资源简介 生物圈中的绿色植物教学案【知识点讲解】1、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。藻类植物:大都生活在水中,能进行光合作用,无根、茎、叶的分化。常见的藻类植物:水绵、衣藻、海带、紫菜。苔藓植物:大都生活在潮湿的陆地环境中,有茎、叶,根为假根,叶只有一层细胞,没有输导组织的分化,可作为监测空气污染程度的指示植物常见的苔藓植物:葫芦藓、墙藓。蕨类植物:大都生活中潮湿环境中,具根、茎、叶,有输导组织。常见蕨类植物:肾蕨、卷柏、满江红。2、区分常见的裸子植物和被子植物裸子植物:种子是裸露的,外面没有果皮包被。如:松、杉、柏、银杏、苏铁等等。被子植物:种子外面有果皮包被。如:桃、大豆、水稻、玫瑰等等。3、种子的主要结构(菜豆种子和玉米种子的异同点)?相同点不同点菜豆种子有种皮和胚无胚乳,营养物质贮藏在子叶里。子叶两片。玉米种子有种皮和胚有胚乳,营养物质贮藏在胚乳里。子叶一片。在玉米剖面上滴一滴碘液,胚乳被染成蓝色4、种子萌发的条件自身条件:种子必须是完整的,而且胚必须是活的、不在休眠期外界条件:适宜的温度、一定的水分和充足的空气5、种子萌发的过程:先吸收水分(运输营养物质的需要),胚根突破种皮,形成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。6、植株的生长:?1)幼根的生长:分生区细胞的分裂增加数量和伸长区细胞的长大增大体积??2)枝条是由芽发育成的。3)植株发育所需营养:水、无机盐和有机物。????含氮无机盐:促进枝叶的生长。???含磷无机盐:促进果实的生成????含钾无机盐:促进茎的生长(了解如何设计实验证明植物需要含氮的无机盐)7、桃花的结构:花柄、萼片、花瓣、雌蕊(柱头、花柱、子房)、雄蕊(花药、花丝)。8、果实和种子的形成?传粉:花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程,叫做传粉。双受精:花粉落到柱头上后,在柱头上黏液的刺激下开始萌发,长出花粉管。花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动,最终进入胚珠内部。胚珠内有卵细胞,与精子结合,形成受精卵,极核与精子结合形成受精极核果实和种子的形成:花瓣、雄蕊、柱头和花柱→凋落??子房→果实??子房壁→果皮????胚珠→种子??珠被→种皮受精卵→胚受精极核→胚乳9、根适于吸水的特点:根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。导管的功能:运输水分和无机盐。?水是由导管从下往上运输,营养物质由筛管从上往下运输。10、蒸腾作用:气孔是植物蒸腾失水的门户,也是气体交换的窗口。气孔由一对保卫细胞组成。?蒸腾作用的意义:促进植物体对水分的吸收;促进植物体对水分和无机盐的运输;降温。11、光合作用:①条件:光能、叶绿体 原料:二氧化碳、水 产物:有机物、氧气????????????????????????光能??②公式:二氧化碳+水????????????有机物??+?氧气?????????????????????????叶绿体(储存能量)③光合作用原理在生产上的应用:合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等④“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是:暗处理(耗尽叶中有机物);部分遮光;光照数小时后隔水加热(用酒精脱去叶绿素);清水漂洗,滴加碘液,结果:遮光部分不变蓝,见光部分变蓝证明:绿叶在光下制造淀粉12、植物的呼吸作用 ①概念:植物细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进行的。???②公式:?有机物+氧气?????????二氧化碳+水+能量?????????????(储存能量)③呼吸作用是生物的共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性。④呼吸作用原理在生产中的应用:保存蔬果:适当低温、充入氮气或二氧化碳;保存种子时要晒干、低温、充气;松土、排涝可促进根系呼吸;适当加大昼夜温差,降低呼吸作用,可提高作物产量一、例题详解:1.“西湖春色归,春水绿于染。”描写的景色主要是因为水中大量繁殖了(???)A.藻类植物???B.苔藓植物?????C.蕨类植物???D.绿色水生小昆虫2.下列植物中属于藻类植物的是(????)A.小麦???????B.大豆?????????C.海带???????D.玉米3.水绵和衣藻同属藻类的主要原因是?(????)A.都有细胞壁和细胞核???????B.是生活在水中的植物C.无根、茎、叶分化的植物???D.都有细胞膜和细胞核4.苔藓植物的主要特征是(????)A.细胞含有叶绿体?????????????B.有假根C.有茎叶分化,能够产生孢子???D.有花和果实的绿色植物5.蕨类植物比苔藓植物高大的原因是(????)??A.没有根、茎、叶等器官的分化??B.具有根、茎、叶,体内有输导组织??C.有营养组织和保护组织?????D.生活在潮湿肥沃的土壤中6.下列各项中,适合苔藓植物生活的地方是(???)A.