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(共64张PPT)
2021年九下语文专题复习
1精准审题
满分根本
2特色拟题
夺人眼球
3秒定文体
驾轻就熟
4深刻立意
平中见奇
5精巧结构
匠心独运
6巧设情节
一波三折
7精“新”选材
主题挂帅
8妙选角度
别有洞天
9精彩开篇
刮目相看
10精妙结尾
执卷流连
11精美语言
光彩照人
12鲜活细节
真切动人
13真诚抒情
水到渠成
14议论严密
精警活泼
15驱动想象
瑰丽新奇
3
满分作文解密3秒定文体
驾轻就熟
【满分解密】
综观近年全国各地中考满分作文，我们不难发现：这些满分作文，不仅审题准确、拟题新颖有趣，而且都有与内容相和谐的文体形式，都在文体样式上有巧妙的设计、包装和创造。文体，已经成为中考作文的一个重要得分点。新颖的文体，会给文章来巧夺天工的妙处，定能夺目迷人。
一、与时俱进，编织“新嫁衣”。
网络，已经融入了我们的生活，也已经闯进了我们的作文。网络体创新文，以其时代感最强烈、创新指数最大而备受阅卷老师的青睐。如《论坛里的“幸福水”》用论坛发帖的形式，诠释了幸福的内涵：在“主题帖子”中，提出谈论的话题；在“精彩帖子”中选取的发帖人的职业宽泛而具代表性，几乎囊括了社会上的各行各业，且人物语言个性化，贴合人物身份；在“笔者感言”中，用一句话来总结文章的主题，可谓画龙点睛。这种网络论坛的构思，妙趣横生，时尚十足，耐人寻味。考场中，运用论坛发帖法进行写作，形式新颖，话题集中，思维活跃，很快能让阅卷老师产生共鸣，获得好感。
只要你多留心用心，“微博体”“QQ体”“淘宝体”“广告体”“电子公告体”等，都可以拿来做我们作文的“新嫁衣”。
二、新颖时效，借鉴节目访谈。
电视等新闻媒体，常以访谈的形式，对事件或人物进行报道，访谈可以针对某一个人进行，也可以针对几个人的专谈。尤其电视访谈，气氛要活跃，情感要融洽，语言要准确生动，谈吐要风趣，精神要饱满，忌废言，忌啰嗦，话要说到点子上。将这种访谈形式用到作文上，不仅形式新颖，而且还能取到很好效果。如2012年吉林中考满分作文《人间大爱不抛弃——〈人间真情〉节目访谈纪实》，就是借助节目访谈的形式完成的中考满分作文
二、袒露心声，利用书信日记。
日记、书信体，最利于抒写内心的感受，袒露真实的情感。就单篇日记而言，必须遵循日记的格式，即：第一行空两格写日记的时间和天气情况，下面另一起行，空两格，开始写正文；如果写连缀成文的多篇日记，每一则也要写上年、月、日，星期几和天气情况等。如《贪官日记》一文作者没有沿用常规的“X月X日
星期X”的格式，而是别出心裁地分别设计成“升官日”“怀疑日”“腐败日”“案发日”，不仅各“日”相衔依次递进，而且四则日记的内容情节，亦不言自明。四种天气映衬情节。看罢时间看天气。真心“为人民服务”，自然天气“晴朗”；一旦对自己的信仰都产生了怀疑，怎会不天气“阴晦”；而腐败的“明媚”，就如丧失了良知的疯狂；一旦东窗事发，“阴暗”到底理所当然。如此设计，岂不妙哉！日记的作用是巨大的，它可以唤醒生命，可以记录心情，可以磨砺才华，古往今来，许多名人都用日记记载自己闪光的哲思、抒发自己真挚的情感，如著名画家陈丹青，以“所有日记都是写给自己的信”为宗旨，勤写日记，不辍笔耕，又成著名作家。把日体体运用到中考作文中，就是日记真情法。在考场中，我们运用日记真情法写作，抒写心情，放飞思想，能让阅卷老师走进你的心灵，感受你的情思。
一般而言，凡要求规定“可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受”的作文题，都可以采用书信倾诉式来写。书信写作时要注意：既为书信，就要符合书信的形式，即要注意称呼、祝词和落款等写法，确保格式正确。虽为倾诉，但也不能一味空发感叹，应注意情与理的结合，使文章读来不令人感到虚假、苍白，能给人以触动和启迪。此外，行文语气也要切合写信者的身份。如《写给环保局长的一封信》采用书信体，借助熊猫之口,向人类发出呼吁，表达了“关爱动物，就是关爱人类自身”的深刻道理。贺信、留言条、检讨书、情书等是书信家族的成员，都恪守着书信的“家规”。
在中考中，运用书信这一格式进行写作，优点很多，它自由灵活，无事不可叙，无理不可说，无情不可表，叙事能自然真切，展示自己“个性化”的认知，说理能谈古论今，不受时空的羁绊，抒情能对话心灵，让阅卷老师随着作者的情感起伏而同频共振。
三、推陈出新，“流水账”也受欢迎。
过去谈起“流水账式”作文，老师都嗤之以鼻。可你想过没有——流水账也能翻出新花样：将“手机通话记录”有重点地“复制”出来，是不是可以勾画出一个个令人遐想的场景来？将“会议记录”有侧重地“剪接”出来，是不是可以还原出一个个语出惊人的观点来？将“大事记录”有目的地“摘录”出来，是不是可以映射出一个个惊天动地的内幕来？将“聊天记录”有顺序地“公布”出来，是不是可以复原出一个个慷慨激昂的辩论来？将“实话实说”有机地“直播”出来，是不是可以描绘出一个个难以忘怀的节目来？将“庭审记录”有线索地“揭秘”出来，是不是可以记叙出一个个跌宕起伏的案情来？
如《某学生的一天》借助一份24小时行程安排表，通过“某时+某事”的简单形式，描绘了一位浑噩而平庸的“不良学生”形象：上课无所事事，偷看手机小说是他的主要消遣，瞌睡打盹是他的不二选择；下课追逐嬉闹是他的拿手绝活；放学路上，拉帮结伙是他的交际力，打架斗殴是他的“武士道”；中午时分，上网聊天是他的“兴奋点”，游戏冲关是他的“成绩单”；下午时间，炮制情书是他的“主要功课”；傍晚以后，泡歌吧是他的娱乐项目。
四、巧夺天工，应用文也可生辉。
看病有病历，想过运用“病历体”来作文吗？写明“姓名”“性别”“年龄”“职业”及“住处”“病史”“病例情况”“结论”，还有“主治医生”签字，“日期”也少不了，一篇小文就呼之欲出了。如自大同志的诊断报告》一文，先简介自大同志的姓名、性别、年龄和入院日期以后，就详细记录了在“五官科”
“心脑科”“神经科”“血液科”“肺科”“脊椎科”
“骨科”检查出的自大症状，最后是“医院备注”和“主治医师”签字，全文语言俏皮，妙趣横生，读来回味无穷。
吃药有药品说明书，想过运用“药品说明体”来作文吗？在“药品名称”“成分”“形状”“功能主治”“用法用量”“不良反应”“禁忌”“注意事项”“贮藏”“包装”“有效期”“批准文号”“生产企业”等项目，选用几个嫁接组合，一篇奇文就浮出水面。如《“快乐”药品使用说明书》一文，巧借“说明书”的外衣，在文中对“快乐”这一话题进行了生动活泼的阐释，从而实现自己的写作意图，从行文布局来看，作者对说明书的格式了如指掌，对应用文体轻车熟路，文章的形式和内容相得益彰。文中的内容由“功能”、“主治”、“注意事项”之类的说明性文字所统帅，表面上看与一般的说明书毫无二致，但内核却玩出了新花样！
做实验有实验报告，想过用“实验报告体”来作文吗？把“实验名称”“实验目的与要求”“实验设备”“实验步骤”“实验结果”“实验分析”“实验注意事项”等格式巧妙地活用起来，一篇美文就扑面而来。如《借我一双慧眼——关于“他人优点”的实验报告》一文，将化学实验报告移植到探索他人优点的作文中，真是叫人赞叹。而且整个实验合乎实验步骤和要求，语言具有知识性、趣味性，也不乏科学性。末尾的后记画龙点睛，为整个“实验”画上了完美的句号。
运用特定的应用文体写作，“带着镣铐跳舞”，能“万绿丛中一点红”，展示我们的胆识、才气和创新精神，使阅卷老师眼睛为之一亮，为之青睐。运用应用文体法写作文，要按照应用文的结构方式来结构全文，选择什么文体的应用文，就用什么文体的格式来写作，照着葫芦画瓢。从结构上讲，绝大多数应用文都是由三部分构成的，即标题、正文、结尾，因此，我们要彰显出应用文所特有的清楚、明了、简单的结构层次来，让人一看就知是某类典型的应用文体。
总之，适合中考作文的文体形式是多种多样的，最终确定以哪种文体作为作文的表现形式，不仅要求新，而且更要求稳，特别是在考场这个特殊的环境下，驾轻就熟应是最为明智的选择。
【满分标杆】
那段自由的日子
安徽一考生
我是一对小鹦鹉，在我们还羽翼未丰的时候，就一起从树窝里被主人捉回家去了。刚到主人家的时候，我们都很叛逆。整天对着鸟笼，又是啄又是挤出脑袋，总想逃出去，见人就扑棱着翅膀。
由于主人的精心照料，经过一段时间的喂养，我们已慢慢地解除了对人的畏惧心理。于是主人开始尝试训练我们飞出鸟笼，再飞回来的能力。
第一次，主人将门、窗关得紧紧的，把我们兄弟俩放出笼子。一开始，我们还有点窘迫，渐渐地便小心翼翼地展开小小的翅膀，先后飞将起来，由于阳台除了晾衣架，我们几乎没有其他落脚的地方。不一会儿，我们便乖乖地飞到主人的肩膀上、头上。我们张着尖尖的小嘴，大口喘粗气，然后任由主人再将我们放回笼子。
近两个月时间过去了。在一次喂养以后，由于主人粗心，忘记关笼门，我的小兄弟见状乘机逃跑了，然后是一去不复返。还好我好象并未受到失去同伴的影响，因为有主人的悉心呵护，已经我们结成了伙伴。接下来的一段时间，主人将我放出笼后，只要轻声地呼唤几声，我就径直轻轻飞落在他的身上。我自由惬意地和主人嬉戏着，好不自在。
一个冬雪的中午，主人忘记了关从阳台，我也趁机飞了出去。我从没有感受到外面的世界可以如此的肆意，直到天色完全黑了下来，我也没有回去的念头。主人说：“又逃跑了一只！”于是，他忧伤地懊悔起自己的行为来。
第二天清晨，我实在忍受不了没有食物，孤单寂寞的的生活，乘主人还捂在被窝的时候就迫不及待地从窗外不停地鸣叫。主人很惊奇，很是友好地放我进屋，赶紧给我添加食物，检查我身体，心疼我是否受冻挨饿。
也许是好奇心使然，两周后的一天，主人突然对着笼子说：“我再放你一次吧。”这样我又一次被放飞了……
春天到了，我随着欢快的自由自在的鸟儿们，在主人家三楼的阳台上盘旋着，然后跟着那群鸟的后面，远远地飞走了，再也没有回来！
毕竟鸟儿的乐园终在天空，那里可以尽情地飞呀！
[满分启示]
1．定文体应符合要求——首先看题目有无对文体作出要求。如有，则应以题目本身的要求为准。题目自身对文体并无明确要求，因此可自由选择确定某一种文体。
2．定文体应驾轻就熟——选择文体作文应以自己最擅长的文体为主。题目的“提示与要求”中指出“可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作”突出强调了“最能驾驭”，告诫我们不能把大胆等同于冒险。
3.
