资源简介

小学体育课教案
班级：五年级6班
人数：
40
教师:
日期：
课题
迎面接力跑
教学目标
认知目标：通过本节课的学习进一步了解迎面接力游戏的规则和方法。技能目标：在跑的过程中体会前脚掌着地，能做出右手传接棒的动作，并且注意错位，互不影响。
学生目标：积极参与游戏，与同伴密切合作，培养团队精神。
重点
前脚掌着地跑
难点
摆臂和脚的协调配合
课的结构
教学内容
组织教法
时间
开始部分
集合队伍检查人数。2、师生问好。3、提醒学生将坚硬物品放到指定位置，安排见习生。4、问题导入，教师提问，激发学生学习兴趣。5、宣布本堂课学习内容
组织：学生成四路横队站立××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××△教法：
1、提问导出课题
2、师带领做准备活动
4分钟
准备部分
一、准备活动1、热身慢跑（400米）二、热身操：1、头部运动
2、扩胸运动3、振臂运动
4、体转运动5、腹背运动
6、弓步压腿7、侧压腿
8、手腕踝关节运动要求：认真听讲，积极参与。2、“袋鼠跳”（热身游戏）将学生分成四大组每一组每两人为一小组第二名同学手臂搭在前一名同学的肩上袋鼠跳跃到老师规定的位置。要求：双脚并拢，、前脚掌着地，积极参与。第二名同学不能用手推前面同学,配合默契。提醒学生注意安全。
组织：学生成体操队形站立
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×教法：1、老师喊口令和领操，学生结合口令和模仿动作老师评价学生准备活动组织：×××××
×××××××
×××××××
×××××××
××
△教法：教师示范游戏动作，学生跟着模仿动作参与游戏中去，及时评价学生游戏活动效果。
12分钟
基本部分
一、双手摆臂练习：正面思考，自主学习（一、模仿
二、思考
三总结）动作要领：以肩关节为轴，前后摆动，向前摆动大小夹角为90度，手的虎口与肩平行。向后摆，大小臂夹角为135度，两手不要紧握，手指成半握拳或自然下伸掌二交接棒技术（立棒式）反面质疑、师生交流
（一、练习
二、展示
三、纠错）接棒人站在起跑线后，虎口张开站在标志杆的左侧，右臂前伸至标志杆的右侧准备接棒。传棒人右手用“立棒式”传接给接棒人。注意跑动的方向，防止发生碰撞。三、竞技比赛，合学共商、互助双赢
（一、练习
二、强化
）1、将学生分成两组进行接力比赛。2、讲解迎面接力的规则，提醒学生必须遵守规则。四、主题论坛、运用展示。（分享与总结）小组讨论：分享成功喜悦，总结失败原因争取下次的胜利。
组织：学生四列横排集合××××××××××××××××××××△××××××××××××××××××××教法：1、创设问题情景，抛出问题串。2、教师镜面、正面示范动作。3、学生带着问题原地模仿动作。4、学生回答老师的问题。5、师生一起总结动作要领。
6、分层教学。组织：学生由四列横排变成4个小组进行练习。
△教法：1、学生按照正确动作要领练习动作。2、找出一名学生展示学习成果，其余学生认真观看，并进行点评。3、解决本堂课重难点。组织：学生在小组长的带领下反复强化练习动作。
教法：学生四纵队分成分拆两小组进行迎面接力比赛。组织：×××××
×××××
×××××
×××××
△组织组织：学生成四路横队站立××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××△
20分钟
结束部分
思维日记、智慧前行集合放松2、归纳讲评布置课后练习3、整理器材4、师生再见
组织：学生成四路横队站立××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××△教法：1、学生跟着老师做放松活动2、教师总结讲评布置作业
2分钟

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