资源简介

教学内容
排球运动（理论）
教学目标
让学生了解排球的起源与发展
让学生建立正确的排球运动概念，能看懂简单的排球比赛
激发学生学习排球的兴趣
教学方法
视频教学
课件
讲解法
示范法
教学重难点
重点：让学生了解排球的基本知识激发学生的学习兴趣
难点：学生对排球技术的应用
准
备
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分
同学们，今天胡老师带领着大家上一堂别开生面的室内体育课，那我们这堂课要上什么内容，什么运动项目呢？不着急，我们先看一段视频。
视频导入（里约奥运会女排夺冠历程）
看了这段视频，首先我要问一下大家，这是什么运动项目？（同学们回答）对，排球。刚才播放的这段视频呢，是我们2016年里约奥运会女排夺冠的一个艰辛历程，为什么说艰辛呢，因为距离上次奥运会夺冠是10多年的事情，并且，在里约奥运会我们中国队是在死亡小组，有美国、荷兰、意大利、塞尔维亚、等各国强队，就是在这样的局势下，我们中国女排从每个队员到教练组都体现出了，不放弃，勇往直前、同甘共苦、顽强拼搏的奋战每场比赛，直到最后中国3比1击败塞尔维亚夺得奥运会冠军。接下来我们就拿出我们的精气神，好好的来学习本堂课的内容。
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排球运动简介
排球运动是比赛双方（每方六人）各占球场一方，在被球网隔开的两个均等的场地内，根据规则，以身体任何部位将球从网上击入对方场地内，而不是本方场地内落地的、集体的、攻防对抗的体育项目。
排球的起源与发展
1、排球的起源
排球起源于美国。1895年，美国基督教青年会干事威廉摩根创造发明的一项球类游戏，人们分别站在网球场的球网两侧，用篮球胆之类的球托来拍去，击球的次数不限，这就是排球运动的雏形。
排球规则的成熟
首次排球比赛是在1896年在美国的斯普林费尔体育专科学校举行，当时出场人数是由双方商量所决定，人数不限，但是均等。一次比赛共打九盘，一方的一名球员连得三分为一盘。
1912年，规定双方上场的队员必须轮转位置。
1917年，规定每队上场队员为六人。
1922年，规则较完善，规定每方必须在三次以内将球击过网。
1977年，国际排联对规则又再一次进行了修改。将标志杆内移20厘米；拦网触手后还可击三次球，这两条规则有利于防守，对进攻技术、战术的发展是一个很大的促进。
3、中国女排的辉煌历程
排球运动1905年起先后传入中国、日本、菲律宾等国。因为所采取的规则不同，亚洲排球经历了16人制、12制、9人制、6人制的演变过程。
1981年，中国女排崛起，以全胜的战绩夺得第三届世界杯冠军。
1982年，中国女排赢得第九届世界女子排球锦标赛冠军。
1984年，奥运会女子排球赛冠军。
1985年，世界杯冠军。
1986年，世界女子排球锦标赛冠军。
2003年，第九届世界杯冠军。
2004年，雅典奥运会女子排球赛冠军。
2015年，世界杯冠军
2016年，里约奥运会冠军
2019年，世界杯冠军
排球运动世界性赛事
世界排球锦标赛
奥运会排球赛
世界杯排球赛
排球的技术组成及各技术特点作用
1、排球运动技术特点
2、技术组成及特点：准备姿势与移动、传球、垫球、扣球、发球、拦网
垫球技术
1、准备姿势动作要点
两脚前后开立略比肩宽，膝关节弯曲半蹲，脚后跟稍提起，身体前倾，重心落在前脚掌，两臂放松置于腹前，两眼注视前方。
击球动作要点
（1）用半蹲的准备姿势判断来球的方向
（2）击球手型：抱拳式，叠掌式
（3）击球部位：提肩两臂伸直并拢放于腹前一球距离用腕关节以上10厘米处击球的中下部
（4）发力顺序：由下至上，蹬地抬臂将球击出，同时身体和两臂要有随球伴送动作。
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一、教师总结
本堂课我们了解了排球运动的一个基本玩法与垫球动作的基础学习，希望同学们在休息之余能勤加练习我们的垫球的技术动作，以便于我们在往后的学习能游刃有余。
二、师生再见

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