资源简介

龙文教育个性化辅导授课案
教师： 学生： 时间： 年 月 日 段
一、授课目的与考点分析：1、气压带和风带的形成及分布2、三圈环流形成机制，气压带和风带的季节移动
二、授课内容： 气压带和风带的形成1、大气环流概念具有全球性的有规律的大气运动。它反映了大气运动长时期的平均状态。2、大气环流的意义促使高低纬之间，海陆之间的热量交换，调整了全球的水热分布。3、大气环流规律（重点）（1）. 假设的条件“地球不自转，地球表面均匀”，也就是只考虑赤道与极区间的冷热差异。 绘制出赤道与两极间的热力环流——画出“北半球单圈环流形成的示意”图。（2）在地转偏向力、水平气压梯度力的影响下，大气环流的变化。以北半球为例。现在的假设条件有两个：①地表均一②太阳直射赤道（不移动）（3）、提问：在气流上升和下沉的情况下会形成什么气压带？（4）、比较：同是低压，赤道低气压带和副极地低气压带的形成有什么不同？同为高压，极地高气压带和副热带高气压带的形成有什么不同？（5）提问画图：各气压带之间的风向。绘图：赤道低压带和副热带高压带之间的风向 副热带高压带和副极地低压带之间的风向 极地高压带和副极地低压带之间的风向（6）补充图示：北半球的风带和气压带总结：三圈环流由低纬环流、中纬环流和高纬环流组成。形成了6个风带和7个气压带。近地面气压带和风带的分布规律：气压带和风带相间分布；南北半球对称分布等。4.对比分析地图：结合太阳直射点回归运动图和“气压带和风带移动示意”图分析得出气压带和风带的移动规律。（1）原因：气压带和风带的季节移动的根本原因是地球的公转运动，直接原因是太阳直射点的季节位移。（2）地球公转→　太阳直射点的南北移动　→　气压带和风带的南北移动。 （3）规律：就北半球来说，气压带和风带的位置大致是夏季北移，冬季南移三．海陆分布对大气环流的影响1.原因：海陆相间分布及海陆热力性差异2亚洲季风A东亚：形成原因：海陆的热力性差异风向：冬季——西北风 夏季——东南风 性质：冬季寒冷干燥；夏季高温多雨B南亚：形成原因：冬季——海陆的热力性差异；夏季——气压带和风带的季节性移动风向：冬季——东北风 夏季——西南风 性质：冬季低温干燥；夏季高温多雨注：气压带和风带是气候形成的一个重要因素，但不是唯一的因素。太阳辐射、大气环流、海陆分布、地形、洋流等因素综合影响的结果。
三、本次课后作业：
四、学生对本次课的评价：○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 学生签字：
五、教师评定：1、学生上次作业评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差2、学生本次上课情况评价：○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 教师签字：

展开更多......

收起↑