资源简介

篮球-体前变向换手运球教案
班级
5.3
人数
32人
课次
1
教师
日期
教学
目标
1.通过本节课的学习，能够正确区分行进间运求和体前变方向换手运球过人技术。
2.通过本节课学习，使80%的同学掌握变向、转体、探肩、跨步护球动作要领；20%的同学能够熟练运用体前变向换手运球技术过障碍物。
3.在教学过程中，培养学生团结互助、克服困难的精神品质。
教学
内容
篮球-体前变向换手运球
场地
器材
篮球场；篮球33个
教学
重点
变向换手
教学
难点
手控制球，上下肢协调配合
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
教学组织
时间
开
始
部
分
课堂常规：
集合整队，清点人数
师生问好
宣布课的内容和任务
1.检查服装。
2.宣布教学内容和要求。
3．安排见习生。
持球集合
认真听讲
组织队形：
2’
准
备
部
分
游戏：进攻与防守
（前后两人为一组，相互之间在保护好自己篮球的基础上去拍掉对方的篮球，自己统计自己拍掉的次数）
篮球操
3.“照镜子”练习
教师讲解游戏方法与规则，强调安全
教师组织游戏
教师带领篮球操
3.教师组织“照镜子”练习
进行游戏
跟随老师一起进行篮球操
认真听讲、观察和模仿
组织队形：
6’
基
本
部
分
导课：教师：同学们，篮球是一项具有对抗性的运动项目，那么我们在进攻的过程中如何摆脱防守队员去得分呢？
教师进行过人动作示范
提问：老师做的动作有哪些共同点
第一关：交高朋友
前后两名同学为一组，右手运球同时前进，到达标志桶位置后原地运球三次，然后用左手击掌一次，最后返回自己的点位。（暗号：1、2、3）
第二关：交矮朋友
前后两名同学为一组，右手运球同时前进，到达标志桶位置后原地运球三次，然后换手运球，转体上步降重心击掌，最后返回自己的点位。（暗号：1、2、3、换）
教师讲解示范提前变相换手运球
动作要领：以右手运球为例，向左变向时，按拍球的右侧上方，使球反弹到左侧，同时右脚向左前方跨步，身体左转、前倾并探肩，换左手按拍球的左侧运球前进。
第三关：串门
前后两名同学为一组，同时前进到障碍位置，原地运球一次后，换手运球，转体上步降重心前进至对方位置。(暗号：1、2、走）
第四关：带礼物串门
前后两组同学将障碍合并至球场中间位置，同时前进到障碍位置原地运球一次后，换手运球，转体上步降重心摸地前进至对方位置。（暗号：1、2、走）
第五关：串宽门
同学们将障碍拓宽，运球至障碍中间位置原地运球一次，换手运球，转体上步降重心摸地前进至对方位置。变向幅度加大。（暗号：1、2、走）
教师进行提问
教师进行示范
教师讲解动作要领
和一名同学一起示范
2.强调运球动作
3.强调暗号的重要性
教师讲解动作要领
和一名同学进行示范
强调变向转体动作
强调暗号重要性
教师讲解动作要领
教师示范技术动作
教师讲解动作方法
教师与一名同学进行示范
强调换手变向动作
教师讲解动作方法
教师与一名同学进行示范
强调换手变向降重心动作
1.教师讲解动作方法
2.教师与一名同学进行示范
3.强调动作幅度加大
学生积极思考回答
学生认真听讲
学生认真观察教师示范动作
认真观看教师示范
运球动作：右手运球，左脚在前，护球手前架
两人一起练习并喊出口号
认真听讲并观察
思考这个动作与上个动作的不同之处
两人练习并模仿老师动作
学生认真听讲
看清教师示范并理解提前变向换手运球的动作要点
学生认真听讲
学生仔细观察老师示范动作
换手变向动作：拍球的右上方，使球反弹至左手，右脚向前方迈出前进
学生认真听讲
思考为什么要去摸地
行进顺序：变向，转体上步，探肩降重心，摸地前进
1.学生认真听讲
2.学生仔细观察老师示范动作
3.练习时加大动作幅度
组织队形：
1.
28’
结
束
部
分
放松
放松全身
拉伸放松各关节
集合整队
回收器材
总结
师生再见
组织放松队形，讲解动作方法与要求
师生共同评价
学生回收器材
与学生再见
按放松队形进行放松练习
认真听教师总结
回收器材
与教师再见
4’

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