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第十六讲
生物圈中的绿色植物（二）
复习目标
1.能说出影响种子萌发的外界条件和自身条件。
2.描述根尖各部分的基本结构和主要功能。
3.概述枝芽的基本结构和发育过程，了解木本植物茎的基本结构。
4.知道无性生殖的优点及在生产实践中的应用；知道无性生殖和有性生殖的区别。
5.通过识图，进一步培养观察能力；进一步锻炼探究能力及运用所学知识解决生活中问题的能力。
重点、难点：探究影响种子萌发的外界条件，种子萌发的过程及芽的发育过程。
知识梳理
一、种子的萌发
1.种子萌发的条件:(1)外部条件：适量的水分、___________、
。
(2)自身条件：具有_______、_________胚以及供胚发育的_________。
2.种子萌发的过程：吸水—→营养物质的转化和运输—→萌发。首先是胚根向地生长形成
，其次是胚轴伸长，胚芽突破种皮背地生长形成
。种子也就发育成了幼苗。
二、根的结构和功能
1.根的类型：①主根：由
发育成的根。②侧根：从
上生出的根。③不定根：从
等部位生出的根。
2.根尖的结构和功能：根尖的
。
(
区：
表皮细胞
一部分向外
突出形成根毛
，是根最主要的吸收部位。
区：
细胞
中
出现液泡，能迅速伸长
区：
细胞
排列
紧密，体积较小，细胞核
较大
，有旺盛的
能力
区：
细胞
排列
比较疏松，细胞体积较大
，
细胞壁薄，有大液泡
)3.三大无机盐的作用：含
的无机盐能使枝叶茂盛；含
的无机盐使果实、种子提早成熟；含
的无机盐促进淀粉的形成与运输。
三、芽的类型和发育
1.芽的类型：按着生位置分为
和
；
按芽将来发育成的器官分为
、
和
。
2.芽的结构及发育
①
：
②
：将来发育成
③
：将来发育成
④
：将来发育成
⑤
：将来发育成
⑥
发育成雌蕊、雄蕊及其它结构。
3.顶端优势：当
生长旺盛时，
的生长就会受到抑制的现象。
(
①
木质部：运输
和无机盐，具有支持作用。
②
：细胞不断分裂、使茎长粗。
③
韧皮部：运输
。
④
周皮：具有保护作用。
4
.
植物的茎
)
(
①
②
③
④
)
四、植物的无性生殖
1.营养繁殖
⑴概念：植物用
、
、
等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖。
⑵常见方法：
、
、
等。
2.组织培养：在
，切取植物的部分细胞或组织，培养在特制的培养基上，通过细胞的
，使它们逐渐发育成
的技术。
3.无性生殖：
⑴概念：没有经过
的结合，由
直接产生新个体的生殖方式。
⑵优点：与有性生殖相比产生后代的速度要
，保持了母体的
性状。
考点、经典例题分析
考点一、种子萌发的条件与过程
1.种子萌发的条件：种子萌发需要同时具备外界条件和自身条件且不处于休眠状态。
2.种子萌发所需的营养物质来自它的子叶或胚乳，而不是土壤，所以在萌发过程中种子内的有机物减少。
3.幼苗的茎是由胚芽发育来的而不是胚轴；最先突破种皮的是由胚根发育而成的根。
例1.将3粒蚕豆种子分别放到盛水烧杯的不同位置，如图所示。下列分析错误的是（
）
A.利用该装置可探究水分和空气对种子萌发的影响
B.该装置中①和③可形成一组对照实验，变量是空气
C.该装置中①和②可形成一组对照实验，变量是水
D.该装置中种子数量太少，实验结果的偶然性大
答案：B
例2.大豆是我国北方重要的经济作物，如图是大豆种子萌发过程。相关分析正确的是（
）
A.种子萌发的(一)阶段，有机物逐渐增多
B.只要外界条件适宜，豆瓣也能萌发成幼苗
C.萌发过程中发育成①的结构最先突破种皮
D.少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡
解析：(一)阶段的种子还没有长成幼苗，种子只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，因此有机物逐渐减少；豆瓣主要是大豆的子叶，胚不完整，因此即使外界条件适宜，也不能萌发成幼苗；种子萌发时，首先突破种皮的是胚根，不是发育成①茎和叶的胚芽；少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡。答案：D
考点二、根尖各部位结构特点及其功能
重难点剖析：
1.根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面靠伸长区细胞体积的增大，是两方面共同作用的结果。
2.分生区和伸长区都能使根不断长长，但根尖伸长最快的部位是伸长区。
3.成熟区内部部分细胞分化形成中空的导管，使其能够运输水分和无机盐。
4.根尖的各部分是连续的，没有明显的界限。在根的生长过程中，根尖各部分的演变是一个动态的过程。
5.成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，但不是唯一部位，伸长区也能吸收水分和无机盐。
例3.