定文体应稳中求新——引入非常规文体必须立足于稳。从呈现在我们面前的作文来看，作者的确具备了驾驭寓言体作文的能力。浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，蕴涵着深刻的寓意。
【佳作亮招】
笑的说明书
黄冈考生
笑是世界上最神奇的东西，它具有强大的魔力。它能使冰雪消融，让世间万物复苏；它能使春寒消失，让阳光普照大地；它能使烈日躲起，给生命带来一丝清凉；它能使落红有情，化作泥土守护春天。让我们一起去了解笑，感受笑吧！
——写在说明书前
【名称】笑
【英文名】Smile
【汉语拼音】Xiao
【成分】比赛胜利时的喜悦，是笑；买彩票中奖时的高兴，是笑；刘翔打破世界纪录时的激动，是笑。笑既表现在脸上，又体现在心灵。受到别人帮助后的感谢，是笑；考试时的胸有成竹，是笑。笑的成分复杂多样，它隐藏在生活中，体现在小事上，仔细寻找，也许你就能发现它。
【适用症】烦恼忧虑者，一日三次，早中晚各微笑一次；痛苦悲伤者，一日多次，到好为止。俗话说“笑一笑，十年少”，笑可以使我们变得年轻，充满活力，也可以让我们工作顺利，学习愉快。
【作用原理】笑可以迅速释放活力因子和微笑因子，通过血液到达人的身体各处，迅速赶走悲伤因子和痛苦因子，解除悲伤痛苦因子所引起的各种症状。笑亦可以与其他抗病毒药物或抗癌药物一起作用，增加病人同病魔对抗的勇气，获得一线生机。
【注意事项】笑虽有强大的魔力，但是它本身是十分脆弱的。因此，在别人用笑鼓励自己、感激别人时，千万不要打击他，因为这样做会使他获得更多的痛苦和悲伤，甚至危害到他的健康。
【寻找方法】看了说明书上面的内容后，你可能会问了，笑既然那么好，那它会在哪儿呢？其实笑无法购买，也不能出售，我们每一个人都曾经拥有过。现在，让我来告诉你找到笑的方法：请弯起你可爱的嘴巴，露出你那洁白的牙齿，露出你那甜甜的酒窝，拿出镜子。看见了吗？那就是你美丽而充满自信的笑容！
[文体亮点]
作者以应用文体“说明书”来解读“笑”，把“笑”分成“名称”“英文名”“汉语拼音”“成分”“适用症”“作用原理”“注意事项”“寻找方法”等不同的角度来阐释，条理清晰，明白晓畅。不仅形式非常新颖，而且使说明更加周密。
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道路前面还是道路
连云港考生
阳光灿灿地从天空跃下来，穿过树叶儿，叶儿被阳光照得也灿灿地发着光，像是镀上一层金箔。零碎的光照在路上，路的左面是路，前面，也是路。
2012年3月18日
阴
天空中阴霾低沉得让人昏昏欲睡，几朵云在空中有气无力地、慢悠悠地闲逛。我独自骑着脚踏车，行驶在通往学校的路上。
一阵寒风袭来，我下意识地缩了缩脖子，却猛然发现，路边那荒废许久的建筑工地的泥土上，不知什么时候冒出了一片新绿。我好奇地停了下来，仔细欣赏这片突来的惊奇。走近一看，无数绿油油的小脑袋正伸长了脖子窥探这个新奇的世界。“嘿，快上学吧，回到你应走的路上，焕发出生机吧！”小草儿伴着风儿把他们亲切地话语送到我的耳朵里。
嗯，我要沿着这条道路，向你们学习，为自己的理想进发。
2012年5月15日
晴
还剩下一个月就要迎来中考，老师的谆谆教导、父母的亲切叮嘱在我耳旁回响。我骑着脚踏车，行驶在回家的路上。肩上无形的压力让我觉得沉重，心里像有一团杂乱的棉线，完全理不开，找不到解脱烦恼的办法。
咦！前面那是什么？杏黄的泥地上铺满了一层白雪似的地毯，绒绒的，密密的。我停下来走近观望。
哦！是你们，可爱的小草儿，你们什么时候戴上了雪白的小花帽，可爱极了！“这段时间，我们每天都用力汲取土壤中的营养，不断扎根，瞧，现在我们开出了花儿，这是由辛勤换来的呢！”
嗯，我会向你们学习，用心浇灌出成功之果，前面的道路会因努力而精彩！
2012年6月15日
晴
今天是中考的日子，我坐在妈妈的电动车上，信心满满地向考场方向前进。
又看到你们了，车子驶过那片荒废的工地，我又瞧见了那片可爱的小生灵。
“加油吧，远方的路也许会有坎坷，请不要害怕，用心，就会得到收获！”小草儿顶着小花帽向我喊道，在风中向我招着小手。
好的，我记住了！
道路的前面还是道路，用心驶过道路，便能收获用汗水浇灌出的甘甜果实！
[文体亮点]
本文以日记体形式呈现，巧借路边建筑工地上的小草来抒发情感，小草坚忍不拔的精神让作者充满活力，小草亲切温馨的话语使其备受鼓舞。文章形式新颖别致，条理清晰。适度恰当的渲染，反复循环的点题，不失真情的想象，是小作者对文题内涵的深度挖掘。
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我是这样长大的
兰州考生
秋天来了，起风了。
风穿过田野，来到我的身边。他绕过我的身体，温柔地将我环抱。他在我的耳边轻声低语：
“好孩子，我送你到合适的地方，你就努力地长大吧。”
我微张开眼，太阳灿烂地对我着笑。我在蓝天的怀抱里，我在风的怀抱里。
我飘过少有人烟的山林，我飘过热闹繁华的都市，我飘过雄伟壮观的瀑布，终于来到了一片田野。
风将我轻轻放下，在我额头轻轻印下一吻，送给我最后的祝福。
大地接过我，将我紧紧裹在她怀里，用她的土壤给我加上一层保护衣。带着旅途的疲惫，我在她的怀抱里沉沉睡去。
春雨淅淅沥沥地落下，被土壤分散成极其细小的水滴，透过地面慢慢渗下来，再汇成一股极细的水流。他来到我身边，小心翼翼地拍打着我的肩，轻轻唤我醒来。
我已禁锢了一冬的身体，伸展双臂，用力地顶开保护壳，钻出了地面。我尽情地摇曳着自己的身姿，活动着柔软的腰肢，承受着雨露的滋养。
夏日炎炎，太阳晒得我浑身无力，好像全身的水分都蒸发了。我觉得自己浑身无力，双脚软得快要扎不住根。
正在我困难无助时，头顶上出现一片浓荫。身旁的大树侧了侧身，离我更近了些，我在无遮拦的天空下有了荫庇。
又是秋天来了。大树已经垂垂老矣，枯黄的树叶随风飘舞。我却变得足够强壮。
我长大了。
我想起风带我四处游历，送我安家；我想起大地为我撑起保护伞，护佑我平安度过严冬；我想起春雨唤我苏醒，引导我冲破土壤……
我想起我成长的历程，想起陪伴我的这些伙伴，脸上洋溢起幸福的笑。
我用用力，开出了灿烂的花。
[文体亮点]
本文选择童话体作文，构思极为巧妙。为了表达“长大”的题旨，考生以时间为序，精心构思了一个美丽动人的故事，通过四季更替完美地展现了一朵花的成长历程，让我们感悟到了长大离不开呵护，离不开关爱。读此文，我们的眼前顿然一亮：成长就应是这样，有着温暖、喜悦、感激，偶尔也夹杂淡淡的忧虑。
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以微笑面对失败
天津考生
亲爱的同学们：
学者彭基博先生说过：“从古到今，凡成事者，莫不受尽磨难，在失败中完成自我教育，如此也水到渠成地成就事业。”
我们都知道，爱迪生为发明电灯寻找理想的灯丝，试验了3000多种材料；诺贝尔一生进行过无数次的实验，多数都是以失败告终。这说明了什么？这说明失败只是一个过程，只要你依然微笑着面对，失败就会成为成功的垫脚石。
以微笑面对失败，米契尔成为生活的强者。不幸发生在他46岁那年，一次飞机意外事故，使他身上65
%以上的皮肤都被烧坏了。在16次手术后，他的脸因植皮而变成了一块“彩色板”，他的手指没有了，双腿也变得特别细，只能瘫坐在轮椅上。然而，6个月后，他却驾驶着飞机重新出现在了蓝天上。
面对飞行的一次失败而引发的惨痛，米契尔选择的是微笑着面对，微笑着以“彩色的面孔”再次飞翔。
以微笑面对失败，就当它是一阵春风，让它从你耳边轻轻吹过；以微笑面对失败，就当它是一条微不足道的溪流，让它从你心中慢慢淌过；以微笑面对失败，失败就如同你眼中的一粒微尘，眨一眨眼，流一滴泪，就足以将它淹没。
想想看，如果没有严冬，又何以觉察夏季的可贵？如果没有落叶，又何以感受绿色的耀眼？如果没有失败，我们又何以领悟人生的伟大？雪峰曾掩埋登山者的遗体，大海曾漂浮舟楫的残骸，航天史上曾有“挑战者号”的殒落……人生之所以伟大，或许就是因为有诀别，有浮沉，有殒落，又不得不经历的一次又一次的失败。一条幽径，曲折迂回中才会激起心旷神怡的向往；一波巨澜，潮起潮落时才能叠出惊心动魄的鸣响；一个故事，遗憾哀婉里才会有肝肠寸断的凄美；一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。
以微笑面对失败，失败不只是一种教训，更是一种财富。正如查尔斯·C·曼兹所说：“真正有成就的人，善于从失败中学习。当你懂得运用失败的力量时，就可以拥有成功的人生。”
[文体亮点]
小作者把本文写成一篇演讲稿，通过大量的征引名人名言，以及反问、排比等修辞的巧妙运用，使文章饱含激情，感情充沛。标题就是文章的论点，行文中无论是叙述，还是议论，都是紧紧地围绕着论点展开，论证层次清晰，观点也随之突出鲜明。
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把徐霞客精神发扬光大
——《走遍中国》记者访谈纪实
吉林考生
记者：大家好！我是中央电视台《走遍中国》栏目记者。今天是第一个“中国旅游节”。今天，在浙江海宁——徐霞客开游地，由多家机构联合举办了“2011百所高校大学生寻访徐霞客足迹”活动，为了让大家更好地了解徐霞客精神，我们今天有幸请到了浙江大学的三名学生，一起和大家探讨一下徐霞客精神的深刻内涵。掌声有请三位大学生。
记者：今天把大家请来，是想通过我们的谈话，明确什么是徐霞客精神，告诉人们怎样在生活中践行徐霞客精神。
大学生甲：徐霞客作为我国著名的地理学家，自幼好读古今史籍、图经地志，立志要“历九州，登五岳”。他用自己的实际行动实现了自己的理想。
大学生乙：我觉得“读万卷书，行万里路”是对徐霞客一生的最好写照，更是徐霞客精神的集中体现。
大学生丙：徐霞客正是在博览群书的基础上，徒步旅行了大半个中国。正是因为他积累丰厚，经历独特，才有《徐霞客游记》的留存于世。他努力读书，让自己的才华过人，这就是“读万卷书”的具体体现；他徒步考察30多年，让自己所学能在考察中体现、在生活中体现，这就是“行万里路”。
记者：是啊！很多古人都喜欢把“读万卷书，行万里路”作为一种人生追求。因为这两者都能使人开阔眼界，增长知识和能力。当代大学生应该怎样在生活中加以实践呢？
