资源简介 (共36张PPT)观看视频《马未都：应当进行挫折教育》思考1、你认为挫折会带来怎样的影响？2、你认为该不该进行挫折教育？9.2增加生命的韧性道德与法治部编版七年级上情感态度和价值观目标：敢于面对挫折，面对挫折时我们要挖掘生命的力量，战胜挫折。能力目标：挫折既有积极影响也有消极影响，在学习和生活中要把失败转化为成功的动力，提高抗挫折的能力。知识目标：了解挫折的含义，能正确判断生活中的挫折。理解面对挫折的态度不同，结果不同，要正确面对生活中的挫折。重点：理解生命难免有挫折。发掘生命的力量去应对挫折。难点：发掘生命的力量去应对挫折。学习目标生活难免有挫折第一目小明的一天小明早上到校上课，课上老师公布了考试成绩，小明由于考了30分受到老师的体罚了；课间小明由于有些结巴，因而觉得周围的同学都瞧不起他，感到非常的寂寞和孤独。回家的路上，小明又遇到了倒霉的事情，他的自行车被别人偷走了，他很生气。在回家的路上，天公不作美，又下起了大雨，他感到很沮丧。好不容易回到家里，父母得知小明的成绩后朝他发火，于是小明把自己关在书房里不出来，小明很无奈、很失落……问题1：故事反映了小明一天经历了哪些挫折？是什么原因造成？成绩不理想；自卑；自行车被偷；探索新知一、什么是挫折？生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。P105课堂笔记小明的一天小明早上到校上课，课上老师公布了考试成绩，小明由于考了30分受到老师的体罚了；课间小明由于有些结巴，因而觉得周围的同学都瞧不起他，感到非常的寂寞和孤独。回家的路上，小明又遇到了倒霉的事情，他的自行车被别人偷走了，他很生气。在回家的路上，天公不作美，又下起了大雨，他感到很沮丧。好不容易回到家里，父母得知小明的成绩后朝他发火，于是小明把自己关在书房里不出来，小明很无奈、很失落……问题2：故事反映了小明一天经历了的挫折是什么原因造成？遇到大雨；父母的不理解学校因素个人因素社会因素自然因素家庭因素探索新知汶川大地震旱灾火山爆发新冠肺炎自然因素文化大革命叙利亚战争9.11五角大楼爆炸事件社会因素学生因考试不及格遭老师批评父母打骂孩子学校因素家庭因素1.自然因素（天灾人祸）2.人为因素：3.个人因素（个人生理和心理因素）学校因素家庭因素社会因素二、挫折产生的原因课堂笔记小明的一天小明早上到校上课，课上老师公布了考试成绩，小明由于考了30分受到老师的体罚了；课间小明由于有些结巴，因而觉得周围的同学都瞧不起他，感到非常的寂寞和孤独。回家的路上，小明又遇到了倒霉的事情，他的自行车被别人偷走了，他很生气。在回家的路上，天公不作美，又下起了大雨，他感到很沮丧。好不容易回到家里，父母得知小明的成绩后朝他发火，于是小明把自己关在书房里不出来，小明很无奈、很失落……问题3：经历这些挫折小明有哪些心理反应，你认为他的反应正常吗？学校因素个人因素社会因素自然因素家庭因素伤心；生气；烦躁；沮丧；失落。正常，人生道路不会一帆风顺三、如何正确认识挫折？1.面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是很正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。我们需要及时调整自己，正确看待挫折。（消极作用）课堂笔记请列举这样类似事例：身处逆境还在争分夺秒，每天坚持学习准备高考。观看视频面对疫情带来的挫折，两类同学的态度说明了哪些道理？三、如何正确认识挫折？1.面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是很正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。我们需要及时调整自己，正确看待挫折。（消极作用）2.人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的感受和行为反应。3.得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。（积极作用）课堂笔记发掘生命的力量第二目是不是只有平凡的普通人才会遇到挫折呢？举例说明。