资源简介

第三单元
走向未来的青少年提纲（熟读）
1．少年怎样走向世界？(P54—55)
(1)在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。
(2)世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。
(3)在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。
(4)我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
2．在走向世界的过程中，我们应学会什么？(P56)
(1)我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
(2)我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。
(3)面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。
(4)我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
3．在走向世界过程中，我们如何才能“承担起更多的责任”？(P56—57)
(1)我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。
(2)每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
4．我们如何全面提升个人素养？(P59)
?
(1)不断丰富知识储备，增强人文底蕴。
(2)树立科学精神，掌握科学思维方法。
(3)增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
5．为什么说“少年强，中国强”？
(P60—61)
(1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
(2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
6．实现国家富强、民族振兴对我们有什么要求？(P62)
(1)青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
(2)我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。
?
(3)要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。
7．全球视野下，如何做一个有情怀、有抱负的青少年？(P63—65)
?
(1)我们要传承、发扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
(2)走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。
(3)要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
(4)我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。
8．青少年怎样积极面对当下的学习？(P67—69)
(1)面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。
(2)面对当前的一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。
(3)学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。
因此，学习应该成为我们的一种生活方式。
?
9．缓解考试压力的几种方法。(P68)
(1)转移注意力。(2)保持身体放松。(3)自我暗示。(4)保持适度紧张。?
10．为什么要在实践中学习？(P69—70)
(1)实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。
(2)在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自己，提升自身素质。
(3)学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。
(4)青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
11．如何做到在实践中学习？(P70—71)
(1)我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。
(2)我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。?
(3)我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
12．终身学习需要养成的几个习惯。(P73)
(1)主动学习。(2)及时调节自己的学习方式。(3)坚持不懈。(4)培养敏感性。
13．为什么我们要做好职业准备，规划好自己的职业生涯？(P73)
(1)现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。
(2)人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。
(3)我们未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。
14．我们如何做好职业准备，规划好自己的职业生涯？(P75)
(1)要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。
(2)要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。
(3)要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。
(4)当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。
15．怎样进行职业生涯规划？(P76)
(1)自我分析。(2)环境分析。(3)确定目标。(4)行动计划。(5)评估调整。
16．青少年如何适应当代社会多种就业机会和方式？(P76—77)
(1)在经济全球化时代，科学技术突飞猛进，各国之间的联系愈益密切。社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。
(2)职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，这给我们带来更多的就业机会和挑战。
(3)今天，人们的就业方式越来越多样。除传统就业方式之外，国家还鼓励劳动者自主创业和自谋职业，促进创业带动就业，这给劳动者带来了更多的机遇，也对劳动者的素质提出了更高的要求。
(4)我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战
17．为什么要有敬业精神？(P78)
(1)选择职业，走上工作岗位，意味着享有工作的权利，同时要担负相应的工作责任。
(2)一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。
(3)劳动创造价值，只有热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。
18．如何正确处理兴趣和工作的关系？(P79)
(1)能够找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的，没有找到也不必泄气。
(2)兴趣往往需要在实践中发现、培养，兴趣也会随环境、条件的变化而改变。
(3)在未来的工作中，我们要学会处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。
19．初中的学习对未来的职业发展有何重要意义？(P80)
初中的学习使我们不仅增长知识、培养能力，而且能增强法治意识、涵养道德、健全人格，这些都会为我们将来的职业发展奠定良好的基础。我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。
20．我们应该如何正确认识自己？(P83)
“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。初中三年，我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始终勇敢面对，奋力前行。我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。
21．我们应该如何看待学习的过程？(P84)
马上要毕业了，我们不免为未来担忧，多了一些焦虑、紧张。结果很重要，过程同样重要。过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。
22．站在初中毕业交汇点上，我们应有何想法？(P84—85)
(1)回望成长历程，我们更加懂得珍惜当下；立足现实，我们脚踏实地走向远方的目标。
(2)我们要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
(3)未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。
23．合理选择的方法。(P85—86)
(1)弄清自己的真实需要。(2)多方面收集信息。(3)掌握选择的策略。
24．青少年为什么要畅想未来？(P88)
畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。
25．青少年如何畅想未来？(P88—89)
(1)畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
(2)畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。
(3)面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
26．当今时代为我们展示才华提供了哪些有利条件？(P90)
(1)我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。
(2)随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。九年级下道德与法治复习清单2
班级：
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使用方法：将清单沿线左右对折，要求双向背诵，即看问题能够说出答案，看答案能够说出问题。考察结束后家长签字确认。不积跬步无以至千里，加油!
