资源简介

《第二节
细菌》
一、学习目标
1、了解细菌发现的过程和巴斯德的实验，认同科学的发展与技术的进步密切相关；
2、描述细菌的形态结构特点、细菌的营养方式及生殖方式。
二、重难点
描述细菌的形态结构特点、细菌的营养方式及生殖方式
三、导学过程
（一）任务一：自主学习，适时点拨
（了解细菌的发现过程：请认真阅读课本第71至72页内容，完成以下学习）。
①、细菌是怎么被发现的呢？?
②、思考：巴斯德的鹅颈瓶实验说明了什么？
③、巴斯德还发现了?????
、??????
，提出了保存酒和牛奶的????????
以及防止手术感染的方法，后人称他为“?????????
”?。
④、通过阅读细菌的发现过程及巴斯德实验过程，你受到什么启发？
?
（二）.任务二小组讨论完成：细菌的形态结构、营养方式及生殖方式（第72至74页）。
（1）、细菌的个体十分微小，需要借助?????和??????才能观察到。?
（2）、细菌根据外部形态，大致可分为??????、??????和?????。但他们的结构基本是相同的。
（3）左图是一个典型的细菌结构模式图，请据图回答：
①是
②是
③是
④是
⑤是
⑥是
可以帮助运动的结构是[
]
。
起到保护作用的结构是[
]
。
、通过观察细菌细胞结构示意图，讨论细菌与动、植物细胞相比有什么异同。填写下表：
类别
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
其他结构
植物细胞
动物细胞
细菌
显著区别：细菌没有成形的细胞核，因此它被称为
生物。
试根据细菌的结构推测，细菌能够像植物那样自己制造有机物吗？
因此它的营养方式为
（5）、细菌是靠???????生殖，
是细菌的休眠体。?
（6）拓展反思：细菌的哪些特点和它们的分布广泛有关？
任务三：能力提升（你能快速解答么）
假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度若按每30分繁殖一代计算，在没有洗手或其他影响细菌生活繁殖的情况下，2小时后你手上的细菌数目是多少？这对你搞好个人卫生有什么启示？
三．学习小结：
1、细菌具有哪些形态结构特征呢？
2、细菌是怎样进行生殖的呢？
四．当堂检测
1、细菌的发现者是（?????）?
A.巴斯德??
?
B.列文·虎克?
?C.李时珍???
D.珍妮·古道尔?
2、被称为“微生物学之父”的是（????）?
A.巴斯德???????B.列文·虎克?????C.达尔文??????D.弗莱明?
3、细菌细胞和动、植物细胞的主要区别是：（????）?
A、细菌有细胞壁???
?B、细菌有成形的细胞核?
C、细菌无成形的细胞核???
D、细菌有细胞质?
4、法国科学家巴斯德设计的曲颈瓶实验证明了（
）
A、细菌在肮脏的自然环境中产生的
B、细菌不是自然发生的。肉汤腐败是由于空气中已经存在的细菌造成的
C、细菌会在酒或牛奶等食品中自然发生
D、细菌会在牛肉等食品中自然发生
5、下列结构不是细菌细胞的基本结构的是（?????）?
A．细胞膜?????B．细胞质?????C．细胞壁?????D．荚膜
五．课后作业（拓展延伸）
1、细菌的细胞壁与植物的细胞壁在成分是一样的么？分别是什么？
2、我们有说到大多数的细菌是异养的，难道它还有其他营养方式么？你能举例么？

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