大学生甲：作为当代大学生，作为二十一世纪中国的建设者，我们更应多读书，读好书，在学习工作中加以实践。
大学生乙：这也就是我们常说的“知行合一”。“知”就是知识，“行”就是实践。就像我们所学的化学知识，光是听老师讲解某个实验的做法，似乎就能应付考试了，但动手做实验之后我们得到的认识要深刻得多。
大学生丙：翻开历史，古今中外善于“读万卷书，行万里路”的名人不计其数：李时珍、徐霞客、马可波罗、达尔文、哥伦布都是靠“行路”写出了宏伟巨著或取得重大发现。但愿我们今天的青年人也都能在时代大潮中“读万卷书，行万里路”。
记者：大家讨论得很好。“读书”与“行路”的关系已经不言自明。希望青年朋友们能努力学习，认真实践，把徐霞客精神发扬光大，早日投身国家建设之中！谢谢大家！
[文体亮点]
本文作者在读懂材料的基础上，恰当的把作文题目命题为“把徐霞客精神发扬光大”，通篇采用“人物访谈”的形式，通过记者与三位大学生的谈话，阐释了什么是“徐霞客精神”以及怎样在生活学习中实践“徐霞客精神”。由于是人物访谈，所以在人物对话中，要关注听众。作者在这一点把握的很好，整篇文章语言规范，既是很好的人物对话形式，又适合听众收听。访谈中人物的语言与人物的身份极为相符，自然而不做作。
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游
戏
广州考生
苦难和命运之神打赌，他要与人类玩一场有趣的游戏，困难叫命运之神在天上静等他凯旋归来的好消息。
这天，苦难遇到了贝多芬。今天我们对这位伟大的音乐家的名字并不陌生，然而苦难大概能预知未来，从他出生的那一刻起，就跟紧了他。苦难似乎很不近人情，赐予了一个小孩苦难的童年——贫困的家庭，父亲强迫性的严厉管教，一心想把他“逼”成莫扎特那样的音乐神童……然而，苦难并没有成为他的绊脚石，即使在这样的环境下，贝多芬的演奏水平还是在不断地提高。
后来，他来到维也纳，开始了向着音乐、艺术顶峰攀登的新的历程。苦难感到十分不解：是不是自己降临在这个年轻人身上的不幸太少了？于是，在贝多芬逐渐走向成功的路上，苦难又一次叩响了他的命运之门——26岁的贝多芬耳聋了！对于一个音乐家而言，失去了听力无异于失去了生命！但贝多芬没有绝望，抱着对生命的极大热爱，他顽强地与病魔作斗争，并完成了一幅又一幅伟大的音乐创作，最终成为世界音乐史上的伟人。他一句铿镪有力的“我要扼住命运的喉咙！”终于吓退了苦难。
苦难碰了一鼻子灰，自己竟然输给了年纪轻轻的贝多芬？他不甘心。于是，他的目光转向了另一个年轻人——
他就是史帝芬?霍金。
这个不幸的人，在刚过完21岁生日之后，苦难降临到了他身上——他患上了卢伽雷氏症。可怕的病魔虽然没有令他的头脑思维受到影响，却足以让他变成一个终身只能与轮椅相伴的重度残疾人。
霍金被告知最多只能活二年半后，他几乎绝望了！
苦难得意了：“年轻人，你还不服输吗？”
然而，苦难这一次还是没能如愿以偿。绝望过后的霍金邂逅了妻子简，又重新振作起来，投入到学习和工作中去。他虽然被紧锢在一张轮椅上长达二十年之久，但他的思维飞出了宇宙。身残志坚的霍金教授，在轮椅上完成了科学著作《时间简史—从大爆炸到黑洞》。
霍金创造了奇迹，苦难也不得不服输了。游戏再也没有继续下去的必要了。
向苦难低头的人，苦难叫他们弱者；不畏惧苦难的人，苦难反而敬畏他。苦难说，在这场游戏中，他输给了强者。
[文体亮点]
本文以小小说的形式作文，采用虚拟深化场景，以苦难与人类的一场游戏为内容，通过苦难采用种种手段为难贝多芬和霍金，最终却失败而归的故事，表达了一个严肃的主题。这种写法，给阅卷老师耳目一新的感觉。
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总有离开的时候
湛江考生
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七月，阳光使每一株草都褪去朝露，如翡翠繁生。风儿吹过发亮的田野，我们穿着脏的跑鞋跑过没有计划的路线。
忽然，乌云遮蔽了天日，隐黑了我们躲雨的屋檐。下雨了，草弯下了腰，作物在雨里摇曳。阳光，总有离开的时候。
我们生命中的暖阳啊，是一直一直深埋在心底的希望。就像卖火柴的小姑娘，她只有手上的那几根火柴，而那，是她最坚定的力量。当她感到寒冷时，只要擦亮一根火柴，就能收获温暖的喜悦。是否还记得，自己曾许下的那些愿望？是得到一个玩具，还是下一次考试能成绩优异，抑或是让身边的人都健健康康快快乐乐？于是，我们每一次在黑夜深处或者白昼边缘行走的时候，只要记起自己心中的那一份希望，就会找回生活的方向。
可是，希望，或者说是目标，总有离开的时候。每当我们接近这个希望近一些，再近一些的时候，心里除了期待的惊喜，还有一个小小的却深不见底的忧惧。卖火柴的小女孩每擦亮一根火柴，手中剩下的火柴就会减少一根，她的希望就慢慢这样用掉了。而我们每实现一个愿望，心里就会空落一个位置。阳光，跑掉了。
雨慢慢缓了下来，不再那么急促，我们伸出手去接那稀稀落落的雨，手中的水滴反射那天边的光亮来。乌云，总有离开的时候。
不要因为害怕希望实现后自己会陷入迷茫而不去实现，如果实现了一个，就再许一个。生命从来不缺乏动力，只是看你是否愿意去寻找。关瑞在《高处的灿烂》里说：“我们要找到一朵饱满深刻的花朵，在我们一生必经的路上，那些沉淀的安静的灿烂无疑会是我们全部的阳光。”我想，这朵饱满深刻的花朵，就是我们生生不息的希望。乌云离开的时候，就是我们重新找到希望的时候。
如果找回了阳光，就把它放进心底，并且为了实现它，而不断不断地奋斗。在我们的生命里，有着许许多多像希望这样的暖阳，它们是那些人、那些事，我们坐在成长这班快速行驶的列车上，不能回头也无法回头，尽管依恋，尽管不舍，也要昂首向前走。相聚离开，都有时候，前方或许有我们更期待的未来。
雨停，云散，花开。
[文体亮点]
本文以散文体的形式写自己对生活的感悟，文中没有完整的叙事，只随着意识的流动，写自己对生活和生命的感悟，由自然界的阳光的离开，想到阳光的希望的离开，再由此阐发开来，想到卖火柴的小女孩，想到乌云的离开，想到关瑞的文字。形散而神聚，表达的中心凝练而深刻。
传递书香
江西考生
亲爱的书本：
你们好!
转眼间，我们已相识十多个年头了。还记得我们第一次见面吗？当父母第一次将薄薄的你放在我小小的手中，我开心地拿着花花绿绿的你把玩。紧接着，空气中传递着阵阵香味。
这香味，虽没牛奶一般醇香，亦无水果一般香甜，多奇妙的香味啊!我忍不住翻开了你，想尝尝你……
从此之后，我便懂得了你的价值，于是，在你传递的氤氲书香中，我在逐渐成长……
幼年时，你身上总是印着美丽生动的图案，在你传递的书香之中，我认识了小猫、小狗、小兔……它们那一张张无邪的笑脸，一个个开心的游戏，让我痴迷于其中。旁边的一首短短儿歌，在老师甜美的嗓音中似乎变成了一首首美妙的乐曲，深深萦绕在脑海中。“小白兔，白又白，两只耳朵……”“小娃娃，爱妈妈……”或许当时我并不明白儿歌的含义，但从你传递的书香中，我已满足了。
长大些，认识的字多了，你身上的五彩缤纷变成了“落英缤纷”，但你身上传递着的书香依然未变。小猫、小狗已不见踪影，取而代之的是一首首古诗，一道道算术题，一个个英语单词，黑白色的字里行间中充满着无趣。这时的我发现，你的香味变得更加浓厚了，这香味更是让我痴迷其间。“举头望明月，低头思故乡……”“一一得一，一二得二……”老师的手中，也由糖果变成了严厉的尺子。你传递的书香，带着我在知识的海洋中遨游。
如今的我，正坐在考场中，下笔如飞，思如泉涌。你虽并未陪伴在我身边，可你传递着的书香，我依然能够感受到。带着书香，我信心满满地驰骋在中考这片大战场中，奋勇“杀”题。经过三年的历练，100天的反复锤打，造就了我们这一批批钢铁战士。而你传递的氤氲书香如幸运女神般围绕着我，我一定能够披荆斩棘，笑傲中考。
面对未来，我只有一句话：
把书当帆，把书香当风，把船长的位置留给我，传递着的书香，定能助我驶向成功的彼岸！
祝
书香满堂，万古长存!
中考考生
2011年6月17日
[文体亮点]
本文以书信体的形式，采用第二人称与“书本”展开亲切的对话，以时间为顺序，叙述了“幼年时”“长大些”“如今的我”等几个时间段在书本传递的书香中获得知识的点滴经历，表达出作者对陪伴自我成长的书本的感激之情。
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说句心里话，我也很敬佩
贵阳考生
日本3·11特大地震的消息，在互联网各家论坛引起了强烈反响。
东方大侠（楼主）：（消息1）地震发生3分钟，救援行动全面展开；失去亲人的日本人，没有哭天抢地，而是淡然地感谢营救人员；在广场避震的，无一人喧哗；东京街头数百万人步行回家，秩序井然；救援人员默默寻找着遇难者，……
汶川（4楼）：日本灾民的理智、秩序、素养、效率令人敬佩。
冷月孤星（5楼）：有什么可敬佩的？想起南京大屠杀，心里就愤慨。
玉树（8楼）：说句心里话，我也很敬佩。他们在灾难中展现的勇气、坚韧与活力是有目共睹的。
汶川（13楼）：在共同灾害面前，我们都有发自内心的爱和善。
唐山（14楼）：共同灾难，全球都应携手应对。同情与互助能促进人类的团结。
……
东方大侠（楼主）：（消息2）震后第一时间，“为日本祈祷”的帖子占据了网络空间，连日来，人们焦急地关注着核泄漏的消息，大家愿意为日本灾区提供尽可能的帮助……
汶川（3楼）：网络的聚焦引发了全球的关切与同情，真令人敬佩。
钢铁汉子（4楼）：你们对别人的事怎么那么上心呢？
玉树（7楼）：说句心里话，我也很敬佩。关注别人，就是关注自己。像藤野先生那样的日本人不是也关心中国吗？
唐山（8楼）：说得对，同处一个地球村，日本的灾难，也是我们的灾难。感同身受，休戚与共，才能对付共同的灾难。
……
东方大侠（楼主）：（消息3）1955年神户地震后，日本就规范了全民防震演练流程：家门口放一背包，装入瓶装水、压缩食品、急救包、现金、衣物、收音机、手电筒。避难所星罗棋布，防灾食品保质期长达5年……
汶川（2楼）：日本的防震全民教育和设施真是令人敬佩。
冷月孤星（3楼）：你们什么时候失掉自信力，开始崇洋媚外了?
