资源简介

八年级物理上册《透镜》教学设计
●教学目标
1．知识与技能：
①识别什么是凸透镜，什么凹透镜。
②理解透镜的主光轴、光心及凸透镜的焦点、焦距等概念。
2．过程与方法：
观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。
3．情感态度与价值观：
培养学生逆向思维解决简单问题的能力，提高学习物理的兴趣，初步领略自然现象的美好与和谐。
●教学重点：理解凸透镜、凹透镜从外观和对光线的作用两方面的区别，能画出简单的光路图。
●教学难点：根据凸透镜和凹透镜对光线的作用，画出简单的光路图
●教学过程
（一）创设情境、引入新课：
夏日里一场大雨过后，小狗花花正在窝内的干草上睡得香甜，这时它的窝上面的塑料布已经积了厚厚的一洼水，露出笑脸的太阳公公将阳光透过积水照进花花的窝里。花花正要出去散步，突然，祸从天降：花花的尾巴着火了！这是谁干的呢？你知道其中的原因吗？
教师拿出一些器材和激光灯做实验，让学生观察，然后引入《透镜》的课题。
（二）导学达标：
1．透镜的分类（让学生仔细观察身边透镜的差别）
凸透镜：中间厚，边缘薄的透镜。
凹透镜：中间薄，边缘厚的透镜。
同学们，我们身边有很多透镜，你能区分他们吗？
（1）．老花镜（远视眼镜）是
镜，近视镜是
镜。
（2）．下图所示的六个透镜中，属于凹透镜的是______。
2．主光轴和光心：
主光轴：透镜上通过两个球心的直线叫做主光轴，简称主轴。
光
心：在主光轴上有一个点，凡是通过该点的光其传播方向不变，这个点叫做光心。它是透镜的中心。
3．透镜对光的作用：
拿出手边的透镜和电灯仔细观察通过凸透镜和凹透镜的折射光相同吗？
操作方法：
①以小组为单位，一人做实验，其他同学仔细观察。
②把观察到的结果说给小组的同学听。
③汇报交流结果老师引导说出透镜对光的作用。
凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。
教师拿出试验器材演示，让学生更直观地体会凸透镜和凹透镜对与主轴平行光的不同作用。
即：
4．焦点和焦距：
焦点：凸透镜能使平行于主光轴的光会聚于一点，这个点叫做焦点。用F表示。
焦距：焦点到光心的距离，叫做焦距。用f表示。
想一想：
（1）怎样利用太阳光测凸透镜的焦距?
（2）同学们，要想使小灯泡发出的光，经凸透镜折射后变成平行光，应把小灯泡放在凸透镜的什么位置？动手做一做。想一想，这实际上就是利用了前面学过的什么原理？
归纳总结凸透镜中的三种特殊光路：
①通过透镜光心的光线，其方向不变；
②平行于主光轴的入射光线经凸透镜折射后通过焦点；
③通过焦点的入射光线经过凸透镜折射后与主光轴平行。
（三）课堂小结：通过本节学习你收获了什么，说说我们一起分享好吗？
（四）实战演练：
（1）如图所示，画出下列光线通过透镜后的光路图。
（2）如下图所示，光线通过透镜后折射光线正确的是（
）
（3）现在你是否能解释小狗花花的尾巴为什么着火了吗？你能为小狗解除后顾之忧吗？
（五）作业布置：（做一做，相信你一定很棒）
1．要使小灯泡发出的光经透镜后成为平行光，应把小灯泡放在（????
）
???
A、凸透镜前任意位置
?
?
B、凸透镜的焦点上
???
C、凹透镜前任意位置
???
D、凹透镜的焦点上
2．下列说法中，正确的是（
）
Ａ．凸透镜是很厚的透镜，凹透镜是很薄的透镜
Ｂ．王奶奶戴的老花镜对光有会聚作用
Ｃ．小明戴的近视眼镜的镜片中央比边缘厚
Ｄ．凸透镜的两个焦点之间的距离叫焦距
?3．（选作题）根据光通过透镜前后的方向，在图中画出适当类型的透镜。
（六）：板书设计：
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