资源简介

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人教统编版道德与法治九年级下册7.2走向未来教学设计
课题
7.2走向未来
单元
第三单元
学科
道德与法治
年级
九年级
学习目标
情感、态度与价值观目标：明确需要承担的社会责任与时代使命，勇往直前，迎接挑战；培养社会责任感，增强服务国家、社会、人类意识。能力目标：锻炼自己规划人生的能力，培养自信心，提高选择判断能力，敢于对自己负责。在学习与实践中积累本领，善于创造机会，成就自己。不断地反思自己，全面规划有意义的人生。知识目标：知道在未来的生活中努力提升自己生命的质量，延伸生命的宽度和广度，为更好地服务社会和国家做好充分的准备。
重点
规划人生
难点
畅想未来的意义
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、课件展示课前预习题目：1、畅想未来的目的？2、怎样畅想未来？3、时代给我们提供了哪些条件？4、我们应怎样踏上新征程？请同学们结合课本找出上述问题的答案，并在课本相应位置做好笔记。二、课件播放视频“人间值得未来可期”，请同学们观看视频，说说你的感想。
自主预习，做好相应笔记观看视频，思考视频给予
的启发
帮助学生了解本课重难点视频引出本课主题，激发学生兴趣和思考
讲授新课
一、畅想未来课件展示图片：哆啦A梦中的畅想与现实，教师提问动漫中的畅想实现了说明了什么？课件播放视频“畅想未来”，请同学们观看视频，说说你的梦想是什么？为什么人们要畅想未来？课件展示材料“鳄鱼的故事”，教师讲解畅想未来要激发兴趣，要脚踏实地。课件展示袁隆平屠呦呦相关案例，教师讲解畅想未来要与国家民族人类命运相关联。教师讲解青少年如何畅想未来。二、踏上新征程请同学们阅读课本P89探究分享相关材料，教师提问：初中毕业我们面临着不同的选择，说说你的选择是什么课件展示我国政治经济文化社会等相关图片，请同学们结合图片回答：国家为我们创造了哪些条件？教师讲解踏上新征程，时代为我们的成长提供的有利条件有哪些。课件展示马云马化腾李彦宏图片，请同学们说说他们的故事，并说说从中得到的启发，我们应该如何向他们学习。教师讲解青少年怎样踏上新征程，走向未来？课件展示习近平的青年观，鼓励学生好好学习，为未来做准备。
观看课件图片思考观看视频，思考并回答问题
用学生感兴趣的题材引发学生思考。
课堂小结
今天是桃李芬芳，明天是社会栋梁。我们即将完成初中学习生活，开启人生新起点。在未来的人生旅途中，我们需要对人生做出规划，树立远大理想，将个人命运与国家的命运紧密相连，脚踏实地，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的历史使命而努力奋斗。作为即将毕业初中生，面临人生关键岔路口、人生的重大选择，感受着升学的巨大压力，难免不知所措，不知怎样选择，有焦虑、有迷茫，此时一方面需要对学生人生成长规划进行方法上的引导，更需要鼓励学生敢于对自己负责，积极在学习与实践中积累本领，善于创造机会，成就自己。同时，引领学生知道自己人生道路与民族国家乃至世界是紧密相连的，进而肩负起自己的使命，在踏上新征程的道路上做好迎接各种挑战的心理准备。
板书
7.2走向未来一、畅想未来1.为什么要畅想未来？2.我们应该如何畅想未来？二、踏上新征程1.踏上新征程，时代给我们提供哪些有利条件？2.青少年怎样踏上新征程走向未来？
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人教统编版道德与法治九年级下册
7.2走向未来
新知导入
1、畅想未来的目的？
2、怎样畅想未来？
3、时代给我们提供了哪些条件？
4、我们应怎样踏上新征程？
自主预习
观看视频，说说你的感想。
一
畅想未来
哆啦A梦中的畅想与现实
电话手表
无人机
聊天
自动翻译文字
你的梦想是什么？为什么人们要畅想未来？