玉树（5楼）：说句心里话，我也很敬佩。面对灾害，我们需要风雨同舟，资源共享，不是抱怨就能拯救自己的。
唐山（19楼）：说句心里话，对3·11抗震大行动，我也很敬佩，并且期待着全球形成共识：天灾面前，人类就是一个整体。
[文体亮点]
本文采用网络帖吧的形式，以日本3·11特大地震这一国际新闻为背景，选择了人们最关注的素材，视角对准三个最能证明论点的消息，逐层深入、有的放矢地论证，较好地阐述了“天灾面前，人类就是一个整体”的观点。文中网友的名字，如“东方大侠”、“汶川”“冷月孤星”等，具有特定的意义，收到了极高的艺术效果。
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寻找光明的路
遵义考生
去年暑假，登遵义凤凰山，找光明路的梦想终于现实了。虽说凤凰山不高，却能过一把登山的瘾，足足够你享受的。
早就听姑妈说过凤凰姑娘追日出，寻找光明之路的神秘故事。因此，我迫不急待，想登凤凰山，寻找这条光明的路。
这天上午，天公作美。天刚蒙蒙亮，我和表姐已经从西南方向登上了凤凰山。可是凤凰山是一个很大的森林公园，山高林密，遮天避日。到处都是道路，盘旋曲折，纵横交错。我和表姐陷入林中，迷失了方向，已经不知道东南西北了。
大约六点钟，我们还未找到要去的路。突然在树桠的缝隙间看到红光闪烁的日出了，阳光通过树叶间的缝隙，孔雀开屏似的金霞，照得我们心花怒放，惊喜万分。我举起的相机，金光闪铄，灿烂辉煌，仿佛太阳就握在我的手中，感觉到无比温暖，无限光明。
表姐立即作出决定，叫我跟她走。我们跨越了沟沟坎坎，绕过了荆棘浓荫。我问表姐，这样走行吗？表姐说，傻瓜，条条道路通北京，只要我们方向正确，径直往前走，一定能行。果真，我们来到了凤凰山的背面。
凤凰山的背面，简直是另一种天地。你看，一轮红日喷薄而出，冉冉升起，万道霞光，照遍了崇山峻岭，悬崖绝壁，深山峡谷，农庄田野，完全是一片金色的世界，无限光明，真如是“万山红遍，层林尽染”。如此壮观的景色，令我们惊叹不已。
表姐说，快来看啦，我们找到了。她指着对面那座山说：那就是梅岭，山下那条宽敞的路就是我们要找的光明路。当年红军娄山关大捷后，凯旋归遵走的是这条路，2008年北京奥运火种传播走的也这条路。
原来，千万年前，凤凰姑娘寻找的就是这条路吗？表姐说：那时可能没有路，正如鲁迅先生所说的，“走的人多了，也便成了路”吧。啊，知道了，凤凰姑娘寻找的那条路，是一条求翻身解放的路，千万年后，被共产党领导的红军战士们找到了。
我们沉醉在兴奋和快乐之中，拍摄了许多的照片。下山时，凤凰山已经歌声如嘲。晨炼的，旅游观光的群众来来往往，络绎不绝。
[文体亮点]本文采用游记性散文体的方式，借寻找光明路中那美伦美幻的风景，运用凤凰姑娘的故事，红军娄山关大捷，北京奥运火种传播等素材，既丰富了文章的内容，又表达了作者对光明、美好未来的追求，抒发了对社会主义道路的热爱之情。
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雪莲·女孩·梦想
新疆考生
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雪
莲
在海拔几千米的雪山深处，静静地绽放着一朵雪莲。
她在这里，看着一天天的昼夜交替，看着山下灯红酒绿的都市。
她被人们遗忘了，孤零零地衬托着皑皑白雪，显得冷漠、凄清又惆怅。她日复—日地伴着寂寞，却始终走不出这如同雪山的寂寥。
当清晨的第一缕阳光毫不吝啬地她清秀的花瓣上时，她舒展开来，静静地吮吸着暖暖的阳光。她闭上眼，聆听着山脚下牛羊的声音。忽然，她听到了脚步声，她急忙敛了敛盛开的花瓣，静静地等着脚步声走近。
她看清了，走来的是一个女孩。一头秀丽乌黑的长发与满山白雪黑白分明，雪莲满眼惊异，于是慢慢张开了敛起的花瓣，散发出阵阵幽香。女孩似乎听懂了花的心声，微笑着坐在雪莲旁，讲述着自己的故事。
日复—日，雪莲不再感到孤独，女孩的陪伴似乎让她懂得了爱和珍惜。
女
孩
我是一名高中学生，梦想是将来做一名白衣天使，治病救人，然而现在整天被数学题包围，被单词难倒。也许就是在这快节奏的生活下，我最初的梦想被无情碾碎。父母都反对我从医救人，我剩余的梦想残渣也时光带走。
假期，我来到天山深处。在这片湛蓝的天空下，我每天都感受着阳光的抚摸，吮吸着土地的清香。这里没有人会打扰我，我，喜欢这里。
当第一缕阳光照亮山顶，我看到了一朵雪莲！没错，就是雪莲，那个“清水出芙蓉，天然去雕饰”雪莲，那个被称为稀世珍宝、救命良药的雪莲。但，这里的凄冷给她添上了一抹灰色。我坐在她旁边，和她聊起了天。当我说我想成为白衣天使的梦想被无情撕碎时，我似乎听到她的声音：“没关系，我支持你！相信自己，坚定信念。”
雪莲的话，让我想了很久。
是啊，自己的梦想，自己实现，为什因为父母的反对而放弃呢？
日复一日，我每天都来和雪莲“聊天”，也许是缘分，也许是我们之间的共同点，我们在互相的鼓励中找回了曾经斗志昂扬的自己。
雪莲，让我们拾起并紧紧拥抱自己的梦想吧！
[文体亮点]
这是一篇以“拥抱梦想”为话题的写作，在文体上，小作者选择了寓言体，不仅显示出其独到的思维，而且，文章中如同题目《雪莲·女孩·梦想》所示，雪莲鼓励了女孩，使女孩“拾起并紧紧拥抱自己的梦想”，从而给人立意新颖、别具一格之感。
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今天，我想说说心里话
上海考生
诸位看官好！我想诸位定是对小子不陌生：在下便是曹先生所著《红楼梦》中的宝钗宝姑娘了！近来我的日子是过得越发清闲了，便瞒了大观园里的众人出来瞧瞧，没成想有人听了我的名号之后便破口大骂，一个劲儿说我依仗家世欺负林妹妹，太圆滑世故，最终还负了林妹妹对我的情谊，硬是抢了林妹妹的夫婿，把我说的连在大观园里洒扫的老妈子都不如，可我也是一片衷肠无处诉，有苦难言在心头啊！
先说其一，我几时欺负过林妹妹了？我确是出身金陵薛家，是富贵人家的小姐；林妹妹也确是因家道中落才来投靠贾家，但我何曾拿这等身外之物来取笑她？我实是当着所谓的大族小姐，全无自在之感，左不过一个拘束，右不过还是一个拘束罢了。命运如此安排，纵使有回天之力也无法扭转，而我只是一个手无缚鸡之力的小女子罢了。我非但没有欺她之嫌，我佩服她却是真的有几分，林姑娘腹有诗书气自华，我真的是自觉小她三分了。所以，我佩服她还来不及呢，又何来依仗家室欺辱她之说？
再说其二，的确，诸位所言非虚，比起惜春、探春等几位姑娘，我实是有些世故了。可这也不全是我的错：一是我的家族在我幼年之时便让我背起了常人所不能负的重担，教导我何为三从四德，何为相夫教子，这真真是非我所愿啊！二是我那到处惹是生非、极为不省心的大哥哥，就足以让我身心俱疲了。只因那所谓的世家大族，天长日久，便是养成了这副所谓的世故圆滑性子。因此，要我如大观园里的妹妹一般随性，我怕自己不只是不会，大约也是万万不敢的。
最后说其三。莫非那移花接木，替林妹妹嫁与宝玉也全是我一人之错吗？这是贾老太君和王夫人一手操纵的啊！嫁与不嫁，没有我选择的权利，我只有被选择的命运。虽说我嫁给宝玉也有三分真情、半分自愿，但是即便如此，我也不愿生生地拆散这对活鸳鸯啊！况且，诸位有谁知道当宝玉掀开盖头时我的惭愧？诸位有谁知道宝玉脸色大变时我心中的苦楚？诸位又有谁知道当我得知林妹妹香消玉殒后的悔恨？诸位对小女子的误会实在是太深了呀！
今日宝钗于此澄清，虽是说出了这三条，但心中苦闷还是难解一二。来日方长，若诸位于我还有疑未解，且待明日宝钗再来倾诉衷肠，今日就此别过了！
[文体亮点]
本位采用故事新编这种创新的文体形式，让《红楼梦》中的薛宝钗自己站出来说话，主人公薛宝钗似在读者眼前。这是一种很有创意的写法，充分显露出小作者深厚的文化底蕴。
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【牛刀小试】
1．以“歌声”为题，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。
[定体提示]
从题目的内涵来看，可以写一首拨动自己心弦的歌，交代为之痴迷的情景、原因等；可以以歌为线索，串起多个难忘的故事；可以介绍一首歌的内容及风格，由歌及情，写它对自己产生的影响、自己从中获取的力量和得到的启示等。据此，本文适宜写成记叙文或散文，如写成记叙文，应从自己的真实经历、真实感受中选取生动可感、鲜活真切的人或事来写；如写成散文，则应“大中取小”，夹叙夹议。
2.
十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当……在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。
请以“在我们这个年龄”为题，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。
[定体提示]
标题已经限定了写作范围，那就是“我们”这些十五六岁的青少年的个性、心理、生活、情绪以及“我们”对人生、社会、自然的感受、看法等。可供选择的合适文体有记叙文、议论文，但无论记叙还是议论，都必须和“我们这个年龄”的人相关，能反映“我们这个年龄”共性的生活。
3.
知识的丰富，认识的提高，情感的加深，习惯的养成……都需要天长日久地坚持，一点一滴地积累。
请以“日积月累”为题，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。
[定体提示]
本作文题除不适合写成说明文外，其他文体均可。“日积月累”可以是一种观点，写成议论文；又可以是一种感悟，写成散文；还可以是一种过程，写成记叙文。但相对而言，写成散文或记叙文更容易—些，生活随感、生活故事都可信手拈来。至于议论文，就“日积月累”这个作文题而言，素材丰富是很有必要的，构思也不能流于平淡、呆板，对议论文功底浅的考生来说，难度稍大一些。当然，若议论文是你的强项，便可以大胆采用该文体，会因“对手”少而脱颖而出。其他的文体如小说、寓言等，也可考虑，这要根据你个人是否擅长与操控能力的强弱来决定。
4.
