资源简介

双手胸前传接球教案第四课时
教学目标：
1、学生能建立起双手胸前传接球技术正确的动作概念。
2、大部分学生能掌握双手胸前传接球的动作方法并能较好地运用。
3、通过练习培养学生自主学习、探究学习等学习品质和团结协作的集体主义精神
教学难重点：
重点：传接球的动作要点
难点：持球的正确方法、传接球的协调性及准确性
教学流程：
1.热身活动：选用贴锅饼游戏，激发学生的兴趣，让学生在轻松欢快的游戏中充分的将身体活动开，为下面的练习做准备。
2.基本部分：教师讲解双手胸前传接球的基本要领，并且作出示范动作，让学生模仿练习中自己体会动作要领。
3.结束部分：教师整队集合，并带领学生做放松练习，对本节课的内容进行总结评价。
授课年级： 五年级 人数： 40人 任课教师： 张学科
教学内容
1：小游戏，贴锅饼
2：双手胸前传接球
教学目标
1、学生能建立起双手胸前传接球技术正确的动作概念。
2、大部分学生能掌握双手胸前传接球的动作方法并能较好地运用。
3、通过练习培养学生自主学习、探究学习等学习品质和团结协作的集体主义精神
课的结构
课的内容
指导与练习法
运动负荷
次数
时间
开始部分1分钟
体委整队、报告人数。
师生问好，宣布课的内容。
检查服装。
强调活动安全，鼓励学习。
队形：
××××××××××
××××××××××
××××××××××
××××××××××
Δ
要求：动作要快，整齐，注意安全
准备部分7—8分钟
游戏：贴锅饼
热身操：扩胸运动，体转运动，弓步压腿，侧压腿，膝关节运动，手腕踝关节运动
教与学法：
教师讲解
教师口令，集体练习
要求：声音洪亮，动作规范。
游戏：在篮球场上将学生围成一个圆形站立，两名同学出来，一名追另一名，被追者可以在圈内贴到一名同学替换他被追，追逐者只能在圈外。
要求：灵活的闪躲，动作敏捷，注意安全
2-3次
1组
4*8
1
5
2
基本部分28—29分钟
传球：
双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧，眼睛平视传球目标，传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸，两手碗随之旋内，拇指用力下压，食指中指用力拨球并将球传出，球出手后，两手向下略向外翻。
教学重点：
蹬地，伸臂，翻腕，抖腕，拨指动作要协调连贯，双手用力均匀。
接球：
接球时两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手自然张开，两拇指呈八字形，其他手指向前上方伸出，两手成一个半圆形。当手指触碰球时，双手将球握住，两臂顺势屈肘后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间。
教学重点：伸臂迎球，在手触碰球时收壁后引缓冲，握球于胸腹之间，动作连贯一致。
练习队形：
××××××××××
××××××××××
Δ
××××××××××
××××××××××
要求：
动作到位，练习积极
集中注意力
教与学法：
教师讲解
教师做示范动作
3、指挥分组练习，学生清楚地掌握传接球的动作要领，积极进行练习。
4、教师巡视、纠错
2次
3次
10-15次
28
结束部分3分钟
调整恢复
放松拍打身体
总结评价
归还器材
队形同上
教法：1、教师讲解示范
2、分组练习
要求：积极放松
3
器材
篮球场一块，篮球20个
练习密度
35-40%
课后反思：
这节课在进入内容之前我先加入了游戏部分，充分调动了学生的兴趣和积极性同时还要进行了热身运动，为下一个环节做好准备，使学生运动器官进入状态。通过游戏使学生在运动中感知体育活动的快乐，不断地激发学生对体育课的学习兴趣。不过在热身运动的时候，准备活动做的不够充分。讲解的动作要领有点频繁，还不够简练明了。从而导致学生自主性练习的时间短了。其次，就是我让学生们练习时队形的变换没有考虑的很到位与男女学生的个体差异性。我应该在上这节课之前就应该考虑到上课时有可能出现的情况。再次，学生在接球的时候还是没有明显的缓冲动作，学生对这个习惯不重视。在这样情况下，我要及时给学生纠正动作，通过正误对比的方法来引导学生把动作学好。最后，在练习过程中，对纪律问题强调不够。

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