A1:为了丰富自己的生命，提升生命质量，延伸生命的宽度和广度。
A2:为了很好地服务社会和国家。
1、我们为什么要畅想未来？
青少年应如何畅想未来？
新知讲解
在烈日下，一群饥渴的鳄鱼陷身于水源快要断绝的池塘中。面对这种情形，只有一只小鳄鱼起身离开了池塘，它尝试着去寻找新的生存的绿洲。塘中之水愈来愈少，最强壮的鳄鱼开始不断地吞噬身边的同类，苟且幸存的鳄鱼看来是难逃被吞食的命运，然而却不见有鳄鱼离开。池塘似乎完全干涸了，惟一的大鳄鱼也耐不住饥渴而死去了。然而，那只勇敢的小鳄鱼呢，它经过多天的跋涉，幸运的它竟然没死在半途中，而是在干旱的大地上，找到了一处水草丰美的绿洲。
小鳄鱼的行为告诉我们了什么？
畅想未来要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。
面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要脚踏实地的行动。
屠呦呦：有效降低疟疾患者的死亡率，为造福人类健康作出了重要贡献
结论：我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
袁隆平：解决困扰中国几千年的粮食问题
积极关切国家和民族的发展
关注人类与世界发展的前途和命运
2、青少年怎样畅想未来、面向未来？
1.要开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
2.要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划人生。
3.既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。要正确理解自己的人生规划，要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
二
踏上新征程
初中毕业——不同的人生选择路
初中毕业后
到普通高中学习
到中等职业学校学习
到法定年龄后就业
根据P89探究分享，谈谈：你的选择是什么
踏上新征程的有利条件有哪些？
结合图片回答：国家为我们创造了哪些条件？
3、踏上新征程/时代为我们成长提供的有利条件:
我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。P90
你能讲一下他们三人成功的故事吗？我们应如何向他们学习？
1:在新时代，我们要树立远大的理想，热爱伟大的祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修养。
2:我们要珍惜这个时代，担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
3:走向毕业的过程也是不断走向成熟的过程。让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母期待，踏上新征程。
4、青少年怎样踏上新征程，走向未来？
习近平的“青年观”
青春是用来奋斗的
“现在，青春是用来奋斗的。
将来，青春是用来回忆的。”
“无数人生成功的事实表明，青年时代，
选择吃苦也就选择了收获，
选择奉献也就选择了高尚。”
“同人民一起奋斗，青春才能亮丽；
同人民一起前进，青春才能昂扬；
同人民一起梦想，青春才能无悔。”
……
现在的我对现在的我说：
现在的我对将来的我说：
将来的我对现在的我说：
我毕业啦
将来有所成就的你一定会感谢现在努力奋斗的你！
拓展提高
1.我们畅想未来是（
）
①为了丰富自己的生命
②提升生命的质量
③延伸生命的长度
④为了很好地服务社会和国家
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
课堂练习
D
2.我们就要结束初中的学习和生活旅程了，更广阔的天地在等待着我们。因此，我们要（
）
A.抓住机遇，迎接挑战
B.考上重点高中