一个好习惯，无论其大小，带来的影响将是巨大的，有益于人的一生。如果你养成了好习惯，你会一辈子享受不尽它的利息。
多一个好习惯，就多一份自信；多一个好习惯，就多一份成功的机会；多一个好习惯，就多一份享受生活的能力。
良好的习惯对于我们的生活和学习是一份享用不完的财富。
请以“
好习惯”或者“好习惯
”为题，写一篇作文，文体自选。
[定体提示]
可以写成记叙文，结合自身的经历，讲述自己的某一好习惯，表达自己的某种情感或抒发对学习、生活的感悟；也可写成议论文，深刻阐述好习惯的意义和作用；也可写成小小说，通过人物命运的变化，揭示出“好习惯”的深层内涵。但无论采用何种文体，在立意上都要紧扣“好习惯”对我们的学习、工作、生活等产生的影响。
5.微笑是一束馨香的百合花。给家人一个微笑，让花香沁入彼此的心间；给朋友一个微笑，让花影留在彼此的记忆中；给陌生人一个微笑，让花朵绽放在每一个人的心中。
请以“微笑”为题，写一篇文章，写成记叙文或议论文。
[定体提示]
从文体选择上看，此题写成记叙文比较容易，当其他考生选择写记叙文时，你不妨以议论文来取胜，用丰富的论据与思辨的语言来吸引评卷老师。只是需要注意的是，作文时切忌罗列事例、堆砌诗词，要在主旨的引导下，巧妙布置，使论说既真实可信又文采飞扬。
6.游戏伴随着我们成长。游戏有规则，有挑战，有快乐……面对游戏，我们思考，我们选择，我们评判。
请以“游戏”为题目，写一篇文章，自选文体（诗歌除外）。
[定体提示]
该命题在文体上适合写议论文和记叙文。议论文可以写对游戏规则的分析，由此联想到各种各样的纪律、条文、规则、法律等，由游戏的挑战可以联想到人生会有更多的挑战，游戏的快乐在于获得成功之后的幸福，需要理智地抵挡游戏的诱惑等等，这些议论都会对自我认识起到很好的引导作用。记叙文可以写自己对某一种游戏的认识过程，比如自己从入门到沉迷再到理性对待的过程，文章立意会显得深刻；写各种游戏曾经给自己带来了哪些快乐，自己是怎样战胜一个个挑战的。总之，无论是记叙文还是议论文，都必须写出对游戏的深刻认识，否则，就会陷入简单的表达之中，缺乏深度。
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满分作文解密3秒定文体
驾轻就熟
【满分解密】
综观近年全国各地中考满分作文，我们不难发现：这些满分作文，不仅审题准确、拟题新颖有趣，而且都有与内容相和谐的文体形式，都在文体样式上有巧妙的设计、包装和创造。文体，已经成为中考作文的一个重要得分点。新颖的文体，会给文章来巧夺天工的妙处，定能夺目迷人。
一、与时俱进，编织“新嫁衣”。
网络，已经融入了我们的生活，也已经闯进了我们的作文。网络体创新文，以其时代感最强烈、创新指数最大而备受阅卷老师的青睐。如《论坛里的“幸福水”》用论坛发帖的形式，诠释了幸福的内涵：在“主题帖子”中，提出谈论的话题；在“精彩帖子”中选取的发帖人的职业宽泛而具代表性，几乎囊括了社会上的各行各业，且人物语言个性化，贴合人物身份；在“笔者感言”中，用一句话来总结文章的主题，可谓画龙点睛。这种网络论坛的构思，妙趣横生，时尚十足，耐人寻味。考场中，运用论坛发帖法进行写作，形式新颖，话题集中，思维活跃，很快能让阅卷老师产生共鸣，获得好感。
只要你多留心用心，“微博体”“QQ体”“淘宝体”“广告体”“电子公告体”等，都可以拿来做我们作文的“新嫁衣”。
二、新颖时效，借鉴节目访谈。
电视等新闻媒体，常以访谈的形式，对事件或人物进行报道，访谈可以针对某一个人进行，也可以针对几个人的专谈。尤其电视访谈，气氛要活跃，情感要融洽，语言要准确生动，谈吐要风趣，精神要饱满，忌废言，忌啰嗦，话要说到点子上。将这种访谈形式用到作文上，不仅形式新颖，而且还能取到很好效果。如2012年吉林中考满分作文《人间大爱不抛弃——〈人间真情〉节目访谈纪实》，就是借助节目访谈的形式完成的中考满分作文
二、袒露心声，利用书信日记。
日记、书信体，最利于抒写内心的感受，袒露真实的情感。就单篇日记而言，必须遵循日记的格式，即：第一行空两格写日记的时间和天气情况，下面另一起行，空两格，开始写正文；如果写连缀成文的多篇日记，每一则也要写上年、月、日，星期几和天气情况等。如《贪官日记》一文作者没有沿用常规的“X月X日
星期X”的格式，而是别出心裁地分别设计成“升官日”“怀疑日”“腐败日”“案发日”，不仅各“日”相衔依次递进，而且四则日记的内容情节，亦不言自明。四种天气映衬情节。看罢时间看天气。真心“为人民服务”，自然天气“晴朗”；一旦对自己的信仰都产生了怀疑，怎会不天气“阴晦”；而腐败的“明媚”，就如丧失了良知的疯狂；一旦东窗事发，“阴暗”到底理所当然。如此设计，岂不妙哉！日记的作用是巨大的，它可以唤醒生命，可以记录心情，可以磨砺才华，古往今来，许多名人都用日记记载自己闪光的哲思、抒发自己真挚的情感，如著名画家陈丹青，以“所有日记都是写给自己的信”为宗旨，勤写日记，不辍笔耕，又成著名作家。把日体体运用到中考作文中，就是日记真情法。在考场中，我们运用日记真情法写作，抒写心情，放飞思想，能让阅卷老师走进你的心灵，感受你的情思。
一般而言，凡要求规定“可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受”的作文题，都可以采用书信倾诉式来写。书信写作时要注意：既为书信，就要符合书信的形式，即要注意称呼、祝词和落款等写法，确保格式正确。虽为倾诉，但也不能一味空发感叹，应注意情与理的结合，使文章读来不令人感到虚假、苍白，能给人以触动和启迪。此外，行文语气也要切合写信者的身份。如《写给环保局长的一封信》采用书信体，借助熊猫之口,向人类发出呼吁，表达了“关爱动物，就是关爱人类自身”的深刻道理。贺信、留言条、检讨书、情书等是书信家族的成员，都恪守着书信的“家规”。
在中考中，运用书信这一格式进行写作，优点很多，它自由灵活，无事不可叙，无理不可说，无情不可表，叙事能自然真切，展示自己“个性化”的认知，说理能谈古论今，不受时空的羁绊，抒情能对话心灵，让阅卷老师随着作者的情感起伏而同频共振。
三、推陈出新，“流水账”也受欢迎。
过去谈起“流水账式”作文，老师都嗤之以鼻。可你想过没有——流水账也能翻出新花样：将“手机通话记录”有重点地“复制”出来，是不是可以勾画出一个个令人遐想的场景来？将“会议记录”有侧重地“剪接”出来，是不是可以还原出一个个语出惊人的观点来？将“大事记录”有目的地“摘录”出来，是不是可以映射出一个个惊天动地的内幕来？将“聊天记录”有顺序地“公布”出来，是不是可以复原出一个个慷慨激昂的辩论来？将“实话实说”有机地“直播”出来，是不是可以描绘出一个个难以忘怀的节目来？将“庭审记录”有线索地“揭秘”出来，是不是可以记叙出一个个跌宕起伏的案情来？
如《某学生的一天》借助一份24小时行程安排表，通过“某时+某事”的简单形式，描绘了一位浑噩而平庸的“不良学生”形象：上课无所事事，偷看手机小说是他的主要消遣，瞌睡打盹是他的不二选择；下课追逐嬉闹是他的拿手绝活；放学路上，拉帮结伙是他的交际力，打架斗殴是他的“武士道”；中午时分，上网聊天是他的“兴奋点”，游戏冲关是他的“成绩单”；下午时间，炮制情书是他的“主要功课”；傍晚以后，泡歌吧是他的娱乐项目。
四、巧夺天工，应用文也可生辉。
看病有病历，想过运用“病历体”来作文吗？写明“姓名”“性别”“年龄”“职业”及“住处”“病史”“病例情况”“结论”，还有“主治医生”签字，“日期”也少不了，一篇小文就呼之欲出了。如自大同志的诊断报告》一文，先简介自大同志的姓名、性别、年龄和入院日期以后，就详细记录了在“五官科”
“心脑科”“神经科”“血液科”“肺科”“脊椎科”
“骨科”检查出的自大症状，最后是“医院备注”和“主治医师”签字，全文语言俏皮，妙趣横生，读来回味无穷。
吃药有药品说明书，想过运用“药品说明体”来作文吗？在“药品名称”“成分”“形状”“功能主治”“用法用量”“不良反应”“禁忌”“注意事项”“贮藏”“包装”“有效期”“批准文号”“生产企业”等项目，选用几个嫁接组合，一篇奇文就浮出水面。如《“快乐”药品使用说明书》一文，巧借“说明书”的外衣，在文中对“快乐”这一话题进行了生动活泼的阐释，从而实现自己的写作意图，从行文布局来看，作者对说明书的格式了如指掌，对应用文体轻车熟路，文章的形式和内容相得益彰。文中的内容由“功能”、“主治”、“注意事项”之类的说明性文字所统帅，表面上看与一般的说明书毫无二致，但内核却玩出了新花样！
做实验有实验报告，想过用“实验报告体”来作文吗？把“实验名称”“实验目的与要求”“实验设备”“实验步骤”“实验结果”“实验分析”“实验注意事项”等格式巧妙地活用起来，一篇美文就扑面而来。如《借我一双慧眼——关于“他人优点”的实验报告》一文，将化学实验报告移植到探索他人优点的作文中，真是叫人赞叹。而且整个实验合乎实验步骤和要求，语言具有知识性、趣味性，也不乏科学性。末尾的后记画龙点睛，为整个“实验”画上了完美的句号。
运用特定的应用文体写作，“带着镣铐跳舞”，能“万绿丛中一点红”，展示我们的胆识、才气和创新精神，使阅卷老师眼睛为之一亮，为之青睐。运用应用文体法写作文，要按照应用文的结构方式来结构全文，选择什么文体的应用文，就用什么文体的格式来写作，照着葫芦画瓢。从结构上讲，绝大多数应用文都是由三部分构成的，即标题、正文、结尾，因此，我们要彰显出应用文所特有的清楚、明了、简单的结构层次来，让人一看就知是某类典型的应用文体。
总之，适合中考作文的文体形式是多种多样的，最终确定以哪种文体作为作文的表现形式，不仅要求新，而且更要求稳，特别是在考场这个特殊的环境下，驾轻就熟应是最为明智的选择。
【满分标杆】
那段自由的日子
安徽一考生
我是一对小鹦鹉，在我们还羽翼未丰的时候，就一起从树窝里被主人捉回家去了。刚到主人家的时候，我们都很叛逆。整天对着鸟笼，又是啄又是挤出脑袋，总想逃出去，见人就扑棱着翅膀。
由于主人的精心照料，经过一段时间的喂养，我们已慢慢地解除了对人的畏惧心理。于是主人开始尝试训练我们飞出鸟笼，再飞回来的能力。
第一次，主人将门、窗关得紧紧的，把我们兄弟俩放出笼子。一开始，我们还有点窘迫，渐渐地便小心翼翼地展开小小的翅膀，先后飞将起来，由于阳台除了晾衣架，我们几乎没有其他落脚的地方。不一会儿，我们便乖乖地飞到主人的肩膀上、头上。我们张着尖尖的小嘴，大口喘粗气，然后任由主人再将我们放回笼子。
近两个月时间过去了。在一次喂养以后，由于主人粗心，忘记关笼门，我的小兄弟见状乘机逃跑了，然后是一去不复返。还好我好象并未受到失去同伴的影响，因为有主人的悉心呵护，已经我们结成了伙伴。接下来的一段时间，主人将我放出笼后，只要轻声地呼唤几声，我就径直轻轻飞落在他的身上。我自由惬意地和主人嬉戏着，好不自在。
一个冬雪的中午，主人忘记了关从阳台，我也趁机飞了出去。我从没有感受到外面的世界可以如此的肆意，直到天色完全黑了下来，我也没有回去的念头。主人说：“又逃跑了一只！”于是，他忧伤地懊悔起自己的行为来。
第二天清晨，我实在忍受不了没有食物，孤单寂寞的的生活，乘主人还捂在被窝的时候就迫不及待地从窗外不停地鸣叫。主人很惊奇，很是友好地放我进屋，赶紧给我添加食物，检查我身体，心疼我是否受冻挨饿。
也许是好奇心使然，两周后的一天，主人突然对着笼子说：“我再放你一次吧。”这样我又一次被放飞了……
春天到了，我随着欢快的自由自在的鸟儿们，在主人家三楼的阳台上盘旋着，然后跟着那群鸟的后面，远远地飞走了，再也没有回来！
毕竟鸟儿的乐园终在天空，那里可以尽情地飞呀！
[满分启示]
1．定文体应符合要求——首先看题目有无对文体作出要求。如有，则应以题目本身的要求为准。题目自身对文体并无明确要求，因此可自由选择确定某一种文体。
2．定文体应驾轻就熟——选择文体作文应以自己最擅长的文体为主。题目的“提示与要求”中指出“可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作”突出强调了“最能驾驭”，告诫我们不能把大胆等同于冒险。
3.
