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2021届中考语文二轮复习作文题型分类专练
材料作文（一）
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、阅读理解与欣赏
1.阅读上面的材料,按要求答题。
①新年伊始，新型冠状病毒感染的肺炎疫情来势汹汹，防控形势异常严肃。在这场没有硝烟的人民战“疫”中，总有那么一群人，他们不惧疫情，逆风而行，迎难而上；②______________,在这个春寒料峭的季节带来温暖，让你我感动到泪目。现在我们开展全民抗疫一最美“凡人金句”征稿活动，请你一起参与吧
1.划线①句有语病，请在横线上写出修改意见。
2.在②处补写恰当的语句使上下文语意连贯。
二、写作题
2.请阅读下面的文字，按要求作文。
我们可以不美丽,但我们健康。我们可以不伟大,但我们庄严。我们可以不完满,但我们努力。我们可以不永恒,但我们真诚。
毕淑敏《精神的三间小屋》
请根据上述材料，选择一个方面，联系你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。
【提示和要求】
(1)自拟标题，自选文体。
(2)文中不要透露你个人的身份信息。
(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
3.根据要求写作文。
出于环境卫生和食品安全的考虑,学校规定,学生在校不许吃零食。有一天上午第三节课后,米豆、小轩和你到老师办公室抱本子。老师把桌上的巧克力递给米豆,她刚想接,却缩回了手,说:“谢谢老师,我不吃,不然我们班会被扣分的。”小轩却拿过来,笑着说:“真的很饿,我不客气了!”
这个情景引发了你的联想和思考，你就此自拟题目，写了一篇文章。
要求：①不少于600字。
②不得出现真实的校名、人名。
4.作文。
常听有同学说:我很烦恼,因为妈妈总是唠叨;我很孤独,因为同学不喜欢我;我很焦虑,因为学习总是让我倍感压力……成长的路上,难免有一些不良心绪。如果你尝试着不断反思自己,调整自己,改变自己,你就会走出阴郁,心中充满阳光。同学们,对此，你有怎样的经历和感悟呢?
请自拟题目，写一篇文章。
要求：(1)紧扣主题，内容具体充实；(2)有真情实感；(3)文体不限(诗歌、戏剧除外)；(4)不少于600字；(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
5.阅读下面的文字，按要求作文。
在日常生活中,人们常常会说“麻烦你了”“给您添麻烦了”。可能是打扰了人家,这样说是表达歉意;或许是得到了他人的关照和帮助,这样说是出于礼貌,表示谢意。
人与人交往中,看似简单地说了一句话,其实隐含着为人处世的道理。
你是否有麻烦别人或别人麻烦你的经历?讲述你的故事或见闻,分享你的感悟,写一篇600至800字的文章。
【要求】
①题目自拟，立意自定。
②不得写成诗歌。
③不得抄袭、套作。
④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
6.请阅读下面的文字,按要求作文。
我们可以不美丽,但我们健康。我们不伟大,但我们庄严。我们可以不完满,但我们努力。我们可以不永恒,但我们真诚。——毕淑敏《精神的三间小屋》
请根据上述材料,选择一个方面,联系你的经历和体验,写一篇不少于600字的作文。
【提示与要求】
(1)自拟题目,自选文体;
(2)文中不要出现透露你个人身份的信息;
(3)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。
7.阅读下面材料，按要求作文。
