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八年级物理上册№5-2《速度》学案
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八年级物理组
【学习目标】
1.能用速度描述运动的快慢；
2.知道速度的计算公式、速度的单位及换算
3.能用速度公式进行简单的运算。
【学生自研】
一、比较物体运动快慢的两种方法：
1.相同时间，比较经过的路程，路程长的运动得______；
2.相同路程，比较所用的时间，时间短的运动得______。
二、速度：
1.意义：表示物体_______________的物理量；
2.定义：__________与_____________之比或物体在______________内通过的_________；
3.公式：_____________________；
4.单位：
(1)国际单位：_____________;
(2)常用单位：_______________;
(3)换算关系：1
m/s=______km/h.
25
m/s=______km/h；54
km/h______
m/s。
【老师点拨】速度的单位是一个组合单位，1
m/s>1
km/h.
【课堂探究导学/探究·课堂互动】
【自研自探·展示提升】
同学们先按照教材P108中的活动5.4比较纸锥下落时的快慢（自己按照课本上的做一做制作两个锥角不等的纸锥）。
①将纸锥从同一高度同时释放，哪一个纸锥下落得快？你是怎样比较纸锥运动快慢的？你想到了几种比较运动快慢的方法？
②如果将两个纸锥从不同的高度同时释放，此时你怎样比较它们运动的快慢？
【再探再研】比较物体运动的快慢
从时间和路程两个方面分析，并结合控制变量法，思考下列问题：
1.
奥运会男子100米赛跑决赛正在进行时，观众是怎样比较他们运动快慢的？
2.
奥运会男子100米赛跑决赛结束时，裁判员是怎样比较他们运动快慢的？
3.一位同学百米跑用了14
s,万米跑世界冠军的成绩大约是26min,怎样比较他们运动的快慢？谁运动得快？
【归纳提升】比较物体运动快慢的方法
(1)
相等，
的运动得快
(2)
相同，
的运动得快
(3)
时间和路程都不相同时，比较
内通过的
的运动得快.
【针对训练一】如图所示，甲、乙分别表示比较自行车和摩托车运动快慢的两种方法.
图甲表明：
图乙表明：
速度
【自研自探·展示提升】
结合探究1的活动，速度再认识：
1.意义：表示物体_______________的物理量；
2.定义：__________与_____________之比或物体在______________内通过的_________；
3.公式：_____________________；
（认识公式中的符号表示的物理量和各物理量的单位并把它写出来）
s表示：
单位：
或
t表示：
单位：
或
利用公式相信你能轻松得到速度的单位：
v表示：
单位：
或
4.单位：
(1)国际单位：_____________;
(2)常用单位：_______________;
(3)换算关系：1
m/s=______km/h.
相信同学们能通过自己的努力推导出它们的换算进率：
25
m/s=______km/h；54
km/h______
m/s。
5.普通列车的速度约为40
m/s,表示的物理意义是什么？
（同学们利用速度的定义，相信自己，你一定行）
【针对训练二】火车的速度是72
km/h,汽车的速度是30
m/s，是火车跑得快还是汽车跑得快？
【老师点拨·核心知识突破】
速度公式
的理解和应用：
1.理解：速度等于运动物体在单位时间内通过的路程，其公式是
，其中s表示路程，t表示时间，v表示速度.
2.应用(由二推三)：已知三个物理量中的任意两个，可求第三个.
(1)求路程：
(2)求时间：
.
【3.在用公式
计算平均速度时，s为总路程，t为通过这段路程所用的总时间.】
【老师点拨·特别提醒】应用公式
解题时的四个注意事项：
(1)同一性：三个物理量应对应于同一物体的同一过程.
(2)对应性：代入数据时，v、s和t要一一对应，不能张冠李戴.
(3)统一性：在应用公式时，各个物理量单位要统一，即：
①v——m/s，
s——m，
t——s.
②v——km/h，
s——km，t——h.
(4)规范性：代入数据前，公式不能漏，代入数据时，数据后要有单位.
【课堂达标训练·自我检测】：
1.根据表中所示的比赛成绩，裁判裁定刘翔获胜，观众和裁判判断刘翔快过奥利弗的方法分别是(
)
选手
用时/s
刘翔
13.07
奥利弗
13.18
A.观众：相同时间比路程
裁判：相同时间比路程
B.观众：相同时间比路程
裁判：相同路程比时间
C.观众：相同路程比时间
裁判：相同时间比路程
D.观众：相同路程比时间
裁判：相同路程比时间
2.如图所示的三幅图画,比较图中三种动物速度的大小,下列说法正确的是(
)
A.猎豹最大
B.旗鱼最大
C.褐海燕最大
D.三者一样大
3.如图所示是汽车上的速度表，一辆小汽车以
此速度从玉屏驶向贵阳，若玉屏至贵阳约为
3.2×105
m，则(
)
A．该汽车的行驶速度是80
m/s
B．该汽车的行驶速度是80
m/h
C．该汽车的行驶速度是80
km/s
D．该汽车只要4小时就可到达贵阳
4.特种兵体能测试要求中有一条规定：“负重30斤越野跑5
km所用时间不超过20
min”.达标时的速度至少为_________km/h.
5.
火车提速后，在北京和上海之间的运行速度约为104
km/h，两地之间的铁路线长1456km，火车从北京到上海大约要用多长时间？
（要求写出已知、求、解、答的物理计算过程；注意：解题过程要写出所依据的公式，把数值和单位代入时，单位要统一；计算过程和结果都应带单位。）
【日日清巩固达标训练】
一、选择题
1.下列四个成语中描述物体运动的快慢最明确的是(
)
A.离弦之箭
B.一日千里
C.姗姗来迟
D.风驰电掣
2.下列四个选项中，速度最大的是(
)
A.航模飞行器以11
m/s的速度飞行
B.汽车以50
km/h的速度在公路上行驶
C.百米赛跑中运动员用10
s跑完全程
D.从30
m高处竖直下落的物体用了2.5
s到达地面
3.小明乘车去上海，在车行驶的过程中，他在车经过如图所示的A处时看了一下手表，时间正好是上午10：00.当车经过B处时，他又看了一下手表，时间是上午10:45，则汽车在A、B之间的速度是
km/h.
4.小聪一家去北京
旅游，在北京市郊
公路的十字路口，
他看到如图所示
的交通标志牌，
标志牌上的数字“40”表示的意思是
，汽车在遵守交通规则的前提下，从此
标志牌处匀速到达北京，最快需要
h.
5.一个小偷作案后以6
m/s的速度离开现场，10
s
后警察从现场沿小偷离开的路径以8
m/s的速度追击，在
s后将小偷抓获.
三、计算题
6.屋檐下有一木质直角三角架(如图所示)，已知AB=3
m，BC=4
m，抓抓猫逮到跑跑鼠后，在A点让跑跑鼠逃脱，跑跑鼠沿ABC路线以3.5
m/s的平均速度拼命逃窜，抓抓猫选择AC路线同时开始追赶并恰好在C点再次逮到跑跑鼠．问:
(1)抓抓猫和跑跑鼠谁的平均速度大?
(2)抓抓猫的平均速度多大?
【培辅】
写出你今天需要辅导的题目：
【反思】
错题记录（写出错题的题号）：
错题纠正：

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