定文体应稳中求新——引入非常规文体必须立足于稳。从呈现在我们面前的作文来看，作者的确具备了驾驭寓言体作文的能力。浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，蕴涵着深刻的寓意。
【佳作亮招】
笑的说明书
黄冈考生
笑是世界上最神奇的东西，它具有强大的魔力。它能使冰雪消融，让世间万物复苏；它能使春寒消失，让阳光普照大地；它能使烈日躲起，给生命带来一丝清凉；它能使落红有情，化作泥土守护春天。让我们一起去了解笑，感受笑吧！
——写在说明书前
【名称】笑
【英文名】Smile
【汉语拼音】Xiao
【成分】比赛胜利时的喜悦，是笑；买彩票中奖时的高兴，是笑；刘翔打破世界纪录时的激动，是笑。笑既表现在脸上，又体现在心灵。受到别人帮助后的感谢，是笑；考试时的胸有成竹，是笑。笑的成分复杂多样，它隐藏在生活中，体现在小事上，仔细寻找，也许你就能发现它。
【适用症】烦恼忧虑者，一日三次，早中晚各微笑一次；痛苦悲伤者，一日多次，到好为止。俗话说“笑一笑，十年少”，笑可以使我们变得年轻，充满活力，也可以让我们工作顺利，学习愉快。
【作用原理】笑可以迅速释放活力因子和微笑因子，通过血液到达人的身体各处，迅速赶走悲伤因子和痛苦因子，解除悲伤痛苦因子所引起的各种症状。笑亦可以与其他抗病毒药物或抗癌药物一起作用，增加病人同病魔对抗的勇气，获得一线生机。
【注意事项】笑虽有强大的魔力，但是它本身是十分脆弱的。因此，在别人用笑鼓励自己、感激别人时，千万不要打击他，因为这样做会使他获得更多的痛苦和悲伤，甚至危害到他的健康。
【寻找方法】看了说明书上面的内容后，你可能会问了，笑既然那么好，那它会在哪儿呢？其实笑无法购买，也不能出售，我们每一个人都曾经拥有过。现在，让我来告诉你找到笑的方法：请弯起你可爱的嘴巴，露出你那洁白的牙齿，露出你那甜甜的酒窝，拿出镜子。看见了吗？那就是你美丽而充满自信的笑容！
[文体亮点]
作者以应用文体“说明书”来解读“笑”，把“笑”分成“名称”“英文名”“汉语拼音”“成分”“适用症”“作用原理”“注意事项”“寻找方法”等不同的角度来阐释，条理清晰，明白晓畅。不仅形式非常新颖，而且使说明更加周密。
道路前面还是道路
连云港考生
阳光灿灿地从天空跃下来，穿过树叶儿，叶儿被阳光照得也灿灿地发着光，像是镀上一层金箔。零碎的光照在路上，路的左面是路，前面，也是路。
2012年3月18日
阴
天空中阴霾低沉得让人昏昏欲睡，几朵云在空中有气无力地、慢悠悠地闲逛。我独自骑着脚踏车，行驶在通往学校的路上。
一阵寒风袭来，我下意识地缩了缩脖子，却猛然发现，路边那荒废许久的建筑工地的泥土上，不知什么时候冒出了一片新绿。我好奇地停了下来，仔细欣赏这片突来的惊奇。走近一看，无数绿油油的小脑袋正伸长了脖子窥探这个新奇的世界。“嘿，快上学吧，回到你应走的路上，焕发出生机吧！”小草儿伴着风儿把他们亲切地话语送到我的耳朵里。
嗯，我要沿着这条道路，向你们学习，为自己的理想进发。
2012年5月15日
晴
还剩下一个月就要迎来中考，老师的谆谆教导、父母的亲切叮嘱在我耳旁回响。我骑着脚踏车，行驶在回家的路上。肩上无形的压力让我觉得沉重，心里像有一团杂乱的棉线，完全理不开，找不到解脱烦恼的办法。
咦！前面那是什么？杏黄的泥地上铺满了一层白雪似的地毯，绒绒的，密密的。我停下来走近观望。
哦！是你们，可爱的小草儿，你们什么时候戴上了雪白的小花帽，可爱极了！“这段时间，我们每天都用力汲取土壤中的营养，不断扎根，瞧，现在我们开出了花儿，这是由辛勤换来的呢！”
嗯，我会向你们学习，用心浇灌出成功之果，前面的道路会因努力而精彩！
2012年6月15日
晴
今天是中考的日子，我坐在妈妈的电动车上，信心满满地向考场方向前进。
又看到你们了，车子驶过那片荒废的工地，我又瞧见了那片可爱的小生灵。
“加油吧，远方的路也许会有坎坷，请不要害怕，用心，就会得到收获！”小草儿顶着小花帽向我喊道，在风中向我招着小手。
好的，我记住了！
道路的前面还是道路，用心驶过道路，便能收获用汗水浇灌出的甘甜果实！
[文体亮点]
本文以日记体形式呈现，巧借路边建筑工地上的小草来抒发情感，小草坚忍不拔的精神让作者充满活力，小草亲切温馨的话语使其备受鼓舞。文章形式新颖别致，条理清晰。适度恰当的渲染，反复循环的点题，不失真情的想象，是小作者对文题内涵的深度挖掘。
我是这样长大的
兰州考生
秋天来了，起风了。
风穿过田野，来到我的身边。他绕过我的身体，温柔地将我环抱。他在我的耳边轻声低语：
“好孩子，我送你到合适的地方，你就努力地长大吧。”
我微张开眼，太阳灿烂地对我着笑。我在蓝天的怀抱里，我在风的怀抱里。
我飘过少有人烟的山林，我飘过热闹繁华的都市，我飘过雄伟壮观的瀑布，终于来到了一片田野。
风将我轻轻放下，在我额头轻轻印下一吻，送给我最后的祝福。
大地接过我，将我紧紧裹在她怀里，用她的土壤给我加上一层保护衣。带着旅途的疲惫，我在她的怀抱里沉沉睡去。
春雨淅淅沥沥地落下，被土壤分散成极其细小的水滴，透过地面慢慢渗下来，再汇成一股极细的水流。他来到我身边，小心翼翼地拍打着我的肩，轻轻唤我醒来。
我已禁锢了一冬的身体，伸展双臂，用力地顶开保护壳，钻出了地面。我尽情地摇曳着自己的身姿，活动着柔软的腰肢，承受着雨露的滋养。
夏日炎炎，太阳晒得我浑身无力，好像全身的水分都蒸发了。我觉得自己浑身无力，双脚软得快要扎不住根。
正在我困难无助时，头顶上出现一片浓荫。身旁的大树侧了侧身，离我更近了些，我在无遮拦的天空下有了荫庇。
又是秋天来了。大树已经垂垂老矣，枯黄的树叶随风飘舞。我却变得足够强壮。
我长大了。
我想起风带我四处游历，送我安家；我想起大地为我撑起保护伞，护佑我平安度过严冬；我想起春雨唤我苏醒，引导我冲破土壤……
我想起我成长的历程，想起陪伴我的这些伙伴，脸上洋溢起幸福的笑。
我用用力，开出了灿烂的花。
[文体亮点]
本文选择童话体作文，构思极为巧妙。为了表达“长大”的题旨，考生以时间为序，精心构思了一个美丽动人的故事，通过四季更替完美地展现了一朵花的成长历程，让我们感悟到了长大离不开呵护，离不开关爱。读此文，我们的眼前顿然一亮：成长就应是这样，有着温暖、喜悦、感激，偶尔也夹杂淡淡的忧虑。
以微笑面对失败
天津考生
亲爱的同学们：
学者彭基博先生说过：“从古到今，凡成事者，莫不受尽磨难，在失败中完成自我教育，如此也水到渠成地成就事业。”
我们都知道，爱迪生为发明电灯寻找理想的灯丝，试验了3000多种材料；诺贝尔一生进行过无数次的实验，多数都是以失败告终。这说明了什么？这说明失败只是一个过程，只要你依然微笑着面对，失败就会成为成功的垫脚石。
以微笑面对失败，米契尔成为生活的强者。不幸发生在他46岁那年，一次飞机意外事故，使他身上65
%以上的皮肤都被烧坏了。在16次手术后，他的脸因植皮而变成了一块“彩色板”，他的手指没有了，双腿也变得特别细，只能瘫坐在轮椅上。然而，6个月后，他却驾驶着飞机重新出现在了蓝天上。
面对飞行的一次失败而引发的惨痛，米契尔选择的是微笑着面对，微笑着以“彩色的面孔”再次飞翔。
以微笑面对失败，就当它是一阵春风，让它从你耳边轻轻吹过；以微笑面对失败，就当它是一条微不足道的溪流，让它从你心中慢慢淌过；以微笑面对失败，失败就如同你眼中的一粒微尘，眨一眨眼，流一滴泪，就足以将它淹没。
想想看，如果没有严冬，又何以觉察夏季的可贵？如果没有落叶，又何以感受绿色的耀眼？如果没有失败，我们又何以领悟人生的伟大？雪峰曾掩埋登山者的遗体，大海曾漂浮舟楫的残骸，航天史上曾有“挑战者号”的殒落……人生之所以伟大，或许就是因为有诀别，有浮沉，有殒落，又不得不经历的一次又一次的失败。一条幽径，曲折迂回中才会激起心旷神怡的向往；一波巨澜，潮起潮落时才能叠出惊心动魄的鸣响；一个故事，遗憾哀婉里才会有肝肠寸断的凄美；一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。
以微笑面对失败，失败不只是一种教训，更是一种财富。正如查尔斯·C·曼兹所说：“真正有成就的人，善于从失败中学习。当你懂得运用失败的力量时，就可以拥有成功的人生。”
[文体亮点]
小作者把本文写成一篇演讲稿，通过大量的征引名人名言，以及反问、排比等修辞的巧妙运用，使文章饱含激情，感情充沛。标题就是文章的论点，行文中无论是叙述，还是议论，都是紧紧地围绕着论点展开，论证层次清晰，观点也随之突出鲜明。
把徐霞客精神发扬光大
——《走遍中国》记者访谈纪实
吉林考生
记者：大家好！我是中央电视台《走遍中国》栏目记者。今天是第一个“中国旅游节”。今天，在浙江海宁——徐霞客开游地，由多家机构联合举办了“2011百所高校大学生寻访徐霞客足迹”活动，为了让大家更好地了解徐霞客精神，我们今天有幸请到了浙江大学的三名学生，一起和大家探讨一下徐霞客精神的深刻内涵。掌声有请三位大学生。
记者：今天把大家请来，是想通过我们的谈话，明确什么是徐霞客精神，告诉人们怎样在生活中践行徐霞客精神。
大学生甲：徐霞客作为我国著名的地理学家，自幼好读古今史籍、图经地志，立志要“历九州，登五岳”。他用自己的实际行动实现了自己的理想。
大学生乙：我觉得“读万卷书，行万里路”是对徐霞客一生的最好写照，更是徐霞客精神的集中体现。
大学生丙：徐霞客正是在博览群书的基础上，徒步旅行了大半个中国。正是因为他积累丰厚，经历独特，才有《徐霞客游记》的留存于世。他努力读书，让自己的才华过人，这就是“读万卷书”的具体体现；他徒步考察30多年，让自己所学能在考察中体现、在生活中体现，这就是“行万里路”。
记者：是啊！很多古人都喜欢把“读万卷书，行万里路”作为一种人生追求。因为这两者都能使人开阔眼界，增长知识和能力。当代大学生应该怎样在生活中加以实践呢？
