资源简介

时间
执教人
教学内容
1.复习武术的基本手型
2.学习武术套路五步拳第1---3的动作
教学目标
1.初步掌握五步拳前三个动作的要领和顺序，提高学生对武术的兴趣，使80%以上的同学基本掌握五步拳的动作要领。
2.通过五步拳的练习使学生做到线路清晰，手型，步型正确到位。能观察并评价同伴们的套路动作，体现武术的精、气、神。
3.培养学生的爱国主义精神，提高参与意识，培养在学习中自主学习、乐于合作的精神。
教学重难点
重点：武术的基本手型及五步拳的动作要领
难点：五步拳动作的连贯性和协调性
课的
结构
教学内容
教学组织
教师活动
学生活动
数
时
强
开
始
及
准
备
部
分
1.体委整队集合，报告人数
2.检查服装、师生问好！
3.教师宣布课的内容和任务。
4.教师安排见习生，见习生按要求随堂听课。
二、准备活动：
1.慢跑
2.徒手操
组织：
××××××××××××××××××××××××××××
◎
四列横队
1.教师语言要清晰。
2.教师讲解课堂要求和任务。
3.教师安排见习生，见习生按要求随堂听课
4.教师组织学生慢跑，领做徒手操
1.学生站四列横队。要求：快、静、齐。
2.学生认真听讲，并记住学习任务
3.学生慢跑时，步伐要求整齐。
4.学生充分活动各关节。
基
本
部
分
1.游戏：桃花朵朵开
学生围成一个圈逆时针慢跑，当老师喊3，三个学生抱在一起，如果老师喊5，就五个学生抱在一起，抱团人数不够或多出视为游戏失败，需要接受惩罚，表演节目
2.复习基本手型
掌
拳
勾
组织：
组织：
×××
×××
×××
×××
×××
×××
×××
×××
◎
1.教师讲解游戏规则并组织学生游戏。
2.教师强调做游戏时注意安全
2.教师组织复习武术的基本手型并提示掌、拳、勾的动作要点，并组织学生集体练习。
1.学生认真听，记住游戏规则，并遵守游戏规则.
2.学生认真复习所学内容。
教学内容
教学组织
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
3.学习五步拳
①--③的动作
①并步抱拳
两脚并拢直立，两手握拳屈肘抱于腰侧。两肩后展，拳心向上，下颚微收，头向左转，眼看左方。
②弓步冲拳
左脚向左迈出一步成左弓步；同时左手向左平搂后收抱腰间，右拳前冲成平拳；目视前方。
③弹踢冲拳
重心前移，右腿向前弹踢；同时左拳由腰间向前冲拳成平拳，右拳收回腰间。眼视前方。
组织：
×××
×××
×××
×××
×××
×××
×××
×××
◎
组织：
××××××
×
×
×
×
×
◎
×
×
×
×
×
××××××
1.教师先正面示范五步拳完整的动作，再背面示范五步拳完整的动作。
2.教师分解示范并讲解动作要点。
3.教师组织学生集体练习。
4.教师组织学生分组练习。
5.教师巡回指导。
6.教师组织学生分组比赛，表演优胜组，鼓励其他小组。
1.学生认真观看并模仿练习。
2.学生认真听并牢记动作要领。
3.学生认真练习并体会武术的精、气、神。
4.学生分组比赛，比赛时注意安全。
结
束
部
分
1.整队结合，清点人数
2.放松练习
3.本堂小结
4.值日生回收器材，师生再见!
组织：
××××××××××××××××××××××××××××××
◎
1.教师清点人数。
2.教师组织学生放松练习.
3.教师小结。
4.教师安排值日生回收器材，师生再见。
1.学生认真放松。
2.学生自我总结，再认真听老师总结
3.老师再见
场
地
设
计
移动音响一个
教
学
反
思
学生在课堂上学习兴趣高涨，能积极参与课堂练习。学生在动作的细节处理上还有所提高，教师与学生的默契上还需要提高。

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