材料一：习，本义是鸟反复练习飞翔。后泛指反复地学，使熟练掌握。
材料二：学而时习之，不亦说乎？
请根据你对上面材料中“习”的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。
要求：①自拟题目；②联系生活实际，有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不少于600字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
8.阅读下面的文字,按照要求作文。
俞敏洪说过,人生最大的满足就是心灵富足。心灵富足,是发自内心的快乐,充实和满足,穷人说,心灵富足就是有丰裕的生活,精神很愉悦;富人说。心灵富足就是亲友在一起的团聚,得到超越物质的享受;奋斗者说,心灵富足就是成功,满足了高层次的精神追求;成功者说,心灵富足就是辛苦的打拼后,实现了人生价值的最大化。
其实,心灵富足是用你成熟思考后的行动创造出来的,而与具体的生活环境无关。
请你根据对上述文字的感受和思考,写一篇文章。要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。
9.阅读下面的材料,根据要求写作。
在自然的世界里探索,你会领略美妙风光;在知识的海洋里探索,你会获得无穷智慧;在生活中的长河里探索,你会享受美好人生……探索和发现美有关,探索和深入思考有关,探索和创造有关,只有亲自去劳动,去实践,你的探索才有意义和价值。请你讲述生活故事,表达自己的见解,抒写自己的感受。
根据以上内容,请你自拟题目,写一篇不少于500字的文章,要求内容具体充实,文体不限。(不能透露与考生有关的信息)
10.阅读下面的文字,按要求作文。
郊游前,天阴沉沉的,本来诺顿和同学们都想带伞,可觉得带伞太麻烦,看样子也有可能不下雨,就都没带。结果,他们刚到郊外就下起了大雨,都被浇成了落汤鸡。大家都说,如果有后悔药就好了,就把伞带上了。回家后,诺顿对父亲说:“我将来要研制后悔药,让许多人不再后悔,”父亲听后笑了,对他说,后悔药不是吃的药,而是行动,行动才能弥补遗憾。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考?结合你的经历和体验,写一篇不少于600字的作文。
要求:(1)选好角度,题目自拟;
(2)除诗歌外,文体自选;
(3)要有真情实感,不得抄袭和套作;
(4)文中不得出现真实的校名、人名等信息。
11.请阅读下文字，按要求作文。
在这场战“疫”之下，在线教学成为全国亿万学生“停课不停学”的主要途径，但有一些地方的学生在网络信号、硬件设施等方面存在困难，但这些阻挡不了他们对知识的坚定信仰，他们有现代版的“凿壁偷光”——想方设法地“蹭网”学习，绘就了中国当代教育史上一幅别样的感人图景。
现代版“凿壁偷光”之所以感动了无数人，是因为这些学生身上闪耀着对知识的渴望，以及克服艰难险阻、希望通过知识改变命运的精神力量。
读了上述材料，你有怎样的认识与感悟？请结合上述材料，写一篇不少于600字的作文。
【提示与要求】
（1）自拟题目，自选文体；
（2）文中不要透露你个人身份信息；
（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
三、问答题
12.在学校组织的“阅读，遇见更美好的自已”主题活动中，小文同学写了一段读书心得，其中画线句有语病，请修改。
①这学期,我读了不少诗歌、小说、散文和文学作品。《繁星·春水》让我感受到生活的美好,《小王子》让我明白了爱就是责任,《我与地坛》让我理解了生命的意义……②为了避免自己以后不懈怠,我已制订好新的读书计划。
