资源简介

足球运球单元教学计划(水平三）
课时 内 容 目 标 重 难 点 组织教法与措施
1 1、球性练习
2、正脚背运球
3、迎面运球接力 1、初步尝试脚掌停球、正脚背运球技术。
2、利用游戏提高学生参与练习的兴趣。 1、正脚背运球技术动作。
1、熟悉球性。
2、教师讲解示范，学生模仿练习
3、游戏巩固，提高学习趣味
2
脚背内、外侧运球。
1、初步掌握脚背内、外侧运球。
2、进一步熟悉球性。
3、增强学生自信，善于与同伴合作与交流，共同提高。 1、脚背外侧运球技术动作。
2、脚背内侧运球技术动作。
1、熟悉球性。
2、教师示范讲解动作要领。。
3、两步一推到一步一推。
4、两人一球或一组一球进行跑动中运球。
3 1、复习脚背内、外侧运球
2、运球绕杆练习 1、巩固提高脚背内、外侧运球技术
2、初步掌握射门的脚法和击球部位
3、培养学生团结协作，努力拼搏精神。 1、各种脚法运球技术组合的应用
2、动作的协调，控球能力 1、复习脚背内、外侧运球能力。
2、两人一组一球，互相练习。
3、运接绕杆练习
4 1、运球绕杆分组合作练习
2、运球绕杆小组比赛 1、掌握足球绕杆技术。
2、初步掌握运球突破的技术动作。
3、体验学习的成功和乐趣，培养学生团结协作，努力拼搏精神，提高自信心和社会适应能力。 1、球不离脚，人随球走。
2、变向及换脚踢球的时机掌握，运球绕杆的速度节奏
3、身体重心迅速的随球路线移动 1、分组进行绕杆练习（要求触球部位正确不掉球）
2、分组进行绕杆练习（要求身体重心跟上速度快）
3、分组绕杆运球接力赛
5 带球过人 1、进一步掌握运球突破技术。提高技术动作的运用能力。
2、增强团队合作精神 1、熟练运球突破技术。
2、综合应用足球技术的能力 1、两人一组，做一过一练习
2、分组教学比赛。




成都七中实验学校青年教师赛课教案
班级： 5.4 教师：
教 材 1、小足球—脚背内侧和外侧运球 （5-2）
2、游戏—“最美逆行者”（3-2）
教学 目的 l. 认知目标： 了解脚背外侧触球、脚尖内扣是脚背外侧运球的基础以及脚背外侧运球的动作要领。
2.技能目标： 初步掌握脚背外侧触球、脚尖内扣运球的动作要领。
3 .情感目标： 培养学生吃苦耐劳的精神， 激发学生对足球的兴趣。
教学重点
重点：掌握脚背外侧推拨球的部位和力度
教学难点
难点： 身体重心随球移动
顺序 教学内容 教师活动 学生活动 场地安排 时间

开始
部分 1、课堂常规
整队、师生问好
2、宣布本次课的内 容提出要求
3、激发兴趣、提出课的要求
1、教师讲述，语言清晰、亲切。
2、倾听学生提问
3、解答学生问题

1、对不懂及不清楚的问题向教师提问。
2、队列整齐统一
组织：
四列横队

2分钟
准备
部
分 1、原地四面转法
绕场慢跑后徒手操
2、熟悉球性专项准备活动：
（1）原地拉球练习
（2）脚踩球练习
（3）脚内侧交替碰球
（4）折返运球练习
1、教师口令准确 清晰
教师带领。 1、学生练习时，精神饱满，令行一致。
组织：
四列横队

8分钟

基本
部分
基本
部分
教授脚背外侧运球动作要领。
脚背外侧运球的动作要领：自然跑动，步幅偏小，身体上体稍前倾，两臂协调摆动，运球脚屈膝提起前摆，脚趾稍内转斜下指，摆至球上方时，用脚外侧推拨球的后中部，重心随球跟进。
2.学生原地模仿练习，教师给予指导与帮助。
3.教师组织学生进行分组练习，并巡回指导纠错。
4.脚背内、外侧行进间运球动作方法：运球时，上体要稍前倾，运球脚的脚尖和髋关节稍向里转，膝微屈，脚腕放松，在向前迈步将要落地前，用脚内侧推拨球的后下部。
4.运球绕标志盘接力比赛
方法：将学生分成四人一小组讨论学习，一个学生用脚运球绕过所有标志盘后交给下一同学，要求身体重心跟上速度快最先完成的小组获胜
游戏：“最美逆行者”
游戏规则：分为10人一组，共四个救援小组组进行比赛，需要把散落在场地中央的足球（受灾群众），以运球的形式带回队伍中。带回的数量多为胜。
目的：培养学生团队协作精神，通过练习发展学生身体体能，协调灵敏等身体素质。
教师提示学生用脚外侧踢球的中下部控制好力量随时急停，变向。
教师做讲解示范，学生尝试练习，
教师讲解示范，学生进行过4个标志桶练习，教师发现问题随时指导，对出现的共性问题集中进行讲解。
4、组织按照学习 小组进行比赛练习，有助于提高学生学习兴趣，感受到成绩提高的喜悦。⑴分组进行绕标志桶练习（要求触球部位正确不掉球）
⑵分组进行绕标志桶练习（要求身体重心跟上速度快）
⑶分组绕标志桶运球接力赛

教师活动：
（1）、讲解游戏具体方法，规则与要求
（2）、引导、讲解注意要点，游戏的方法。
（3）、要求：遵守游戏规则，教师在激发的基础上，使学生情绪活跃、形象生动地进入学习角色，注重团队配合

学生活动：
１、学生认真听动作方法和要求。
2、跟教师一起练习
3、慢速体会动作
4、四人一组结对形 成学习小组进行交流讨论。
5、学生集体练习。
6、学生之间可互相评比，看谁的动作好，
要求：认真学习，体会动作要领，全身动作协调用力。
学生活动：
（1）、学生按老师讲解要求参与游戏
（2）、遵守游戏规则积极参与游戏

组织：
分四列横排
组织：
成纵队站立于球场四个角
26分钟
结
束
部
分 一、放松活动
二、师生共同小结本课学习情况
三、布置下节课的作业与任务宣布下课
四、宣布下课
教师活动：
教师领做
教师小结本课优缺点提出要求意见
学生活动：
随老师一起认真进行放松、听老师总结动脑筋思考 组织：
体育队形自然放松站立
4分钟
预计生理负荷
160
150
140
130
120
110
100
90
80
70
0 5 10 15 20 15 30 35 40
场地：五人制足球场

器材：足球40个、标志桶40个

展开更多......

收起↑