资源简介

五年级体育教案
授课内容
行进间低手上篮
教学目标
了解篮球行进间低手上篮的动作，让大部分同学掌握行进间低手上篮的动作方法。
激发学生对篮球的兴趣，积极参与到篮球运动中去。
培养学生吃苦耐劳，坚持不懈的精神。
重难点
重点：掌握行进间低手上篮的正确方法。
难点：动作的连贯性
程序
时　间
内　　容
组　　织　　教　　法　　与　　要　　求
准
备
部
分
10
体育委员整队
报告人数
师生问好
检查服装
安排见习生
五、绕篮球场慢跑2圈
六、准备热身活动
要求：声音洪亮，精神饱满
　　　　　
　　　　
服装要求
认真听讲
注意安全
组织：学生成两路纵队绕
篮球场慢跑两圈
　组织：四列横队　　　
要求：慢跑时速度均匀
精神饱满，队列步调
一致
基
本
部
分
25’
一、学习行进间低手上篮
动作要领：以右手上篮为例，运球时在双手合球的瞬间右脚向前迈一大步，左脚紧跟着向前迈一小步并用力蹬地起跳，右腿屈膝上抬，身体重心前移，上篮时手臂伸直在起跳的最高点时掌心向上托球，手腕带动食指中指用力拨球将球投出。
口诀：一大、二小、三高跳
易犯错误：抱球后全身不协调、步子不连贯造成走步。
二、提高比赛
分成两队进行比赛，哪队中篮数多获胜
1、组织：前两排同学蹲下后面的同学插空看。
示范：左右手都示范
学生做无球练习时，巡回辅导，纠正错误动作


4、学生做有球练习时，巡回辅导，纠正错误动作


组织：集体进行，要求队伍整齐，认真完成练习。
组织：两排排成一个1字型前一个同学上完篮之后运球绕半场返回队列，后面的等前一个同学上完篮之后再出发，一人只能上一次篮。
要求：认真听讲解，仔细观察教师示范
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练习方法：两排排成一个1字型前一个同学上完篮之后运球绕半场返回队列，后面的等前一个同学上完篮之后再出发，注意安全，反复练习。
练习队型：同上
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结束部分
5
放松拉伸
总结本课
回收器材
宣布下课
组织：全班集体进行
教法：口令指挥练习
练习队形：成四列队形散开
学法：听教师口令
要求：认真拉伸
场
地
设
计
教
学
回
顾

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