大学生甲：作为当代大学生，作为二十一世纪中国的建设者，我们更应多读书，读好书，在学习工作中加以实践。
大学生乙：这也就是我们常说的“知行合一”。“知”就是知识，“行”就是实践。就像我们所学的化学知识，光是听老师讲解某个实验的做法，似乎就能应付考试了，但动手做实验之后我们得到的认识要深刻得多。
大学生丙：翻开历史，古今中外善于“读万卷书，行万里路”的名人不计其数：李时珍、徐霞客、马可波罗、达尔文、哥伦布都是靠“行路”写出了宏伟巨著或取得重大发现。但愿我们今天的青年人也都能在时代大潮中“读万卷书，行万里路”。
记者：大家讨论得很好。“读书”与“行路”的关系已经不言自明。希望青年朋友们能努力学习，认真实践，把徐霞客精神发扬光大，早日投身国家建设之中！谢谢大家！
[文体亮点]
本文作者在读懂材料的基础上，恰当的把作文题目命题为“把徐霞客精神发扬光大”，通篇采用“人物访谈”的形式，通过记者与三位大学生的谈话，阐释了什么是“徐霞客精神”以及怎样在生活学习中实践“徐霞客精神”。由于是人物访谈，所以在人物对话中，要关注听众。作者在这一点把握的很好，整篇文章语言规范，既是很好的人物对话形式，又适合听众收听。访谈中人物的语言与人物的身份极为相符，自然而不做作。
游
戏
广州考生
苦难和命运之神打赌，他要与人类玩一场有趣的游戏，困难叫命运之神在天上静等他凯旋归来的好消息。
这天，苦难遇到了贝多芬。今天我们对这位伟大的音乐家的名字并不陌生，然而苦难大概能预知未来，从他出生的那一刻起，就跟紧了他。苦难似乎很不近人情，赐予了一个小孩苦难的童年——贫困的家庭，父亲强迫性的严厉管教，一心想把他“逼”成莫扎特那样的音乐神童……然而，苦难并没有成为他的绊脚石，即使在这样的环境下，贝多芬的演奏水平还是在不断地提高。
后来，他来到维也纳，开始了向着音乐、艺术顶峰攀登的新的历程。苦难感到十分不解：是不是自己降临在这个年轻人身上的不幸太少了？于是，在贝多芬逐渐走向成功的路上，苦难又一次叩响了他的命运之门——26岁的贝多芬耳聋了！对于一个音乐家而言，失去了听力无异于失去了生命！但贝多芬没有绝望，抱着对生命的极大热爱，他顽强地与病魔作斗争，并完成了一幅又一幅伟大的音乐创作，最终成为世界音乐史上的伟人。他一句铿镪有力的“我要扼住命运的喉咙！”终于吓退了苦难。
苦难碰了一鼻子灰，自己竟然输给了年纪轻轻的贝多芬？他不甘心。于是，他的目光转向了另一个年轻人——
他就是史帝芬?霍金。
这个不幸的人，在刚过完21岁生日之后，苦难降临到了他身上——他患上了卢伽雷氏症。可怕的病魔虽然没有令他的头脑思维受到影响，却足以让他变成一个终身只能与轮椅相伴的重度残疾人。
霍金被告知最多只能活二年半后，他几乎绝望了！
苦难得意了：“年轻人，你还不服输吗？”
然而，苦难这一次还是没能如愿以偿。绝望过后的霍金邂逅了妻子简，又重新振作起来，投入到学习和工作中去。他虽然被紧锢在一张轮椅上长达二十年之久，但他的思维飞出了宇宙。身残志坚的霍金教授，在轮椅上完成了科学著作《时间简史—从大爆炸到黑洞》。
霍金创造了奇迹，苦难也不得不服输了。游戏再也没有继续下去的必要了。
向苦难低头的人，苦难叫他们弱者；不畏惧苦难的人，苦难反而敬畏他。苦难说，在这场游戏中，他输给了强者。
[文体亮点]
本文以小小说的形式作文，采用虚拟深化场景，以苦难与人类的一场游戏为内容，通过苦难采用种种手段为难贝多芬和霍金，最终却失败而归的故事，表达了一个严肃的主题。这种写法，给阅卷老师耳目一新的感觉。
总有离开的时候
湛江考生
七月，阳光使每一株草都褪去朝露，如翡翠繁生。风儿吹过发亮的田野，我们穿着脏的跑鞋跑过没有计划的路线。
忽然，乌云遮蔽了天日，隐黑了我们躲雨的屋檐。下雨了，草弯下了腰，作物在雨里摇曳。阳光，总有离开的时候。
我们生命中的暖阳啊，是一直一直深埋在心底的希望。就像卖火柴的小姑娘，她只有手上的那几根火柴，而那，是她最坚定的力量。当她感到寒冷时，只要擦亮一根火柴，就能收获温暖的喜悦。是否还记得，自己曾许下的那些愿望？是得到一个玩具，还是下一次考试能成绩优异，抑或是让身边的人都健健康康快快乐乐？于是，我们每一次在黑夜深处或者白昼边缘行走的时候，只要记起自己心中的那一份希望，就会找回生活的方向。
可是，希望，或者说是目标，总有离开的时候。每当我们接近这个希望近一些，再近一些的时候，心里除了期待的惊喜，还有一个小小的却深不见底的忧惧。卖火柴的小女孩每擦亮一根火柴，手中剩下的火柴就会减少一根，她的希望就慢慢这样用掉了。而我们每实现一个愿望，心里就会空落一个位置。阳光，跑掉了。
雨慢慢缓了下来，不再那么急促，我们伸出手去接那稀稀落落的雨，手中的水滴反射那天边的光亮来。乌云，总有离开的时候。
不要因为害怕希望实现后自己会陷入迷茫而不去实现，如果实现了一个，就再许一个。生命从来不缺乏动力，只是看你是否愿意去寻找。关瑞在《高处的灿烂》里说：“我们要找到一朵饱满深刻的花朵，在我们一生必经的路上，那些沉淀的安静的灿烂无疑会是我们全部的阳光。”我想，这朵饱满深刻的花朵，就是我们生生不息的希望。乌云离开的时候，就是我们重新找到希望的时候。
如果找回了阳光，就把它放进心底，并且为了实现它，而不断不断地奋斗。在我们的生命里，有着许许多多像希望这样的暖阳，它们是那些人、那些事，我们坐在成长这班快速行驶的列车上，不能回头也无法回头，尽管依恋，尽管不舍，也要昂首向前走。相聚离开，都有时候，前方或许有我们更期待的未来。
雨停，云散，花开。
[文体亮点]
本文以散文体的形式写自己对生活的感悟，文中没有完整的叙事，只随着意识的流动，写自己对生活和生命的感悟，由自然界的阳光的离开，想到阳光的希望的离开，再由此阐发开来，想到卖火柴的小女孩，想到乌云的离开，想到关瑞的文字。形散而神聚，表达的中心凝练而深刻。
传递书香
江西考生
亲爱的书本：
你们好!
转眼间，我们已相识十多个年头了。还记得我们第一次见面吗？当父母第一次将薄薄的你放在我小小的手中，我开心地拿着花花绿绿的你把玩。紧接着，空气中传递着阵阵香味。
这香味，虽没牛奶一般醇香，亦无水果一般香甜，多奇妙的香味啊!我忍不住翻开了你，想尝尝你……
从此之后，我便懂得了你的价值，于是，在你传递的氤氲书香中，我在逐渐成长……
幼年时，你身上总是印着美丽生动的图案，在你传递的书香之中，我认识了小猫、小狗、小兔……它们那一张张无邪的笑脸，一个个开心的游戏，让我痴迷于其中。旁边的一首短短儿歌，在老师甜美的嗓音中似乎变成了一首首美妙的乐曲，深深萦绕在脑海中。“小白兔，白又白，两只耳朵……”“小娃娃，爱妈妈……”或许当时我并不明白儿歌的含义，但从你传递的书香中，我已满足了。
长大些，认识的字多了，你身上的五彩缤纷变成了“落英缤纷”，但你身上传递着的书香依然未变。小猫、小狗已不见踪影，取而代之的是一首首古诗，一道道算术题，一个个英语单词，黑白色的字里行间中充满着无趣。这时的我发现，你的香味变得更加浓厚了，这香味更是让我痴迷其间。“举头望明月，低头思故乡……”“一一得一，一二得二……”老师的手中，也由糖果变成了严厉的尺子。你传递的书香，带着我在知识的海洋中遨游。
如今的我，正坐在考场中，下笔如飞，思如泉涌。你虽并未陪伴在我身边，可你传递着的书香，我依然能够感受到。带着书香，我信心满满地驰骋在中考这片大战场中，奋勇“杀”题。经过三年的历练，100天的反复锤打，造就了我们这一批批钢铁战士。而你传递的氤氲书香如幸运女神般围绕着我，我一定能够披荆斩棘，笑傲中考。
面对未来，我只有一句话：
把书当帆，把书香当风，把船长的位置留给我，传递着的书香，定能助我驶向成功的彼岸！
祝
书香满堂，万古长存!
中考考生
2011年6月17日
[文体亮点]
本文以书信体的形式，采用第二人称与“书本”展开亲切的对话，以时间为顺序，叙述了“幼年时”“长大些”“如今的我”等几个时间段在书本传递的书香中获得知识的点滴经历，表达出作者对陪伴自我成长的书本的感激之情。
说句心里话，我也很敬佩
贵阳考生
日本3·11特大地震的消息，在互联网各家论坛引起了强烈反响。
东方大侠（楼主）：（消息1）地震发生3分钟，救援行动全面展开；失去亲人的日本人，没有哭天抢地，而是淡然地感谢营救人员；在广场避震的，无一人喧哗；东京街头数百万人步行回家，秩序井然；救援人员默默寻找着遇难者，……
汶川（4楼）：日本灾民的理智、秩序、素养、效率令人敬佩。
冷月孤星（5楼）：有什么可敬佩的？想起南京大屠杀，心里就愤慨。
玉树（8楼）：说句心里话，我也很敬佩。他们在灾难中展现的勇气、坚韧与活力是有目共睹的。
汶川（13楼）：在共同灾害面前，我们都有发自内心的爱和善。
唐山（14楼）：共同灾难，全球都应携手应对。同情与互助能促进人类的团结。
……
东方大侠（楼主）：（消息2）震后第一时间，“为日本祈祷”的帖子占据了网络空间，连日来，人们焦急地关注着核泄漏的消息，大家愿意为日本灾区提供尽可能的帮助……
汶川（3楼）：网络的聚焦引发了全球的关切与同情，真令人敬佩。
钢铁汉子（4楼）：你们对别人的事怎么那么上心呢？
玉树（7楼）：说句心里话，我也很敬佩。关注别人，就是关注自己。像藤野先生那样的日本人不是也关心中国吗？
唐山（8楼）：说得对，同处一个地球村，日本的灾难，也是我们的灾难。感同身受，休戚与共，才能对付共同的灾难。
……
东方大侠（楼主）：（消息3）1955年神户地震后，日本就规范了全民防震演练流程：家门口放一背包，装入瓶装水、压缩食品、急救包、现金、衣物、收音机、手电筒。避难所星罗棋布，防灾食品保质期长达5年……
汶川（2楼）：日本的防震全民教育和设施真是令人敬佩。
冷月孤星（3楼）：你们什么时候失掉自信力，开始崇洋媚外了?
