资源简介

(共20张PPT)
第十课
生命之花
第1课时
感受生命意义
学习目标
1、懂得什么样的人生才是值得的
2、学会自觉地探索生命的意义，热爱生命，创造自己想要的生活
指导与检测
1.
人为什么活着？
2.
怎样的一生是值得的？
3.
怎样认识生命的意义？
提示：阅读课本P111-114。
生活的追问
1.
人为什么活着？
1.
人为什么活着？
为了让生命更有意义。
这个视频告诉我们怎样的人生是值得的？
能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值
这样的人生值得过吗？为什么？
值得，当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担起责任。
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？
如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？
如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？
如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？
如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？
──节选自《雷锋日记》
这样的人生值得过吗？为什么？
能够将个人理想建立在国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。
2.
怎样的一生是值得的？
①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。
②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担起责任。
③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。
发现我的生命
在你的人生中有哪些特别的经历，这对你来说有什么意义？
你闯入父母的生活变成他们的开心果
你第一次背起书包的兴奋劲儿
做你原来不敢做的事
面对不同的事情，不同的人获得不同的意义。例如，一块石头，对于艺术家可能意味着一件艺术品，而在地质学家眼中则可能是研究成分和形成年代的对象。
这个例子对我们思考人生提供了什么启示？
生命是独特的，生命意义是具体的，每个人的生活不尽相同。
阅读课本P114页的探究与分享。
（1）在这项志愿服务中，几位志愿者获得了怎样不同的意义？
（2）这样的志愿活动对你会有怎样的意义？给我们什么启示？
有的志愿者是为了帮助他人，回报社会；有的是为自己做一些有意义的事；有的是为了社会的赞许、荣誉等等。
志愿活动会提高交际能力，在奉献中实现人生价值；
生命的意义需要自己发现和创造。
3.
怎样认识生命的意义？
①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。
只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。
②生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一滴的建构自己，形成人们所说的“我的人生”。
③生命的意义需要自己发现和创造。
课堂小结
感受生命的意义
生命的
追问
发现我的
生命
活出自己的人生，实现自我价值
付出爱心，自愿承担责任
探索生命意义是人类生命原动力之一
生命是独特的，生命意义是具体的
将个人理想与国家民族人类命运结合
生命的意义需要自己发现和创造
课堂小测
1.
一位中学生给自己的箴言是：“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。”对此处“生命的质量”理解正确的应是(　　)
A．生活条件的优越
B．生活的艰辛和曲折
C．生命的价值和意义
D．生活中的快乐和悲伤
C
2.我国著名作家巴金在给家乡孩子的回信中说：我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在享受。巴金一直在用笔与优秀的作品向社会作出奉献，他的一生让他的生命开出理想的花朵，结出成功的果实，他的“激流三部曲”激励了无数年轻人奋勇向前的决心。这说明(　　)
A．作家的生命最有意义
B．没有必要探索生命的意义
C．生命的意义是具体的
D．年轻人不懂得生命的意义
C
3.伟大的科学家爱因斯坦说：“人只有献身社会，才能找到那短暂而有风险的生命的意义。”这句话说明的道理是(　　)
A．人生的价值在于索取、享受
B．生命的意义在于创造和奉献
C．科学家的人生有价值，普通劳动者的人生没有价值
D．人生只有奉献，没有索取
B
4.我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？怎样的一生是值得的？下列对感受生命的意义认识错误的是(　　)
A．对生命的意义，不同的人有着不同的认识
B．探索生命意义，是人类生命的原动力之一
C．生命的意义，需要自己不断地发现和创造
D．生命是独特的，人活得越久生命越有意义
D
5.耶鲁大学毕业后，秦玥飞毅然选择回国扎根农村，俯首躬行，在荆棘和贫穷中拓荒，被誉为“最美村官”。这启示我们要(　　)
A．奉献社会，实现生命的价值
B．平等待人，对他人一视同仁
C．艰苦奋斗，提高自己的知名度
D．善于合作，大力发扬团队精神
A
6.简答题。
材料：上海飞机制造有限公司高级技师胡双钱，自小就立志当一名技工。在技校学习期间，他认真向师傅请教，苦练操作技能；参加工作后，他从不挑活，什么都干，而且还创造了“35年没出过一个次品”的奇迹。回望走过的路，被誉为“大国工匠”的他感慨地说：“勤奋刻苦为我赢得尊严，技艺精湛让我收获荣誉，我为自己是一名航空技术工人而感到自豪。”
（1）结合材料，谈谈你对人生价值的认识。
（2）向“大国工匠”胡双钱学习，让生命之花绽放得更加绚烂，我们应采取哪些行动？
参考答案：
(1)
①人生的价值不在于生命的长短，而在于内涵，在于对社会的贡献。和“大国工匠”胡双钱一样为社会作出突出贡献的人，他们人生的价值获得更长的延伸，得到更充分的体现。②每个人的生命对国家、对社会、对他人都是有价值的。当我们能够为他人、为社会作出贡献时，就更能体现自己生命的价值。
(2)
①我们要珍爱生命、珍惜青春。②要树立正确的人生目标和崇高的理想，努力学习，掌握本领。③要增强社会责任感，通过实际行动为他人、为社会作出贡献。

展开更多......

收起↑