下列有关根的形态结构和生理功能的叙述，正确的是（
）
A.根尖伸长区内的细胞上下连接，中间失去横壁形成导管
B.根吸收含磷的无机盐可使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输
C.根尖成熟区表皮细胞的一部分外突形成根毛，增强了根对水分和无机盐的吸收能力
D.植物根不断伸长的主要原因是伸长区细胞强大的分裂和伸长能力
答案：C
考点三、枝芽的结构及发育
重难点剖析：
1.顶端优势：现象（顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象）、原理（顶芽抑制了侧芽的生长）、解除（去掉顶芽）、应用（果树修剪等）。
2.
植物的分生组织细胞具有分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区（生长点）、茎的形成层、芽的分生区（生长点）等属于分生组织。其他的组织细胞失去分裂能力。
例4.下列结构中，没有分裂能力的是（
）
A.侧芽的芽原基
B.叶芽的芽轴
?
C.椴树的形成层
D.根尖的分生区?
解析：芽原基将来发育成侧芽，有很强的分裂增生能力；形成层属于分生组织，使椴树的茎逐年加粗；根尖的分生区属于分生组织；枝芽的芽轴将来发育成茎，依靠的是芽轴顶端的生长点伸长。答案B
考点四、植物的无性生殖
重难点剖析：
有性生殖和无性生殖本质的区别是是否经过两性生殖细胞的结合。像植物中用种子繁殖的个体，一定属于有性生殖；而扦插、嫁接、压条等营养繁殖方式，植物的组织培养等，则属于无性生殖。
例5.
下列叙述中错误的是（
）
A.①是嫁接，成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合
B.②是组织培养过程，能够快速形成新植株
C.①属于无性生殖，②属于有性生殖
D.①②都能保留母体的优良性状；②是组织培养过程，能够快速形成新植株
答案：C
课堂巩固训练
一、选择题
1.右图是菜豆种子萌发成幼苗过程中有机物含量变化示意图，以下说法正确的是（
）
A.菜豆种子萌发时需要的有机物主要来自于子叶
B.菜豆种子萌发过程中，呼吸作用消耗的有机物越来越少
C.菜豆幼苗从a点开始进行光合作用
D.该图能够反映菜豆种子萌发过程中的呼吸作用强度变化
2.果农在长期的蜜桃栽培过程中积累了丰富的经验。下列相关叙述错误的是（
）
A.果农适时给桃树施加氮肥可以防止落花落果
B.果农对桃树进行摘心打顶有利于侧芽生长发育成枝条
C.果农整枝修剪的目的之一是减少无用枝条对营养的消耗
D.果农通过嫁接可使同一株桃树同时开出几种不同颜色的桃花
3.下列生产实践方法中不属于无性生殖的是（
）
A.马铃薯利用块茎进行繁殖
B.秋海棠利用叶进行繁殖
C.蒲公英的种子漫天飞舞，遇到适宜的环境就生存下来
D.某些珍稀花卉经常利用组织培养的方式快速繁殖
4.在园林中为了得到挺拔直立的白杨树，栽培时应该注意到的是（
）
A.摘除侧枝的侧芽
B.保护主干的顶芽
C.保护侧枝的顶芽
D.摘除主干的顶芽
5.毛桃个小味差，水蜜桃个大味甜，桃树种植户将一段水蜜桃的枝条作为接穗嫁接到毛桃的砧木上，所结果实的情况是（
）
A.接穗上只结水蜜桃
B.接穗上既结水蜜桃又结毛桃
C.接穗上只结毛桃
D.砧木上只结水蜜桃
二、简答题
6.下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请据表中信息，回答下列问题：
（1）用A号瓶与B号瓶进行对照，所探究的问题是
。
（2）探究温度对种子萌发的影响，应用______
____两瓶做对照实验。
（3）A号瓶预期的实验结果是
，D号瓶预期的实验结果是
。据此可以得出的结论是_____________________。
（4）指出本实验设计中的一处不足：______________________________。
（5）测定种子的发芽率，应该让种子处在与上表哪个瓶子相同的环境中？
。
参考答案：
第十六讲
生物圈中的绿色植物（二）
知识梳理：
一、1.
⑴充足的空气、适宜的温度⑵完整的
有活力的
营养物质2.
根
茎和叶
二、1.胚根
主根
茎、叶
2.成熟区
成熟区
伸长区
分生区
分裂
根冠
3.氮
磷
钾
三、1.顶芽
侧芽
枝芽
花芽
混合芽
2.①生长点
产生新的芽结构
②叶原基
幼叶
③幼叶
叶
④芽轴
茎
⑤芽原基
⑥花部原基
侧3.顶芽
侧芽4.水分
形成层
有机物
四、1.
⑴根、茎、叶
⑵扦插、嫁接和压条
2.无菌条件下
分裂和分化
一个完整的植株3.
⑴两性生殖细胞
母体
⑵快得多
优良
课堂巩固训练：
一、选择题
1.
A
2.
A
3.
C
4.
B
5.
A
二、简答题
6.（1）种子萌发是否需要适量的水
（2）A、C
（3）萌发
不萌发
种子萌发需要充足的空气
（4）种子数量少
（5）A

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