资源简介

站立式起跑与游戏教学设计
课
时：
第1课时
水平阶段：水平（二）
教学对象：
学习目标
能按口令节奏做出站立式起跑的正确动作。游戏时能做到启动快速、灵敏、果断。3、自觉遵守纪律，树立安全意识，按要求有秩序的练习。
重点难点
重点：当听到各就位，两腿自然弯曲，重心向前2、难点：双腿快速蹬地，两手臂积极摆动
过程
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式
情景导入
1课堂常规：教师整队师生问好报数，安排见习生2热身活动：
1、口令指挥整队，师生问好2、慢跑两圈3、准备活动（1）头部运动（2）肩部运动（3）手臂运动（4）腰部运动（5）弓步运动（6）绕膝运动
成四列横队站立2、慢跑时注意保持队形3、充分拉伸各关节
四列横队
掌握技能
跑：站立式起跑（约15分钟）
1、“今天我们来学习一种起跑姿势——站立式起跑，根据你的理解认为站立式起跑动作应该是怎么做的？”启发学生想象力，让学生自己想象动作2、观察学生动作，找到做的不错的学生让他展示，教师用三个口令进行发令。3.教师做出正确的站立式起跑动作，请同学给予发令4、原地练习站立式起跑。
1、开动自己的脑筋，根据名称自己去做站立式起跑姿势。并能够主动去观察模仿伙伴们动作2、仔细观察展示同学的动作，并认真听教师讲解、示范站立式起跑动作，争先恐后的抢着要给教师3.学生模仿练习4、学生模仿练习上肢挥臂动作
学生分开站立
5、组织“高手对决”讲出起跑反应快也是取胜的关键（重难点）6、引导学生用各式各样的起跑姿势进行比赛，选一组示范问学生总结：哪种起跑姿势快
5积极给予评价，知道反应快的重要性，掌握动作要领6、总结出还是站立式起跑姿势快
体验成功
游戏：石头剪刀布障碍跑接力比赛（约10分钟）
1、引导学生自己动手给自己组摆设圆环、标志桶。组织学生利用所学起跑动作进行“石头剪刀布”、“障碍跑接力比赛”2、讲解、示范比赛的方法与规则3、组织学生进行游戏4、给予评价：快的给予表扬、慢的鼓励
1、伙伴相互帮忙在规定时间内摆设圆环、标志桶，以便于顺利进行“石头剪刀布”、“障碍跑接力比赛”2、认真听教师讲解比赛方法与规则3、比赛，与伙伴相互鼓励、加油4、充满自信
四路纵队
标志桶
圆环
舒缓情绪
放松总结师生再见（约5分钟）
1、组织学生做放松动作2、总结本课的情况，带领回顾所学内容3、课后延伸：回去请家长协助帮你发号口令，好好练习，或者你教教家长站立式起跑动作！和学生再见
1、放松身体各部位2、回忆本课本课的学习内容3、充满着期待！和教师再见
散点站立
课后小结
学生在课中自我展示意识特别强，使得课堂的氛围特别融洽。在课中做到为学生安全着想而设计的四面散花的练习方法很重要。
器材：圆
环
35个标志桶
5个
运动负荷：中等

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