修改①：___________________________
修改②：___________________________
四、改错题
13.下面语段中标序号的句子有两处语病，请找出来并写出修改意见。
近年来，校园安全事件频频发生。①据统计，现在中小学幼儿园有超过80%以上已经配备了保全人员，70%以上安全防范体系建设达到了国家标准。②这几年重大事故发生率降低了15个百分点，这说明校园安全形势持续向好。③但我们也要清楚醒地看到，校园安全面临着一些新的挑战。④所以，多部门必须协调配合治理，从根本上治理，从制度上发力，从源头上预防，从突出问题突破。
第__________句，修改意见为：___________________。
第__________句，修改意见为：____________________。
14.病句修改。
①通过学习《列夫·托尔斯泰》，这位伟大的作家对我有了很深的了解。②我才真真正正地了解到列夫·托尔斯泰，了解到一个作家对腐朽生活的批评和厌倦。③或许外表丑陋但是心灵高尚的列夫·托尔斯泰就是这样的一个人，他让我们见到了作家不同的一面，那种内心的震撼，让我感受到了许多……④此外，列夫·托尔斯泰在一生中，创作了不少被人认可的作品，如《复活》《战争与和平》等。
上面文段中，有一句是病句，其序号是：_________，应修为：______________________。
15.下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。
病毒或各种细菌等生物无处不在，我们需要习惯与之共存的生活。①在长期的演化中，人类已经和那些从远古祖先开始一路陪伴的病毒组成完美默契了。②我们与从家畜那里来的病毒磨合得虽然还不完美，但多少有点默契，所以不容易严重疫情。③唯独来自野生动物的病毒跟人类丝毫没有一丁点磨合，因此引起大瘟疫的疾病差不多几乎全部来自野生动物。④所以希望大家平时不要食用野生动物，更要远离野生动物。
(1)第①处搭配不当，应将_____________改为_____________。
(2)第②处成分残缺，应在_____________后添加_____________。
(3)第③处成分赘余，应把_____________删去。
(4)第④处语序不当，应将_____________与_____________互换位置。
16.为了激发学生参与活动的兴趣，学校邀请本市教研室的刘老师为同学们做讲座。下面是拟好的邀请函，但是有些问题，请按要求修改。
1.画线句子有语病，请作修改。
2.邀请函中有一处格式不正确，还有一处用语不得体，请依次分别改正。
17.下面是某学校操场旁边张贴的“温馨提示”，有一处有语病有一处用语不得体，请在下面横线处修改。
第________句有语病，修改意见：________________________________
第________句用语不得体，修改意见：____________________________
18.下面文段中有两处语病，请提出修改意见。
①解决当前我国义务教育阶段学生的创新和综合实践能力相对不足，②需要将学生的创新与综合实践能力培养纳入学校评估和教师考核中，③引导教师更加重视学生创新与综合实践能力的培养。④学校要开足开好综合实践课程，增加自然体验、制作与生产等活动。⑤倡导以探究学习、讨论式学习为导向的课程组织方式和跨学科学习方式，⑥将数学、科学等学科有机融合，增加学生多角度思考问题和解决问题的能力。
(1)第(
)句，修改意见：__________________。
(2)第(
)句，修改意见：__________________。
19.下面语段中有两处语病，请根据提示加以修改。