家长签字：
一、人类面临哪些亟待解决的全球问题？（P23）
二、为什么要构建人类命运共同体？（P22-P23）★
三、中国首倡构建人类命运共同体有何影响/重要意
义？（P24）★
四、构建人类命运共同体，各国应作出怎样的努力？
（P24）★
五、构建人类命运共同体，我们个人应该怎样做？
（P24~25）★
答
案
一、世界面临的不稳定不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。
二、①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。
③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，
也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
④采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
三、①充分表达了人类追求和平与发展的愿望，
②为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，
③为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，
④为人类共同美好的未来指明了方向。
四、（1）各国要努力扩大利益交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
（2）五个坚持（基本内涵）
①坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；
②坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；
③坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；
④坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；
⑤坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
五、①各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。
②关怀生命、尊重生命的价值。
③我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，又要心系祖国。
④要有关注国际事务的意识。掌握一定的方法，培养相应的能力。九年级下道德与法治复习清单1
班
级：
姓
名：
使用方法：将清单沿线左右对折，要求双向背诵，即看问题能够说出答案，看答案能够说出问题。考察结束
后家长签字确认。不积跬步无以至千里，加油!
家长签字：
一、当今世界的特征有哪些？
二、经济全球化的表现有哪些？
三、经济全球化的意义
四、经济全球化的弊端?
五、如何应对经济全球化
（态度）？
答
案
一、①这是一个开放的世界.②这是一个发展的世界③这是一个紧密联系的世界
。
二、①商品贸易在全球范围内进行
②商品生产在全球范围内完成。
三、
①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动
②有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
③使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
四、风险与危机跨国界传递
五、既要顺应历史潮流,保持积极、开放的心态，主动参与竞争，也要居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分的准备
六、世界文化多样性有什么意义？？
七、面对多样的文化，我们应如何做？（如何正确面对文化差异或冲突）？？
八、当今世界格局发生了怎样的变化？
九、世界多极化的影响（意义）
十、如何认识当今世界的国家关系？
十一、国家间竞争的实质是什么
十二、我国如何应对当今世界格局？
六、（1）文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。（2）文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础，不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力
七、①正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
②面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
八、①两极格局消失，世界进入了多极化时代。国际力量对比更加平衡，和平发展大势不可逆转
②世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。
③一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强，有利于推动世界多极化。
九、①世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。
②在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。
③这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
十、①在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。
②国家间既有合作，也有竞争
③世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变。
十一、国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。（
回忆--综合国力竞争的决定性因素：科技创新能力）
十二、我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。九年级下道德与法治复习清单4
班
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使用方法：将清单沿线左右对折，要求双向背诵，即看问题能够说出答案，看答案能够说出问题。考察结束后家长签字确认。不积跬步无以至千里，加油!
家长签字：
一、为什么说中国是个负责任的大国？（中国有担当、有作为的表现）（P29-P31）
二、我国的基本国情是什么？要求我们怎么做？（在承担国际责任的时候要注意什么）（P31）
三、中国为世界发展贡献“中国智慧”和“中国方案”的表现？
（P32-P33）
四、中国对世界的影响
五、文明交流互鉴的意义
六、文明交流互鉴的要求//正确做法//如何对待外来文明
七、文明的内涵：p37
答
案
一、（1）态度：面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。
行动：中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。
贡献：中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困，这是对世
界发展的重大贡献。
责任大国：中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全
球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
二、我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，这需要我们全面深化改革，统筹国际国内两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。
坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力。积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
三、（1）显示智慧：中国担当向世界展现了大国风范，显示了中国智慧。
贡献智慧：中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献
中国智慧。
增长智慧：中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。
实现智慧：积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
四、（1）中国文化对世界的影响越来越大
经济：中国正为世界经济增长注入新的活力。中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。
(3)格局：中国是世界格局中的重要力量。中国秉承“和而不同”的思想，以及共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，
使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。
(4)中国方案：中国关于构建全球治理体系的探索与实践，将对世界和平与发展产生深远影响
五、（1)中华文明在交流互鉴中发展。（2）文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。
六、（1）学习借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并畜。
(2)
中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养，
（3）对其他文明的学习，应该领略其中蕴含的人文精神。通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。
七、文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类所作的不可磨灭的贡献。九年级下道德与法治复习清单6
班
级：
姓
名：
使用方法：将清单沿线左右对折，要求双向背诵，即看问题能够说出答案，看答案能够说出问题。考察结束后家长签字确认。不积跬步无以至千里，加油!
