资源简介

第19课 《认识演示文稿》教学设计
教学目标：
知识与技能：
1、使学生了解PowerPoint 2010，学会启动PowerPoint 2010选择幻灯片版式的方法。
2、学生掌握在幻灯片上文字输入、格式设置的方法。
3、学生理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令。
4、能用PowerPoint 2010制作两页幻灯片。
过程与方法：
1、激发学生的创造性，能设计出不同形式的幻灯片。
2、培养学生合作学习的能力。
3、培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力。
情意态度价值观：
1、分小组活动，学会与他人合作。
2、在设计过程中注意他人的版权。
教学重点：
1、能制作两页含有文本和艺术字的幻灯片。
2、小组合作、研究、制作出作品。
教学难点：
1、使学生理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令。
2、能制作出有自己特色的幻灯片。
教学准备：多媒体课件。
教学过程：
激趣导入：
同学们，在前面的学习中我们大家一起画了很多的电脑绘画，今天，我们一起来欣赏同学们的作品。你们看到的画面有什么特点？它们都是用PowerPoint 2010这个软件制作的，它的中文名字叫“电子幻灯片”。今天这堂课，我们就来学习这一内容。
二、教学新课
（一）启动PowerPoint 2010
PowerPoint 2010和我们前面所学的Word 2010都属于office办公软件之一，它们在操作上有许多相似之处，同学们能不能用启动Word 2010的方法找到它？
学生操作，请会的同学演示给学生看。
步骤：开始—所有程序—Office—PPT软件或双击桌面的快捷方式。
（二）认识界面组成：
学生自学，相互学，教师提问学习。
（三）第一页幻灯片
我们单击“单击此处添加标题”框，输入文字。再单击“单击此处添加副标题”框，输入文字。我们还可以选定文本，单击格式工具栏中的按钮，对字体、字型、字号、颜色、对齐方式等进行设置。这样，第一张幻灯片就完成了。大家有没有看明白了？想不想试一试？下面请大家自己动手作一张幻灯片。（师巡视，个别辅导。）
学生输入学校名字和班级。
师小结：大家完成得都很好，那么，做好第一张幻灯片后，我们还可以根据需要插入第二、第三张……张幻灯片。
（四）插入新幻灯片
1、大家小组讨论一下：（看书p122页到p123页的部分内容） 怎样插入一张“空白”版式的幻灯片？
2、学生讨论后回答，会的前面演示讲解。
师小结：插入新幻灯片的一种方法是：单击“开始”菜单中的“新建幻灯片”命令，同样弹出“新幻灯片”对话框，再单击对话框中的某种版式，如“空白”版式。这时，在“PowerPoint 2010”窗口的编辑区中就出现了所选版式的第二张幻灯片。
另一种方法是：在幻灯片大纲窗格右击鼠标， 选择“新建幻灯片”。
方法三：定位光标，使用键盘“回车键”。
（五）播放幻灯片
学生自学，会的学生演示讲解。
幻灯片放映选项或视图切换按钮。
（六）保存文件
1、我们制作好了幻灯片，接下去要它保存下来，它的方法与“Word 2010”中的文件保存方法是一样的，谁来说一说怎样保存文件？
2、请大家把刚才完成的作品改名字保存到自己的文件夹中。
三、总结：今天我们学习了第19课“认识演示文稿”，通过学习我们认识了PowerPoint窗口，并学会了制作简单的标题幻灯片，还了解到PowerPoint在其它方面的一些作用。
板书设计：
认识演示文稿

初识---界面 创建—插入—编辑—放映—保存
课后小记：

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