资源简介

篮球双手胸前传接球教学设计
水平二
课次：第1次课
年级：五年级
人数：40人
课型：新授课
教学内容
学习篮球双手胸前传接球
教学重点：传球时伸肘、屈腕、拨指
教学难点：传球的力量速度控制及上下肢协调用力
教学目标
认知目标：通过本课学习使学生基本了解传接球的技术动作。技能目标：通过练习大多数学生能够掌握传接球的动作要领，提高学生的上下肢力量、协调性、灵敏性等身体素质。情感目标：增强学生参加体育运动的意识，培养学生相互鼓励，团结协作的精神。
课的部分
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
运动负荷
时间
次数
强度
准备部分（7′）
一、课堂常规
1、教师集合整队，并检查班级人数。2、向学生问好。3、教师宣传本课的内容与要求。4、教师检查着装，安排见习生。5、教师进行安全，纪律教育。
1、全班成四列横队。2、向教师问好。3、学生整理着装见习生随堂学习。4、学生认真听讲。
组织：四列横队××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○△要求：集合快静、齐精神饱满注意安全。
二、准备活动1、绕篮球场慢跑两圈同时左右手拨球。2、球性练习。3、游戏。
1、教师指导学生，并听教师指令。2、教师带领学生做球性练习。3、教师做出手势，两人配合迅速做出相应的动作（背靠背、手拉手、手搭肩）
1、学生成一路纵队沿逆时针左右手拨球并慢跑。2、学生跟跑随教师熟悉球性练习：①向上抛球击掌，接球；②提膝左右拨球；③地面左右滚动练习。④原地左右手运球练习。⑤游戏：看教师的手势，两个学生配合做出相应的动作
组织：←××××××○○○○○○要求：听从指令，积极拨球。组织：××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○△要求：听从指令，反应迅速
3′4′
2圈
基本部分（29′）
一、学习双手胸前传接球：动作方法：持球时两手五指自然分开。双手拇指相对成八字形，用指根以上部分握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯曲于体侧，眼睛注视传球方向，传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸，手腕由下往上翻腕同时拇指用力下压，食、中指用力拨球，将球传出，接球时手指自然分开，两拇指成八字形，朝着来球方向，手指接触球的同时两臂要随球缓冲，将球后引至胸前。
1、教师示范并讲解练习动作；2、徒手练习双手胸前传接球；3、教师组织学生两人一组进行双手胸前传接球练习；4、教师巡视指导，语言提醒学生，必要时给不规范的学生做示范；5、教师表扬学生，并找两位好的学习进行演示，提出练习要求；6、教师为了增加学生双手胸前传球的准确性，利用呼啦圈来传准。
1、模仿老师的动作，听从老师的口令，徒手练习双手胸前传接球动作要领；2、结合球：集体模仿跟随老师的讲解体会动作要领，两人配合练习；3、四人一组，一个呼啦圈进行双手胸前传接球练习。
组织×
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×▲○
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○要求：体会伸肘，屈腕，拨指组织：
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×○×
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×要求：1、注视传球方向，球窜过呼啦圈到对方；2、观察同伴的动作互相学习。
20′
基本部分
二、游戏：运球+地滚球+传球接力赛。
1、教师、讲解并示范游戏方法和规则。2、提示学生每个动作的要求；（如：地滚球的时候手不能离球）3、教师提示学生先练学一遍再进行比赛。
1、学生认真听讲；2、学生记住练习路线及要求，分组练习一遍；3、进行比赛。
组织
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9′
结束部分
1、放松运动；2、总结；3、收还器材。
1、放音乐（外婆的澎湖湾），教师带领学生一起做放松练习；2、总结；3、收还器材；4、同学们再见。
1、集体跟随老师一起做放松练习；2、收还器材；3、老师再见；
组织：四列横队成体操队形散开
4′
场地器材
篮球场：1片；篮
球：41个；扩音器：1台
预期运动负荷
平均心率：130-140次/分钟练习密度：45%-50%练习强度：中等

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