家长签字：
一、我国面临哪些发展契机？
二、中国发展面对哪些挑战？
三、面对机遇与挑战,我们应该怎么办?（我们该如何谋求自身发展）
四、我国怎样与世界各国共享发展机遇的？
答
案
一、（1）国内：
①
今天的中国,百业俱兴,政通人和,社会稳定,综合国力不断提升,面临新的发展契机。?
②中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。
（2）国际方面：
①和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了良好的外部环境。
②中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。
二、①受全球经济大环境的影响,中国经济面临一定的下行压力和不少困难,几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来,急需得到稳妥处理与解决。
②随着国家经济发展和劳动力素质的提高,人们的收入不断增长。使企业劳动力成本上升。为降低制造成本,“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。
③国际上局部地区持续动荡、恐怖主义持续蔓延,一些国家因政府更迭而导致政策法规发生变化……这使得中国的海外投资面临不少困难和风险.
三、态度：
(1)我们要审时度势,顺势而为,赢得主动。?
(2)面对成绩,我们要有忧患意识。面对困难,我们要增强信心,将困难和挑战转化为发展的动力和契机。
做法：
（1）促进发展，要把提升发展质量放在首位。?
（2）促进发展，要积极寻求新的经济增长点
（3）促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。
四、（1）中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念
（2）中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界
（3）与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。（中国的发展为世界各国提供了更阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品，更宝贵的合作契机）九年级下道德与法治复习清单5
班
级：
姓
名：
使用方法：将清单沿线左右对折，要求双向背诵，即看问题能够说出答案，看答案能够说出问题。考察结束后家长签字确认。不积跬步无以至千里，加油!
家长签字：
一、在世界舞台上，中国的影响
p35-36
二、中国关于构建全球治理体系的探索与实践的重要意义
P36
三、文明的内涵：p37
四、文明交流互鉴的意义
p38-39
五、文明交流互鉴的要求//正确做法
p37-39
答
案
一、（1）文化:中国文化对世界的影响越来越大
经济：中国正为世界经济增长注入新的活力。中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。
世界格局：中国是世界格局中的重要力量。中国秉承“和而不同”的思想，以及共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，
使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发
展。
二、为人类思考与建设未来提供了新的路径，得到广泛认同，越来越多的国家参与其中，共同行动，对世界的和平与发展产生深远影响。
三、文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类所作的不可磨灭的贡献。
四、(1)中华文明在交流互鉴中发展。中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流互鉴
而形成的文明。
文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。
五、（1）学习借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并畜。
(2)
中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养，
对其他文明的学习，应该领略其中蕴含的人文精神。通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。九年级下道德与法治复习清单3
班级：
姓名：
使用方法：将清单沿线左右对折，要求双向背诵，即看问题能够说出答案，看答案能够说出问题。考察结束后家长签字确认。不积跬步无以至千里，加油!
家长签字：
一、为什么要维护世界和平？（为什么和平已成为时
代主题之一？（P16~18）
二、当今时代的主题？（P18）★
三、人类为维护世界和平采取了哪些措施？（P18）
四、威胁当今世界和平的因素？
（P18）★
五、为维护世界和平，我们青少年该如何做？（P19）
六、为什么要消除贫困？（为什么发展也成为时代主
题之一？）（P19~20）
七、为消除贫困，世界各国作出的努力？（P20）★
答
案
一、①回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。
②第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。
③第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。
二、和平与发展成为时代主题
三、①以和平谈判代替武力解决争端
②成立联合国，不断建立健全维护和平的机制
③派驻维和部队
④签署核不扩散条约
四、局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因
素依然存在。
五、①驱散战争的阴影，维护世界和平需要每个人的努力。
②要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望。
③主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。
六、①经济上：消除贫困，让人们都过上幸福的生活，
平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜
能，环境上：与自然和谐共生，社会上：建设和平、
公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展
课题。
②世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。
③频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。
④由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，
阻碍着人类的发展。
七、①在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。
②各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展而努力。
③世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。

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