C.马上就业，适应社会
D.选择出国留学
A
3、畅想未来，实现理想、要理解不同的时代有不同的使命，使命通常体现的是（
）
①社会发展的客观要求
②国家和民族对个人的殷切希望
③个人的兴趣爱好
④个人对国家和民族的热爱和奉献
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
D
4、每年中考后，初中毕业的同学们就要填报中考志愿，面临着填报“普高”还是“职高”的纠结。对此正确的认识是（
）
①要结合自身条件和外在环境，处理好理想与现实的关系
②要考虑自己的兴趣爱好和特长，学会自己做出合理选择。③要考虑社会需要和个人爱好，理智面对各种压力④要考虑自己还是未成年人的客观实际，完全听从父母的安排
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
A
5、如今，“80后”“90后”择业时存在着“三高一低”(即受教育程度高、职业期望值高、物质和精神享受要求高，工作韧性低)现象，这些现象造成了“用工荒”与“就业难”并存。这警示我们(
)
A.要正确对待理想与现实
B.选择职业必须从实际出发，只要挣钱，什么职业都可以考虑
C.择业时既要弄清自己的真实需要，更要考虑适应社会需求
D.要学会避开就业竞争，完全走自主创业之路
C
6、九年级(1)班班主任李老师在临别之际，送给同学们一副对联：“有志者，事竟成，破釜沉舟，富贵贫贱岂有种；苦心人，天不负，卧薪尝胆，帝王将相本无根。“李老师希望同学们通过这副对联明白(
)
A.初中三年，我们经历了酸甜苦辣
B.在成长道路上要结交志同道合的朋友
C.在未来，要挖掘自己的潜能，实现自我超越
D.人生中难免有迷茫、彷惶、忧虑，这是正常的
C
3.踏上新征程/时代为我们成长提供的有利条件？
2.我们应该如何畅想未来、面向未来？
1.我们为什么要畅想未来？
走向未来
畅想未来
踏上新征程
4.青少年怎样踏上新征程，走向未来？
课堂总结
板书设计
7.2走向未来
一、畅想未来
1.为什么要畅想未来？
2.我们应该如何畅想未来？
二、踏上新征程
1.踏上新征程，时代给我们提供哪些有利条件？
2.青少年怎样踏上新征程走向未来？
作业布置
完成相应课后练习
谢谢
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人教统编版道德与法治九年级下册7.2走向未来练习
选择题
1.2020年
11月18日下午，故仙学区留孝中心学校在活动室举行《畅想未来》演讲活动。队员们神采飞扬，激情无限。慷慨激昂的演说诠释了对伟大祖国母亲的真诚爱意，和对美好未来的憧憬！展示了新一代少年意气风发的昂扬斗志和为实现强国之梦意欲奉献的信心与美好愿望。畅想未来是（
）
①为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度
②为了很好的服务社会和国家
③激发兴趣，大胆尝试，积极行动
④理解自己的人生规划
A.
①②
B.②④
C.
①③
D.
③④
2.未来属于那些相信梦想之美的人。面向未来，我们怀揣梦想，要有对未来美好的憧憬，要（
）
①正确理解自己的人生规划
②积极关切国家和民族的发展
③关注人类与世界发展的前途和命运
④要做轰轰烈烈的大事，才能提升生命的质量
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
3.伟大的祖国为我们提供的条件有（
）
①国家政治不稳定
②经济发展
③文化繁荣
④社会和谐
⑤人民生活水平不断提高
A.
①③④⑤
B.①②④⑤
C.
②③④⑤
D.①②③④
4.下面属于畅想未来的做法是（
）
①为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度
②为了很好的服务社会和国家
③需要开阔的视野
④需要正确理解自己的人生规划
A.
③④
B.①②
C.②③
D.