汉字开发智力的功能非常显著。儿童通过动手拼玩汉字的笔画和部件，不但会刺激左右大脑细胞的发育，①而且通过观察和分析汉字字形的变化又可增加他们的智力。由于字形变化是有规律的，②因此按照汉字字形变化的规律识字，又可形成按规律学习。这对一生都是有意义的。
(1)第①处用词不当，应把“___________”改为“___________”。
(2)第②处成分残缺，应在___________增加“___________”。
20.这段文字中,有一处语病,请写出序号并找出病因。
①2019年4月,为传播中国传统文化,湘潭市派出由部分优秀教师组成的访问团,赴新西兰交流。②我市教师为新西兰人民表演了书画、民族舞、诗词朗诵等节目。③这些节目深受大家喜爱的原因是因为其形式多样、内涵丰富。④此次活动,促进了两国的文化交流,充分体现了“和”。
病句:____
修改:_______________________________________
病句:____
修改:_______________________________________
参考答案
1.答案：1.①用词不当:“严肃”改为“严峻”;
2.示例:总有那么一些有感而发、最走心的凡人金句;
解析：1.此题考查学生对病句的辨析和修改能力。句子中,”形势“与”严肃“搭配不当,把“严肃”改为“严峻”
2.此题考查补写句子的能力。首先认真阅读文段,了解大意;然后可以根据空句的位置来判断,还可以根据上下文语境的提示来分析补写的内容。要求选择语意连贯,逻辑严密的句子。此题答案不统一。
2.答案：【例文】
努力，向前
我喜欢画画，没什么特别的理由，只是单纯地凭着一股信念。我没有跟专业的美术老师学过画画，一直都是靠自己摸索，靠临摹名家作品，缓缓前行。
初二那时，学校举行了一次以“环保”为主题的绘画比赛。那天下午放学，当我小心翼翼地把作品卷起来，准备交给老师的时候，班里一个特別调皮的同学突然抢了我的“大作”。
“噗——”同学间冒出了一阵大笑，一群画技了得的女生轻蔑地说：“就你那样也叫画画？”这话相当刺耳，我顿时满脸通红，一手夺过画纸，踉踉跄跄，头也不回地跑出了教室。
外面天气晴朗，刺耳的蝉鸣此起彼伏。我坐在校园的长凳上，心里却布满了阴云。“为什么还是这么差？”我沮丧地问自己。不知道过了多久，我的眼底出现了一双熟悉的鞋子。
“走，再画一次吧！”我紧握的拳头，被一双温柔的手一点点地松开，原来是美术科代表小A，她把我手中揉皱的纸团摊开，微笑地对我说。
接下来的日子，我在小A的指导下，重新构图、上色。不管是课后，还是周末，我们都埋头在画稿中。对于我这种业佘选手，要想画好一个垃圾桶，那是一件比登天还难的事，但是，我没有气馁，反复起稿，一笔一画，都倾注了我全部的心血。
当我把修改之后的作品给小A看时，她的脸上露出了赞许的笑容，但下一秒，她又委婉地指出我的不足之处：“色彩太花哨！”
这时，离截止日期只剩下两夭，我攒足了劲儿，把画纸重新固定在画板上，拿起画笔，慢慢地修改那个垃圾桶。当我又一次拿起画笔时，手心里全是汗。忽然间，一只有着修长手指的手覆盖在我微微颤抖的右手上：“注意力度，小心着色！”我扭头，看见小A认真的表情。我慢慢地呼出一口气，稳住心神，认真地修改。
终于，我如期交上了作品。结果出来了，虽然我只获得了参与奖，但是，只有我自己知道：这是我画得最好的一幅画，我最满意的一幅作品！
画画如此，人生何尝不是如此呢？同学们，只要不断地尝试，不断地努力，即使前方的道路布满荆棘，我们总会走过去的！
解析：【写作指导】这是一道材料作文题。题中所给材料揭示了深刻的人生哲理：在现实生活中，当我们不具备某种优势的时候，我们可以发现自己另外的优点。既看到自己的优点，也知道自己的不足，并努力、坚持、奋发，积极向上，提升自我。