222326272934464749经商失败竞选众议员失败恋人死去精神崩溃竞选州议长失败争取国会提名失败竞选参议员失败竞选副总统失败竞选参议员失败林肯的挫折成功担任美国总统511、他7岁时被迫辍学。2、他12岁时因家境贫穷，当上了报童。3、右耳永远失去了听觉。4、发明大王。爱迪生的挫折拜登的挫折1.口吃的小镇青年2.与特朗普的出身阶层不同，是草根出身3.而立之年遭丧妻之痛。4.勇闯鬼门关：癌症手术成功5.46岁长子2015年因癌症去世6.78岁当选美国总统2008年8月18日，北京奥运会男子110米栏预赛中右脚跟腱伤复发，中途退出奥运会比赛。刘翔的挫折24尼克.胡哲：我不需要手和脚，因为上帝背着我观看视频上述各行各业的成功人士遭遇挫折的经历告诉我们什么道理？挫折具有普遍性。生活中的挫折是我们生命成长的一部分。爸爸妈妈和13岁的弟弟都感染上新冠肺炎。在方舱医院里，有一位被确诊为新冠肺炎的高三女孩，身处逆境还在争分夺秒，每天坚持学习准备高考。医护人员为她整理出了一间“临时自习室”，取名“梦开始的教室”。21岁大学毕业并获得会计和财务规划双学位?。尼克·胡哲是澳大利亚第一批进入主流学校的残障儿童，也是高中第一位竞选学生会主席的残障者??。创设“没有四肢的人生”非营利组织，在五大洲超过25个国家、举办1500多场演讲?。我们的榜样271.说一说你印象中最深的一次受挫经历，完成P108的探究与分享。合作探究2.从这些榜样身上我们学习如何增强生命的韧性？四、如何面对挫折？（如何发掘生命的力量？）1.我们需要发现、挖掘自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。2.面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。3.发掘自身的力量并不排斥借助外力。作为新一代的中国少年，我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。课堂笔记方法与技能—增强生命韧性的方法1、欣赏、培养当默感。2、和自己信任的人谈一谈。3、考虑并接受最糟糕的结果。4、关心、帮助他人。5、培养某方面的兴趣通过学习,小明发现多名人都经历过挫折才取得成功，小明认为：挫折能够磨砺人的意志，一定会使人成功；经历的挫折越多越容易成功。对于小明的观点，你赞同吗？为什么？辩一辩不赞同。因为挫折是一把双刃剑，既有积极作用，也有消极作用观看视频只要还活着就不要放弃希望无论命运有多坏，人都不应该放弃，有生命就有希望。无论面对怎样的困境，都应该展示最好的自己生命不息，奋斗不止拓展空间（1）在老师的帮助下，查阅有关资料，根据自己的情况，有选择地学习并整理至少一种应对挫折的有效方法。（2）在历史上，你知道哪些面对挫折而自强不息的感人故事？你从中收获了什么？与同学一起分享。增强生命的韧性生活难免有挫折发掘生命的力量1、挫折的内涵2、对挫折的认识和态度不同，会产生不同反应3、挫折的影响（消极、积极）4、正确认识挫折1、发现、发掘自己的生命力量2、培养面对困难的勇气和坚强的意志3、寻求帮助，获得他人的支持和鼓励总结与收获1.“如果生活只有晴空丽日而没有烟雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么这样的生活就不是生活——至少不是人的生活”。这句名言说明（）A.生活是痛苦不堪的B.不要把生活想的那么美好C.生活就是每天经历欢乐、痛苦D.所有的人都会经历挫折和失败D课堂练习2.“时代楷模”朱彦夫，在抗美援朝战场上失去四肢和左眼。退休后，靠视力只有0.3的右眼，硬是“啃”下了100多本中外名著。他用嘴衔笔、残肢抱笔，创作完成了自传体长篇小说《极限人生》和《男儿无悔》。朱彦夫的感人事迹让我们明白（）A．只要经历挫折，人生就能成功B．挫折会使人前进的步伐受到阻碍C．坚强的意志能帮助我们战胜挫折D．挫折是人们成就一番事业必不可少的条件C课堂练习 展开更多...... 收起↑ 资源列表 9.2 增强生命的韧性.pptx 不放弃.mp4 力克胡哲（澳大利亚）.wmv 梦想开始的教室.mp4 马未都：应当进行挫折教育.wmv
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