释放浓烟工业区B.干旱沙漠地带?C.江南水多?D.针叶林地7.藻类植物用途广泛,下列不是藻类植物用途的是(???)? A.能为鱼类提供饵料????B.海带、紫菜可食用C.琼脂可药用??????????D.藻类呼吸会消耗大量氧气使大气中氧气含量降低8.我们吃的面粉主要来自于小麦种子的()A.子叶B.胚乳C.胚芽D.胚轴9.花粉和胚珠存在的结构依次分别是()A.子房和花药B.花药和子房C.花丝和子房D.花丝和花柱10.种子的下列结构中,将来发育成茎和叶的是()A。子叶B.胚芽C.胚轴D.胚根11.将大米播种到地里,不能萌发的原因是()A.地里的水不足B.外界温度太低C.种皮没有了D.胚被破坏了12.我国北方在早春播种后,用塑料薄膜覆盖地面的目的是()A.防止害虫破坏B.提高温度C.防止鸟类取食种子D.种子萌发需要避光13.有一个描述花生的谜语:“麻屋子、红帐子、里头住着白胖子。”其中的麻屋子、红帐子、白胖子分别指的是花生的()A.果皮、种皮、种子B.果皮、种皮、胚C.果皮、种皮、果实D.种皮、胚、种子14.在果树开花季节,如果遇到阴雨连绵的天气,常会造成果树减产,其根本原因是()A.光照不足B.温度太低C.传粉不足D.水分太多15.一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实,那么被虫咬去的结构是()A.花被B.花冠C.雄蕊D.雌蕊16.刚播种的小麦遇到大雨,麦田积水,导致种子没有萌发。小麦种子不能萌发的主要原因是()A.土壤的温度过低B.土壤中养分流失C.土壤中的空气不足D.土壤中的水分不足17.被子植物完成受精作用后,胚珠和子房分别发育成()A.种子、果实B.种皮、果皮C.果实、种子D.果皮、种皮18.早春播种后铺盖地膜,其主要目的是(???)??A.防止风沙影响种子发芽?B.防止鸟兽掘食种子???C.避免日光照射D.提高地温,减少土壤水分蒸发,促进种子萌发,植珠生长19.下表是某同学四次测得小麦的发芽率,结果都不相同,你认为他测得的小麦种子的发芽率应是(???)??1234发芽率92%90%95%91%A.92%???B.90%?C.95%??D.91%20.为了尽快得到某种植物的幼苗,在选种时一般选(???)?A.刚采下的幼嫩种子???????B.已经度过休眠期的种子?C.正在进行休眠的种子??????D.刚采下的即将成熟的种子53.观察菜豆种子和玉米种子结构图,依图回答下列问题:(1)用图中数字回答:胚根???胚芽??????胚轴???子叶????胚乳?种皮??种皮和果皮???(2)菜豆种子子叶片,玉米种子子叶???????????片。(3)胚芽、胚轴、胚根和子叶合称??????????????????。54.下面是果实和种子的形成过程示意图,依图回答下列问题:(1)写出图中字母代表的名称:??A????????,B????????????,C???????,D?????????;(2)在A与B、C与D之间的横线上用箭头表示果实和种子的形成过程。55.下图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图,请分析回答:(1)图中所指的1是 ,它是在 里产生的。(2)图中4是 ,根据这一结构的生长情况分析,说明这朵花还没完成 作用。这一作用一经完成, 将发育成果实。56.帮老师完成实验:以下是王老师设计的“探究种子萌芽的外界条件”实验请你帮他一起完成。1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶处理方法10粒种子,拧紧瓶盖10粒种子,较多的水,拧紧瓶盖10粒种子,适量的水,拧紧瓶盖室温室温室温低温想一想:(1)1号瓶没有萌发,是因为 ;3号瓶没有萌发,是因为 ;4号瓶没有萌发,是因为 ;(2)你认为2号瓶的设置还有用吗? 。如果有用的话,2号瓶的作用是 ,原因是 。57.下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤,请回答有关问题:①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。②用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射3小时~4小时③剪下遮光的叶片,去掉黑纸。④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放人大烧杯内隔水加热,叶片颜色逐渐由变成。⑤取出叶片,用清水漂洗干净。然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液。⑥稍停片刻,用清水冲洗掉碘液。这时可以看到,叶片遮光部分呈色,没有遮光的部分呈色。(1)步骤①的作用是:。(2)步骤④中酒精的作用是:。(3)这个实验说明了:。58.有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”,小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学们,他们决定把问题搞清楚,请你和他们一起去探究。(1)你的问题是:______________________能影响叶绿素的产生吗?