资源简介

教学设计
学
科
物理
年
级
九年级
教学形式
讲授
教
师
单
位
课题名称
17.1《电流与电压和电阻的关系》
学情分析
在之前的学习中，学生已经掌握电流、电压、电阻等电学基本知识，为我们本节对“电流、电压、电阻”三者的定性关系进行探究做了铺垫。但由于学生对已有知识的理解层次有所差别，而且存在一定的能力差距，所以常出现“一听就懂，一丢就忘，一用就错”的问题，主要是因为目前学生在分析处理问题时缺乏具体的思路与方法。
教材分析
本册书中，第十七章《欧姆定律》是电学中的基本定律，是进一步学习电学知识和分析电路的基础，是学习电功率、家庭电路等后续章节的必备知识。本章本身就具有承上启下的作用，是电学的重点之一。而《电流与电压和电阻的关系》一节十分重视科学方法的渗透，重视科学探究过程，主要是引导学生进行探究性实验，让学生在探究过程中体验方法、学习方法，利用“控制变量法”对“电流、电压、电阻”三者的关系进行一个定性分析，是了解得出欧姆定律的过程，因此，这是学生在学习了电流、电压、电阻等概念以及电压表、电流表、滑动变阻器使用方法之后的进一步总结深入，也是掌握电学最重要规律之一《欧姆定律》的前提。
教学目标
1、让学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流；
2、通过实验认识电流、电压和电阻的关系；
3、会观察、收集实验中的数据并对数据进行分析。
教学重难点
重点：
1.运用“控制变量”的实验方法设计和完成实验探究过程。
2.实验的评估和交流。
难点
1.运用“控制变量”的实验方法设计和完成实验探究过程。
2.利用图像法进行数据分析。
教学策略：1.通过学生做实验突破重点。2.利用多媒体借助计算机函数软件突破I-U与I-R图像
教学过程与方法
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、引入课题
二、新课讲授
、新课讲授
、新课讲授
、
新课讲授
一、创设情景
播放视频：
利用白板课件给学生展示两个演示实验，并提问：电路中的电流大小与哪些因素有关？如何改变通过灯的电流？
教师在电脑上输入实验数据并绘制出电流与电压关系的图像。
一、探究电流与电压的关系：
1、提出问题：通过导体的电流跟电压有怎样的关系？
2、猜想与假设：
它们之间可能存在何种关系，说出猜想依据。
猜想1：导体两端的电压越大，通过的电流越大。
猜想2：通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
3、设计实验：
选择合适的器材设计探究方案,并画出电路图。
设置以下问题引导学生设计合理的实验：
①.你采用实验方法是
。
②.实验中要记录的数据是
。
③.你设计的电路图是
。
④.选择的实验器材是
。
⑤.怎样才能改变电阻两端的电压？
4、展示学生关于改变电阻两端的电压设计的电路图：
①.部分学生会通过改变干电池的节数来实现或通过学生电源来提供不同电压。
②.部分学生是通过滑动变阻器调节电压分配，从而达到改变电阻两端的电压。
分析两种设计电路的如何改变定值电阻两端的电压，比较两种设计方案哪一种更容易成倍改变电阻两端的电压，更容易操作，选择合理的设计方案。
5、进行实验：
6、分析与论证：
引导学生分析实验数据（学生实验数据见附件2），得出电流与电压之间的定量关系：
在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压
。
进一步提出问题：还可以用什么方法分析处理实验数据？
提出利用图像法分析实验数据的方法。
在坐标系中描点并画出函数图像，分析图像特点，确定结
论的正确性。
7、评估与交流：
小组交流讨论不同实验小组数据进行综合比较，得出实验
结论是本实验的关键点之一，因此应引导学生对整个实验
操作过程、实验现象及实验结论做出客观的评估。
观看视频，分析光束强度以及乐曲声音大小变化的原因？
回顾什么是电压？什么是电阻？然后仔细观察两个演示实验并回答相关问题
学生在课本第P75页的表格中描点作图，绘制出电流与电压关系的图像。
根据已掌握的电学知识猜想电流大小与电压的定量关系。
小组讨论分析问题,设计探究方案，画出电路图
分析讨论：
这两种设计方案如何完成实验探究，并比较两种设计方案的准确性和操作难易度。
分析实验数据得出结论。
设计连接电路图
在坐标系中描点并画出函数图像，结合图像特点确定结论的正确性。
引导学生对不同小组的实验数据进行综合比较，分析实验过程中的得与失。
交流
评估
以光束强度的迅速变化和声音大小的变化引起学生的好奇心，激发学生产生进一步的思考，体现从生活到物理的认识过程
通过复习旧知和两个简单的演示实验来引入本节课的学习内容，并激发学生学习本节课的兴趣。。
让学生学会对实验数据进行简单处理并得出实验结论。
使学生了解探究实验的方法并能学会分析总结
通过探究活动，一方面培养学生严谨的科学态度，另一方面让学生通过对数据更深入的分析，得出电流与电压的定量关系。
使学生学会总结，培养学生合作能力
板书设计
§17.1电流与电压和电阻的关系
一、导体中的电流与导体的电阻和导体两端的电压有关。
1、当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比；
2、当电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比。
二、电流与电压的函数关系：
分层作业设计
中下等学生总结电流与电压与电阻的关系，并作出相应的函数图像，中上学生做课后第三题

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