玉树（5楼）：说句心里话，我也很敬佩。面对灾害，我们需要风雨同舟，资源共享，不是抱怨就能拯救自己的。
唐山（19楼）：说句心里话，对3·11抗震大行动，我也很敬佩，并且期待着全球形成共识：天灾面前，人类就是一个整体。
[文体亮点]
本文采用网络帖吧的形式，以日本3·11特大地震这一国际新闻为背景，选择了人们最关注的素材，视角对准三个最能证明论点的消息，逐层深入、有的放矢地论证，较好地阐述了“天灾面前，人类就是一个整体”的观点。文中网友的名字，如“东方大侠”、“汶川”“冷月孤星”等，具有特定的意义，收到了极高的艺术效果。
寻找光明的路
遵义考生
去年暑假，登遵义凤凰山，找光明路的梦想终于现实了。虽说凤凰山不高，却能过一把登山的瘾，足足够你享受的。
早就听姑妈说过凤凰姑娘追日出，寻找光明之路的神秘故事。因此，我迫不急待，想登凤凰山，寻找这条光明的路。
这天上午，天公作美。天刚蒙蒙亮，我和表姐已经从西南方向登上了凤凰山。可是凤凰山是一个很大的森林公园，山高林密，遮天避日。到处都是道路，盘旋曲折，纵横交错。我和表姐陷入林中，迷失了方向，已经不知道东南西北了。
大约六点钟，我们还未找到要去的路。突然在树桠的缝隙间看到红光闪烁的日出了，阳光通过树叶间的缝隙，孔雀开屏似的金霞，照得我们心花怒放，惊喜万分。我举起的相机，金光闪铄，灿烂辉煌，仿佛太阳就握在我的手中，感觉到无比温暖，无限光明。
表姐立即作出决定，叫我跟她走。我们跨越了沟沟坎坎，绕过了荆棘浓荫。我问表姐，这样走行吗？表姐说，傻瓜，条条道路通北京，只要我们方向正确，径直往前走，一定能行。果真，我们来到了凤凰山的背面。
凤凰山的背面，简直是另一种天地。你看，一轮红日喷薄而出，冉冉升起，万道霞光，照遍了崇山峻岭，悬崖绝壁，深山峡谷，农庄田野，完全是一片金色的世界，无限光明，真如是“万山红遍，层林尽染”。如此壮观的景色，令我们惊叹不已。
表姐说，快来看啦，我们找到了。她指着对面那座山说：那就是梅岭，山下那条宽敞的路就是我们要找的光明路。当年红军娄山关大捷后，凯旋归遵走的是这条路，2008年北京奥运火种传播走的也这条路。
原来，千万年前，凤凰姑娘寻找的就是这条路吗？表姐说：那时可能没有路，正如鲁迅先生所说的，“走的人多了，也便成了路”吧。啊，知道了，凤凰姑娘寻找的那条路，是一条求翻身解放的路，千万年后，被共产党领导的红军战士们找到了。
我们沉醉在兴奋和快乐之中，拍摄了许多的照片。下山时，凤凰山已经歌声如嘲。晨炼的，旅游观光的群众来来往往，络绎不绝。
[文体亮点]本文采用游记性散文体的方式，借寻找光明路中那美伦美幻的风景，运用凤凰姑娘的故事，红军娄山关大捷，北京奥运火种传播等素材，既丰富了文章的内容，又表达了作者对光明、美好未来的追求，抒发了对社会主义道路的热爱之情。
雪莲·女孩·梦想
新疆考生
雪
莲
在海拔几千米的雪山深处，静静地绽放着一朵雪莲。
她在这里，看着一天天的昼夜交替，看着山下灯红酒绿的都市。
她被人们遗忘了，孤零零地衬托着皑皑白雪，显得冷漠、凄清又惆怅。她日复—日地伴着寂寞，却始终走不出这如同雪山的寂寥。
当清晨的第一缕阳光毫不吝啬地她清秀的花瓣上时，她舒展开来，静静地吮吸着暖暖的阳光。她闭上眼，聆听着山脚下牛羊的声音。忽然，她听到了脚步声，她急忙敛了敛盛开的花瓣，静静地等着脚步声走近。
她看清了，走来的是一个女孩。一头秀丽乌黑的长发与满山白雪黑白分明，雪莲满眼惊异，于是慢慢张开了敛起的花瓣，散发出阵阵幽香。女孩似乎听懂了花的心声，微笑着坐在雪莲旁，讲述着自己的故事。
日复—日，雪莲不再感到孤独，女孩的陪伴似乎让她懂得了爱和珍惜。
女
孩
我是一名高中学生，梦想是将来做一名白衣天使，治病救人，然而现在整天被数学题包围，被单词难倒。也许就是在这快节奏的生活下，我最初的梦想被无情碾碎。父母都反对我从医救人，我剩余的梦想残渣也时光带走。
假期，我来到天山深处。在这片湛蓝的天空下，我每天都感受着阳光的抚摸，吮吸着土地的清香。这里没有人会打扰我，我，喜欢这里。
当第一缕阳光照亮山顶，我看到了一朵雪莲！没错，就是雪莲，那个“清水出芙蓉，天然去雕饰”雪莲，那个被称为稀世珍宝、救命良药的雪莲。但，这里的凄冷给她添上了一抹灰色。我坐在她旁边，和她聊起了天。当我说我想成为白衣天使的梦想被无情撕碎时，我似乎听到她的声音：“没关系，我支持你！相信自己，坚定信念。”
雪莲的话，让我想了很久。
是啊，自己的梦想，自己实现，为什因为父母的反对而放弃呢？
日复一日，我每天都来和雪莲“聊天”，也许是缘分，也许是我们之间的共同点，我们在互相的鼓励中找回了曾经斗志昂扬的自己。
雪莲，让我们拾起并紧紧拥抱自己的梦想吧！
[文体亮点]
这是一篇以“拥抱梦想”为话题的写作，在文体上，小作者选择了寓言体，不仅显示出其独到的思维，而且，文章中如同题目《雪莲·女孩·梦想》所示，雪莲鼓励了女孩，使女孩“拾起并紧紧拥抱自己的梦想”，从而给人立意新颖、别具一格之感。
今天，我想说说心里话
上海考生
诸位看官好！我想诸位定是对小子不陌生：在下便是曹先生所著《红楼梦》中的宝钗宝姑娘了！近来我的日子是过得越发清闲了，便瞒了大观园里的众人出来瞧瞧，没成想有人听了我的名号之后便破口大骂，一个劲儿说我依仗家世欺负林妹妹，太圆滑世故，最终还负了林妹妹对我的情谊，硬是抢了林妹妹的夫婿，把我说的连在大观园里洒扫的老妈子都不如，可我也是一片衷肠无处诉，有苦难言在心头啊！
先说其一，我几时欺负过林妹妹了？我确是出身金陵薛家，是富贵人家的小姐；林妹妹也确是因家道中落才来投靠贾家，但我何曾拿这等身外之物来取笑她？我实是当着所谓的大族小姐，全无自在之感，左不过一个拘束，右不过还是一个拘束罢了。命运如此安排，纵使有回天之力也无法扭转，而我只是一个手无缚鸡之力的小女子罢了。我非但没有欺她之嫌，我佩服她却是真的有几分，林姑娘腹有诗书气自华，我真的是自觉小她三分了。所以，我佩服她还来不及呢，又何来依仗家室欺辱她之说？
再说其二，的确，诸位所言非虚，比起惜春、探春等几位姑娘，我实是有些世故了。可这也不全是我的错：一是我的家族在我幼年之时便让我背起了常人所不能负的重担，教导我何为三从四德，何为相夫教子，这真真是非我所愿啊！二是我那到处惹是生非、极为不省心的大哥哥，就足以让我身心俱疲了。只因那所谓的世家大族，天长日久，便是养成了这副所谓的世故圆滑性子。因此，要我如大观园里的妹妹一般随性，我怕自己不只是不会，大约也是万万不敢的。
最后说其三。莫非那移花接木，替林妹妹嫁与宝玉也全是我一人之错吗？这是贾老太君和王夫人一手操纵的啊！嫁与不嫁，没有我选择的权利，我只有被选择的命运。虽说我嫁给宝玉也有三分真情、半分自愿，但是即便如此，我也不愿生生地拆散这对活鸳鸯啊！况且，诸位有谁知道当宝玉掀开盖头时我的惭愧？诸位有谁知道宝玉脸色大变时我心中的苦楚？诸位又有谁知道当我得知林妹妹香消玉殒后的悔恨？诸位对小女子的误会实在是太深了呀！
今日宝钗于此澄清，虽是说出了这三条，但心中苦闷还是难解一二。来日方长，若诸位于我还有疑未解，且待明日宝钗再来倾诉衷肠，今日就此别过了！
[文体亮点]
本位采用故事新编这种创新的文体形式，让《红楼梦》中的薛宝钗自己站出来说话，主人公薛宝钗似在读者眼前。这是一种很有创意的写法，充分显露出小作者深厚的文化底蕴。
【牛刀小试】
1．以“歌声”为题，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。
[定体提示]
从题目的内涵来看，可以写一首拨动自己心弦的歌，交代为之痴迷的情景、原因等；可以以歌为线索，串起多个难忘的故事；可以介绍一首歌的内容及风格，由歌及情，写它对自己产生的影响、自己从中获取的力量和得到的启示等。据此，本文适宜写成记叙文或散文，如写成记叙文，应从自己的真实经历、真实感受中选取生动可感、鲜活真切的人或事来写；如写成散文，则应“大中取小”，夹叙夹议。
2.
十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当……在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。
请以“在我们这个年龄”为题，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。
[定体提示]
标题已经限定了写作范围，那就是“我们”这些十五六岁的青少年的个性、心理、生活、情绪以及“我们”对人生、社会、自然的感受、看法等。可供选择的合适文体有记叙文、议论文，但无论记叙还是议论，都必须和“我们这个年龄”的人相关，能反映“我们这个年龄”共性的生活。
3.
知识的丰富，认识的提高，情感的加深，习惯的养成……都需要天长日久地坚持，一点一滴地积累。
请以“日积月累”为题，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。
[定体提示]
本作文题除不适合写成说明文外，其他文体均可。“日积月累”可以是一种观点，写成议论文；又可以是一种感悟，写成散文；还可以是一种过程，写成记叙文。但相对而言，写成散文或记叙文更容易—些，生活随感、生活故事都可信手拈来。至于议论文，就“日积月累”这个作文题而言，素材丰富是很有必要的，构思也不能流于平淡、呆板，对议论文功底浅的考生来说，难度稍大一些。当然，若议论文是你的强项，便可以大胆采用该文体，会因“对手”少而脱颖而出。其他的文体如小说、寓言等，也可考虑，这要根据你个人是否擅长与操控能力的强弱来决定。
4.
一个好习惯，无论其大小，带来的影响将是巨大的，有益于人的一生。如果你养成了好习惯，你会一辈子享受不尽它的利息。
多一个好习惯，就多一份自信；多一个好习惯，就多一份成功的机会；多一个好习惯，就多一份享受生活的能力。
良好的习惯对于我们的生活和学习是一份享用不完的财富。
请以“
好习惯”或者“好习惯
”为题，写一篇作文，文体自选。
[定体提示]
可以写成记叙文，结合自身的经历，讲述自己的某一好习惯，表达自己的某种情感或抒发对学习、生活的感悟；也可写成议论文，深刻阐述好习惯的意义和作用；也可写成小小说，通过人物命运的变化，揭示出“好习惯”的深层内涵。但无论采用何种文体，在立意上都要紧扣“好习惯”对我们的学习、工作、生活等产生的影响。
5.微笑是一束馨香的百合花。给家人一个微笑，让花香沁入彼此的心间；给朋友一个微笑，让花影留在彼此的记忆中；给陌生人一个微笑，让花朵绽放在每一个人的心中。
请以“微笑”为题，写一篇文章，写成记叙文或议论文。
[定体提示]
从文体选择上看，此题写成记叙文比较容易，当其他考生选择写记叙文时，你不妨以议论文来取胜，用丰富的论据与思辨的语言来吸引评卷老师。只是需要注意的是，作文时切忌罗列事例、堆砌诗词，要在主旨的引导下，巧妙布置，使论说既真实可信又文采飞扬。
6.游戏伴随着我们成长。游戏有规则，有挑战，有快乐……面对游戏，我们思考，我们选择，我们评判。
请以“游戏”为题目，写一篇文章，自选文体（诗歌除外）。
[定体提示]
该命题在文体上适合写议论文和记叙文。议论文可以写对游戏规则的分析，由此联想到各种各样的纪律、条文、规则、法律等，由游戏的挑战可以联想到人生会有更多的挑战，游戏的快乐在于获得成功之后的幸福，需要理智地抵挡游戏的诱惑等等，这些议论都会对自我认识起到很好的引导作用。记叙文可以写自己对某一种游戏的认识过程，比如自己从入门到沉迷再到理性对待的过程，文章立意会显得深刻；写各种游戏曾经给自己带来了哪些快乐，自己是怎样战胜一个个挑战的。总之，无论是记叙文还是议论文，都必须写出对游戏的深刻认识，否则，就会陷入简单的表达之中，缺乏深度。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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