(2)针对你提出的问题,请作出假设:____________对叶绿素的产生有影响。(3)设计实验方案:A.取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器中。B.把甲放在___________下培养,把乙放在__________处培养。(4)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽_______绿,乙中的黄豆芽_______。(5)该实验证明了:叶绿素的形成需要__________。59.某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下,请根据表格问答下列问题:装置种子所处的环境实验结果甲干燥的棉花,置于25℃的橱柜中种子不萌发乙潮湿的棉花,置于25℃的橱柜中种子萌发丙潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃)种子不萌发丁棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜中种子不萌发?(1)通过本实验可以看出,??????????????????是影响种子萌发的环境条件。(2)乙装置在该实验中起????????作用;要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选用的装置是?????和????。(3)若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”,你认为该如何设计实验??。(4)为了保证成活率,常在阴天或傍晚移栽,这样做又是为什么???。(5)在掰玉米果穗时,常会发现玉米果穗有缺粒的现象,原因是?????????,可以采用??????????????的方法避免。66.在“观察植物根毛和根尖的结构”实验中,回答下列问题:(1)用肉眼和放大镜观察根毛及根尖外形:对着光线先用肉眼观察试管内种子的幼根,找到的着生在幼根上的白色“绒毛”,这就是。(2)用显微镜观察根尖纵切面切片:根尖由根冠、、、成熟区四部分组成。显微镜视野内看到的是、的物像。(3)根的吸收功能主要在根尖的哪一部分?。(4)移栽幼苗,为什么带土移栽容易成活?。61.右图是验证植物某种生理活动的实验装置,请根据图示回答下列问题:(1)本装置的目的是验证植物的_______作用。该作用的发生场所是在细胞的____结构中。(2)要使实验的现象明显,本装置应该放在黑暗的环境中,否则会因为植物的而使实验现象不明显。(3)过一段时间后,用手挤压塑料袋会发现石灰水变浑浊,这是因为植物进行该项生理活动要释放出。二、课堂练习:21.人工授粉的方法是把采集到的花粉涂抹在同种植物的(???)?A.雄蕊上?????B.花朵上??????C.雌蕊柱头上???D.花柱上?22.绿色开花植物受精以后,还能继续发育的是(???)?A.柱头???????B.子房????????C.雄蕊????????D.雌蕊23.在适宜的条件下,下列种子能够萌发的是(???)?A.去掉胚乳的玉米种子?????????????B.虫蛀空了的水稻?C.切去胚的小麦种子???????????????D.籽粒饱满的菜豆种子24.日常生活中我们常说的“无土栽培”是指()A.把植物直接栽培在人、畜的粪尿中B.直接将植物栽培在水中的栽培方式C.不需要给植物施无机盐的栽培方式D.把植物栽培在将植物需要的无机盐按比例配制好的营养液25.将颗粒完整的活种子分成甲、乙两组,在约25℃的条件下分别播种。甲组种在肥沃、湿润的土壤中,乙组种在贫瘠、湿润的土壤中,这两组种子的发芽状况是( )A.甲先萌发B.乙先萌发C.同时萌发D.都不萌发26.子房的结构包括(???)?A.子房壁和胚珠????B.子房????C.花柱和柱头????D.花药和花丝27.种子萌发的自身条件是(????)???A.适宜的温度????????????????B.一定的水分??C.充足的空气??????????????????D.完整的活的胚28.种子萌发时所需要的养料来自种子中的()A.子叶或胚乳B.种皮C.胚乳和胚根D.子叶和胚芽29.你认为一朵花中主要的部分是(????)???A.萼片????????B.花瓣?????????C.花托????????D.花蕊(雄蕊和雌蕊)30.在种子的成分中,遇到碘液会变成蓝色的是()A.蛋白质B.脂肪C.无机盐D.淀粉31.桃花的下列结构中,经过发育最终成为果实的是()A.子房B.子房壁C.胚珠D.受精卵32.呼吸作用的实质是()A.分解有机物,贮存能量B.分解有机物,释放能量C.合成有机物,贮存能量D.合成有机物,释放能量33.旱地里的农作物被水淹没后,要及时排涝,主要是为了促进()A.叶的光合作用B.叶的蒸腾作用C.根的呼吸作用D.根的吸水34.农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了()A.提高作物对水分的吸收B.提高作物对土壤中无机盐的利用率C.提高作物的蒸腾作用D.提高作物的光合作用35.下列关于光合作用原料的叙述中,不正确的是()A.光合作用的原料是二氧化碳B.光合作用的唯一原料是二氧化碳C.二氧化碳和水都用于制造淀粉D.二氧化碳和水都是光合作用的原料36.晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯如下距离处,在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是()A.10厘米B.20厘米C.30厘米D.40厘米37.贮藏蔬菜、水果要保持低温,这是因为(??????)A.温度低,减少细菌病害??????B.温度低,呼吸作用弱,有机物消耗少??C.温度低,促进光合作用积累???D.温度低,蒸腾作用弱38.大自然是我们绝好的课堂。当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上,你会感觉到空气特别地清新和湿润,此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量??(?????)A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和运输作用C.光合作用和蒸腾作用 D.蒸腾作用和运输作用39.绿色植物在光下进行的生理活动是()①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④吸收作用A.①B.①②C.①②③D.①②③④40.牧草留种区为了预防鸟啄食草籽,用网把留种地罩上。后来发现,草的叶子几乎被虫吃光,产生这种现象的原因是( )A.环境污染??B.植被被破坏??C.缺水干旱??D.食物链被破坏41.据报载,几乎每年都有至少一种鸟类或哺乳动物从地球上消失,造成它们濒危或灭绝的主要原因是( )A.自然灾害??B.天敌过多?C.动物病害?D.人类活动对生态环境的破坏42.绿色植物具有维持生物圈中“碳-氧”平衡作用的是( )A.光合作用??B.蒸腾作用??C.呼吸作用??D.吸收作用43.下列哪一项既是光合作用的原料,又是呼吸作用的产物()A.氧和二氧化碳B.氧和有机物C.水和二氧化碳D.水和有机物44.在稻田中大量捕杀青蛙,可能造成水稻减产,主要原因是()A.食物链破坏?????B.物质不能循环?C.植被被破坏?????D.杂草疯长45.夜间,菜农适当降低蔬菜大棚内的温度,主要目的是( )A.降低温度可以减少细菌病害???B.温度低,呼吸作用减弱,有机物消耗少C.温度低,蒸腾作用减弱,减少水分的散失??D.温度低,光合作用增强,有机物积累多46.植物的果皮由发育而来,种子由发育而来,胚由发育而来。47.有的花并不会结果,如黄瓜、丝瓜的花多半都不会结果,正确的解释是。48.种子萌发的条件包括(1)自身条件:种子必须是的,而且胚必须是的。(2)外界条件:一定的水分、充足的和适宜的温度。49.绿色植物通过制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖等生命活动的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的,所以,绿色植物是生态系统中的。50.植物叶片上的是蒸腾失水的“门户”,它的开闭由控制。51.光合作用实质是:绿色植物通过叶绿体,利用能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出的过程。52.生物圈的“绿色工厂”----绿色植物。如果将绿叶比做制造有机物的“工厂”,它的机器是叶绿体,动力是,原料是二氧化碳和,产物是有机物和氧气,条件是光和叶绿体。场所是,具体部位是叶绿体的细胞。三、课堂小结:(详见知识点详解部分)四、家庭作业期末试卷一份参考答案题号12345678910111213答案ACCBBDDBBBDBB题号14151617181920212223242526答案CDCADABCBDDCA题号27282930313233343536373839答案DADDABCDBABCD题号404142434445答案DDACAB46.子房壁胚珠受精卵47.这些花有雄花和雌花之分,雄花不能结果48.完整活阳光49.光合作用食物来源生产者50.气孔保卫细胞51.光氧气52.光水叶绿体53.(1)2、9;4、7;1、8;5、11;10;3;6。(2)两一(3)胚54.(1)胚珠种子子房果实(2)A→BC→D55.(1)花粉花药(2)花粉管受精子房56.(1)缺水缺空气温度过低(2)有用对照组以验证种子萌发的外界条件需满足一定的水分、适宜的温度和充足的空气57.④绿色黄白色⑥黄白色蓝色(1)为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中产生的,而不可能是叶片在实验前贮存的。(2)脱去叶片中的叶绿素(3)绿叶在光下制造了淀粉58.(1)光(2)光(3)光暗(4)变不变(5)光59.(1)适宜的温度、一定的水分和充足的空气(2)对照乙丙(3)取1号和2号烧杯分别放等量的潮湿棉花,再将相同数量的玉米种子放在棉花上面,将它们置于25℃的橱柜中,1号烧杯见光,2号烧杯用黑布罩住,数日后观察它们的发芽情况。(4)减少蒸腾作用??(5)传粉不足人工辅助授粉?60.(1)根毛(2)分生区、伸长区正立、倒立(3)成熟区(4)带土移栽是为了保留幼苗的根系,以便移栽后很快成活,能及时吸收水分和无机盐.61.(1)呼吸线粒体(2)光合作用(3)二氧化碳 展开更多...... 收起↑ 资源预览