示是一个物体振动时的
波形图。观察此图可以知道声源的振幅是______m；波源振动的周期是__________s；波源振动的频率是_
___Hz。如果此波的波长为2m，
(
y/cm
x/s
0.1
10
)则此波传播的速度是_______m/s。
延伸板块
1）关于无线电传输中使用的长波、中波和短波，下列说法正确的是
（
）
A．短波的波速较大
B．它们的频率相同
C．它们的波速相同
D．长波得频率较高
2）某电视台节目的发射频率为3×105兆赫，其波长为
(
)
A．1m
B．1dm
C．1cm
D．1mm
3）一种电磁波的波长为100m，它表示
(
)
A．这种电磁波能传递的距离为100m
B．这种电磁波1S内能传播100m
C．这种电磁波1S内出现100个波峰或波谷
D．这种电磁波两个波峰之间的距离是100m
4）中央电视台中秋晚会通过CCTV—1、CCTV—4、CCTV—9三大频道同时并机直播，观众在家中选择不同频道观看电视直播时，实际上是在改变
（
）
A．电视台发射的电磁波的波速
B．电视台接收的电磁波的波速
C．电视台发射的电磁波的频率
D．电视台接收的电磁波的频率
教后反思

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