资源简介

《
篮球---高运球》篮球教学（新授课）
上课对象：水平三（5.6）
上课教师：
指导团队：一小体育组
上课时间：
教学
内容
篮球---高运球
游戏：“运球之星”
器
材
1、篮球
2、自制学习卡
3、背心
重难点
重点：手按拍球的后上方
难点：手脚协调用力，拍一次球跑两步
程序
主要
内容
教师
指导
学生
活动
组织与
要求
开始部分
约
3
分钟
课堂
常规
指导学生整队集合；
师生问好，宣布教学内容，
篮球-高运球
体育委员整队集合，清点人数；师生问好；
队形：
教学
导入
利用学习卡片、球星图片和老师示范进行导入；
强调安全和
纪律意识
注意力集中，认真听老师讲解并注意要求
要求：
快、静、齐
程序
主要
内容
教师
指导
学生
活动
组织与
要求
准备部分
约
8
分钟
准备
活动
熟悉
球性
：运球绕圈”
准备活动：
第一节：两手弹拨球
第二节：抛接球
第三节：头腰膝绕环
第四节：胯下饶“8”字
熟悉球性
规则：全班分为6个小组，每个小组在组长的带领下进行运球绕圈，看那个组最稳定。
跟老师一起完成准备活动
按老师和组长的要求进行
队形：
要求：认真按规则完成练习
程序
主要
内容
教师
指导
学生
活动
组织与
要求
基本部分
基本部分
约
26
分钟
1.讲解教学内容高运球
2、利用学习卡分组讨论
3、师生互动
4、练习
5、游戏：“运球之星”
1、教师讲解，引导学生小组合作，领悟高运球的动作要领；
运球时，球反弹的高度在腰、胸之间叫高运球。它是在没有防守队员阻挠情况下，为了加快向前推进的速度。用途，打篮球的基础，进行其他技术动作的基础
2、分组讨论；
学习卡内容：运作方法，上体稍前倾，抬头看前方，以肘关节为轴，用手拍按球的后上方，把球的落点控制在身体侧前方。手脚协调配合，使球有节奏地向前运行。
强调：非运球手做出护球动作
重点：手对按拍球的后上方
难点：手脚协调用力，拍一次球跑两步
师生交流
练习时注重评价和纠正；
5、讲解游戏规则，培养学生规则意识
认真听讲；
利用学习卡，积极思考，团队合作，总结高运球的技术动作要领
游戏时注重规则和团队合作
队形：
要求：认真听老师讲解，注意小组合作，培养团队意识和规则意识
程序
主要
内容
教师
指导
学生
活动
组织与
要求
结束部分
结束部分
约
3
分钟
课堂
常规
放松
活动（肩和对腿的放松）
课堂
小结
常规
下课
领做放松活动并做课堂小结（注重积极鼓励学生）；
安排值日生
归还器材；
师生再见
按老师要求完成规定动作；
跟随老师一起做放松活动并认真听课堂小结；
师生再见
队形：
要求：认真听老师总结，跟随老师一起做放松活动
预计
心率
运动
强度
教学
反思

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