“选择一个方面”进行写作，不要面面俱到，注意联系自己的经历和体验。
3.答案：【例文】
一份自律的答卷
犹记得上一次的期末考试，可以说给我上了珍贵的一课。
那次数学考试的题目的确难度很大，我犹如在烟云缭绕的回环走廊兜兜转转，好不容易走出一片开朗天地，低头却惊觉脚下是万丈陡崖……是的，陡崖，那道压轴题倨傲而轻蔑地斜眼看着我，我在与它的对视中一阵心虚。时间一分一秒地流逝着，我额上的汗一点一滴滑落——那个公式怎么写？我搜尽枯肠，它却似我的汗水蒸发得无影无踪。
教室里只剩下笔尖轻触纸张的沙沙声，在空气中沉沉浮浮。随着一页草稿纸写满，我伸手去取桌角上的草稿本，在触碰到草稿本的瞬间，我却触电般地缩回手。那个公式！记得老师讲关于那个公式的课时，我没带笔记本，便顺手将它抄在了草稿本上。而现在，它正酣然沉睡在桌角的这个草稿本里！我心中一阵纠结：只要我将手伸向草稿本，这道题一定会轻易完成；但我的心在狂跳，我的呼吸因兴奋抑或是罪恶感而紊乱。一个声音说：“看一眼吧，你能得到十分！”另一个声音却说：“这样有意思吗？靠作弊得来的分数骗得了别人，可骗不了自己！”成与败就在一念之间……
这时，阳光洒进了教室，剌痛我的眼——我应该作弊吗？这样得来的成绩值得骄傲吗？老师和父母的叮咛又在我耳边响起。对！考试就是为了让自己找到不足，只要我能在今后的学习中继续努力，就一定能成功。要知道，分数的下滑尚且可以挽救，诚信丢失了却再也找不回来了。
铃声响了，我将卷子交到老师手上，望着那一片空白，心里却是充实而饱满的。我感到前所未有的轻松，心中有只蝴蝶在上下翻飞，那翅上的点点璀璨，是它突破自律之茧的汗水。我虽没有为此次考试交上一张完美的答卷，却为人生的考试交了一份圆满的答卷！
解析：本题是一道材料作文题。材料中老师让米豆和小轩吃巧克力，米豆因学校规定拒绝了，而小轩却欣然吃掉了。米豆和小轩谁的做法对呢？可以说“仁者见仁，智者见智”。无论支持谁的做法，只要言之有理即可。可以就制度大于天来写，也可以就长者赐不可辞的传统文化来谈，还可以就零食的诱惑来写。再拓展延伸，可写制度与人情、给予与拒绝、诱惑与抵制，等等。
4.答案：【例文】
我的烦恼
“童年”这个词对我来说一直很陌生。在那段金色的时光里，我并没有和小伙伴们玩耍的记忆，有的只是在那些“兴趣班”里孤独的岁月。
自从我开始上学，不必说那沉重的书包，也不必说那极富“含金量”的书本，光是父母的唠叨和他们的逼迫就已经够我烦的了。随着我慢慢长大，烦恼也逐渐变得千钧重，压得我喘不过气来。
现在我上初中了，科目多了，作业也多了，压力更大了。有的时候，我一天就能用完两根笔芯。如果前一晚没有睡好，第二天上课时的状态自然是不佳的，进到校园里的我犹如行尸走肉，一拿起书就犯困，一下课脑袋立马就“爱”上了桌子。你以为到了双休日就可以休息了吗？回答是：当然不可以！我还要上无休无止的艺术班，可以说双休日比平时还要累。我就像一个小陀螺，转累了想停下来歇歇，可又被无情地抽打着，继续“疯狂”旋转……这样的学习正好印证了一句话：“只要学不死，就往死里学。”
不仅如此，我每天还要承受大人们的唠叨：“你小小年纪有什么可烦恼的？什么家务活儿都没让你做，你现在唯一的任务就是好好学习去。别人在学习的时候，你也要学习；别人在玩的时候，你更要学习。现在苦几年，将来就会甜……”这些道理其实我都懂，但每次听到这些话，我的耳边就像有无数只苍蝇“嗡嗡嗡”地飞着，就像孙悟空被唐僧念紧箍咒，头痛得要死。做学生的命可真苦啊！
每到夜深人静的时候，星星和月亮在天上明亮又快活，但我却还在为作业没写完而烦恼。昏黄的台灯下，我凝视着桌上的一杯茶，经过沸水一遍又一遍的冲泡，茶的清香浙渐散发出来，那苦涩中略微含着的一点点甘甜，被我贪婪的舌尖霸占。
我突然醒悟：对呀，再好的茶也要经过沸水的冲泡，才能散发出茶香，人生又何尝不是如此呢？