①④
5.生活在世界上，我们每个人都有自己的理想，理想是（　　）
①人生的奋斗目标
②我们对未来美好生活的憧憬
③体现着我们对人生和未来生活的规划和设计
④反映了我们对未来抱有的追求和向往。
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
①②③④
6.同学们学完九年级道德与法治课后纷纷畅想未来。下面是几位同学对未来的畅想，你不赞成的是（　　）
A．甲：将来我一定要找一份既轻松舒适又能多赚钱的工作，好好享受人生
B．乙：我将来既要考虑自己的兴趣爱好，也要满足国家与社会发展的需要
C．丙：毕业后我继续考高中，努力学习，勇于实践，争取早日为祖国作贡献
D．丁：将来我要学习一门技术，靠自己的一技之长，谋取一份适合我的工作
7.习近平主席在2020年新年贺词中提到：“只争朝夕，不负韶华。”作为新时代的中学生，我们应该（　　）
①脚踏实地，创造有意义的人生
②理智对待学习压力
③正确认识自己，悦纳自己，完善自己
④青春飞扬，虚度时光
A．①③④
B．②③④
C．①②④
D．①②③
8.在社会生活中，“佛系”“以‘废人’自嘲”“这辈子也就这样了”等一些主张，正在潜移默化地影响着部分青少年的生活。作为即将踏上新征程的青少年，我们应该（　　）
A．遇到挫折和困难时就消极和逃避
B．憧憬有美好的未来，只关注结果
C．刻意追求自己个性化的生活方式
D．努力奋斗，勇往直前，迎接挑战
9.马上就要毕业了，我们不免为当下的人生选择焦虑，为未来担心。对此，下列观点中你可以采纳的有（　　）
①生命中追逐目标的结果不重要，重在过程
②理性分析主客观条件，慎重作出选择
③畅想未来，全面规划有意义的人生
④对未来既有美好的憧憬，更要有脚踏实地的行动
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
10.今天是桃李芬芳，明天是社会栋梁。我们即将完成初中学习生活，开启人生新起点。在未来的人生旅途中，我们应该（　　）
①树立终身学习的观念
②让父母给自己规划未来的人生道路
③树立创新精神和协作意识
④把个人理想和社会发展的现实需要结合起来
A．①③
B．①③④
C．②④
D．②③④
简答题
1.材料一：告别了炎热的八月，转眼来到秋高气爽的九月。又是一年开学季，
小学生、中学生、大学生，换上新衣服，背上新书包，焕然一新踏上新的征程。
走今天的路，过当下的生活，不沉迷于幻想，也不茫然于未来。
那些曾经受过的伤，终会变成日后的勋章。从现在开始，把懒散放一放，把矫情收一收，少一点抱怨，多一点豁达，少一些怠慢，多一些付出。世界不亏你机遇，你欠自己一份努力。你要有静心学习那份等待时机成熟的情绪，也要保有这份等待之外的努力和坚持。生活没有低谷，只有蓄势待发。在低潮时，就多为自己多点事吧，读书、跑步、旅行，越是艰难的时刻，越要自己撑自己。
材料二：1935年12月9日，北平（北京）大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。
83年后的今天,一二·九战斗的声音犹在耳边,我们在党的坚强领导下进入了全面建设的新时代;我们理想学子齐聚一堂，共同缅怀历史,畅想未来。同学们，让我们高扬爱国主义主旋律，以天下为已任，“为中华之崛起而读书”，以一腔热血，报效国家，让菁菁校园，响起千千阕歌吧！
结合材料回答：
我们怎样踏上新的征程？
为什么要畅想未来？
（3）怎样畅想未来？
2.材料一：习近平强调，改革开放40年来，在中国共产党坚强领导下,中国人民艰苦奋斗、顽强拼搏，用双手书写了国家和民族发展的壮丽史诗，中华大地发生了感天动地的伟大变革。
材料二：2019年10月1日，中华人民共和国将迎来70岁的生日，普天同庆贺华诞，中国腾飞谱新篇。新中国成立以来，克服前进中重重困难，不断解放和发展生产力，取得了举世瞩目的成就。
展望未来我们充满信心，党和国家为我们规划了哪些美好蓝图？
每个中国人都是追梦人，我们青少年应该怎样追梦，做新时代的建设者？
参考答案
选择题
1-5
AACAD
6-10
ADDCB
简答题
1.（1）①我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。
②我们所面临的挑战与问题，也让我们增添了一份责任感和使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。
③一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定的目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。
④我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。
（2）畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好的服务社会和国家。
（3）①畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
②畅想未来要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。
③面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要脚踏实地的行动。
④我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
2.（1）建党一百年时全面建成小康社会；建国一百年时，把我国建成富强民文明和谐美丽的社会主文现代化强国；从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化等。
①树立远大理想，从小立报效祖国之志；②努力学习科学文化知识，全面提高自身素质；③积极参加社会实践活动，培养社会责任感，提高创新能力；④自觉投身中国特色社会主义建设，担当起实现中华民族伟大复兴的历史使命。
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2
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