“烦恼是成长的催化剂”，这句话说得没错。成长之路是漫长的、曲折的、跌宕起伏的，我们都会遇到烦恼，只要坚信“阳光总在风雨后”，用乐观的态度去迎接挑战，就一定能迎来人生的朗朗乾坤！
解析：【写作指导】此题可写成长类作文。每个人的成长都不是一帆风顺的，总会遇到挫折和困难，如何正确对待这些挫折和困难尤为重要。此作文题正是告诉我们对待成长要有正确的态度和做法，勇敢地面对挫折和困难才能让我们的内心变得更强大。选材时，我们可以选择日常生活中的小事，运用以小见大的手法，把小事蕴含的道理讲清楚；也可以选择让你突然感悟到成长的事，它震撼了你的心灵，使你获得成长。总之，我们选择的一定是成长道路上的某个令你记忆深刻的事件，这个事件促使你认识这个世界，促使你成长，而你也在这件事中变得成熟。
5.答案：
文明之花
文明是一只小舟，带我们驶进理想的港湾；文明是一只雄鹰，带领我们搏击长空；文明是一匹骏马，带领我们奔跑在广阔的草原上。所以，我们每一个小学生都应该牢记文明，在生活中真正做到文明！
记得在一本书中，我曾看到过这样一则漫画——《文明只差一步》，这则漫画主要讲了这样一个故事：一个风和日丽的下午，在一条繁华的大街旁有一个垃圾桶，这儿居民们都往这儿倒垃圾，可是他们都怕累，总是在离垃圾桶几步之遥的地方，就把垃圾倒了，而这些散落的垃圾还不时散发着臭味，过往的行人的捂住口鼻，加快了脚步。这时，两个小学生走了过来，望着人们，默默地收拾了起来。收拾好了，垃圾桶边干干净净的，可是他们担心还会有人乱倒垃圾，便在垃圾桶上贴了一张纸条，上面写着：文明——只差一步！看了这则漫画我的感触很深，以前我也常常看见成堆的垃圾，可是我不是飞快地跑过去，就是绕道走，从来也没有想到过要捡起来，更不用说是写小纸条了。可是，我以后在也不会这样了，我不但会要求自己保护环境，作到文明，还会呼吁身边所有的人，从小事做起，做一个文明的人！
其实在我们的现实生活中，还有很多文明的事情呐！
记得有一次，妈妈带我去金华玩，那天很热，空气像一个大蒸笼，我们都快被蒸熟了，知了也在树上叫个不停，这时，一个六、七十岁的老奶奶上了车，可是车上的座位都被坐满了，老奶奶只好双手扶着扶手艰难地站着，一个急刹车老奶奶差点摔倒。这时，我心里有两个声音在吵架，一个说：“老奶奶年纪大了，很需要一个座位，你就把座位让给老奶奶吧！”听了这话，我觉得有道理，便准备站起来，就在这时，令一个生音发话了：“别听她的，天那么热，好不容易有个位子坐坐，怎么能轻易让给别人？”听了这话，我有些不知所措了，是让，还是不让？我犹豫着，就在这时，一个稚嫩又略带羞涩的声音响了起来：“老奶奶，坐我这儿来”我回头一看。原来是一个小女孩，红着脸向老奶奶招手。老奶奶颤巍巍的向小女孩走去，小女孩忙扶着老奶奶，坐在位子上。周围的人都向小女孩竖起了大拇指。这时，我心中羞愧极了，埋怨自己为什么刚才犹豫不决，不给老奶奶让座。文明就在我们身边，有些人能够抓住他，做一个文明的人，而有些人却和文明擦肩而过，哪怕已经离得很近很近，也许我就是和文明擦肩而过的人吧，不过，相信下一次，我一定会成功的！
文明需要我们的共同努力，相信只要我们团结一心，文明就一定会成为我们每个人共同的美德，地球一定会更加美丽！让我们期待吧，总有一天，地球上会开满文明之花！
解析：立意上，从题干上看，本题意在提醒学生从“麻烦”或“不麻烦”入手，“人与人交往中，看似简单地说了一句话，其实隐含着为人处世的道理。”这句话启发学生不能浮于浅表，要走向深层思考。所以人人有话说，但要写好并不容易。可在“麻烦”或“不麻烦”中感悟成长，可在“麻烦”“不麻烦”中如何获得共赢，更可在“麻烦”“不麻烦”的背后感受到的谢意、歉意中，挖掘蕴含的中国文化的东西。因此本次作文题可以很好地区分出层次性。作文题非常好地体现了思辨性，这也是近年中考的方向。题干中关键词：麻烦，被麻烦。这里就有思维上的碰撞，要具有高阶思维能力。学生如何更好的理解这两者或两者之间的关系，如何选择恰当的切入点，考查了学生的思维水平。学生们要能在亲身经历过的生活情境中寻找人间真情，写作时能有话说，能说真话，同时弘扬社会正能量。
点睛：材料作文怎样才能吃透材料，紧扣材料，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点呢？以下方法谨供参考。
一、主旨领悟法。这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。如果能准确地领悟材料的中心，并以之为文章的主旨，那么，所写文章定能既切题又有深度。
二、关键把握法。关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨。因此，可将其作把握材料、选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
三、由果溯因法。事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。
四、寓意揭示法。对于一些寄寓性材料，如寓言、童话、漫画等，须透过材料的表象，进行“由物及人”、“由物及事”的联想，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内涵，从而确立论点。
6.答案：
人,因可爱而美丽
我们可以不美丽,但我们健康。我想,毕淑敏女士这里说的健康,绝不是简单意义上的骨骼健壮,还有更深层次上的精神健康。
正如巴尔扎克所言:人不因美丽而可爱,却因可爱而美丽。健康应包括身体和内心的。内心健康表现出一个人的心灵、气质、生命态度。这其中包含坚定刚毅、坦荡宽和、睿智从容等做人的品行。
要做个健康的人,不只是表面的漂亮或帅气,那是一种极易乏味的“魅力”。前两年充斥荧屏的当红“伪娘”“奶娘”们,最终被人们无情地抛弃,便是极好的证明。
尼克·胡哲天生没有四肢,被人戏称“海豹人”,健康对他来说是一件奢侈品。张海迪年幼时,便患上了脊髓血管瘤,高位截瘫,健康也与她无缘。中国“保尔”吴运铎,战争年代负伤致残;科普作家高士其,因在医学试验中,病毒侵入身体致残。“上帝关闭一扇门,同时也会为你打开一扇窗。”
虽然躯体健康是奢谈,但他们在残酷的命运面前,“扼住生命的咽喉”,通过难以置信的勇气、对生命坚定的信仰,以乐观向上的精神,勇敢面对生活。尼克·胡哲,风趣幽默地将自己克服困难的故事传递给大家,最终成为一名励志演讲大师;张海迪自学成才,走上文学创作的道路,成为作协委员、中国残联主席;吴运铎《把一切献给党》一书,影响了几代人;高士其毕生致力于科普创作,为我国科学事业作出突出贡献。
人的一生总会有很多的“残缺”,一些人为了弥补残缺而活着。他们不会找借口和理由来推脱,不会心生怨艾,从而成为可爱的人。
土地不厚,承不了山川海岳;人心不厚,得不到道义情谊。身心不健,受不了“严霜酷寒”。我们青春少年又处在增强体魄的阶段,我们不能忽略内心的健康。
我们可以不美丽,但我们健康——德育与智育齐飞,体育与美育同肩。
解析：
7.答案：
学而习之,不亦智乎?
翻开万千历史书卷,领略多少文人墨客的壮志豪情;查阅无数学术书籍,体悟多少理论学家的汗水成果……学习是如此丰富多彩,又是如此地充满智慧,学而习之,不亦智乎?
学而习之,用心观察,用爱体验,成功才会在不远处守候。
被喻为中国“水稻之父”的袁隆平,面对13亿人口的粮食问题,用汗水与心血一直学习研究杂交水稻的技术,一次次的观察,一次次的体验,用自己的学习成果成就了富强的新中国。显然,学习是充满智慧的。唯有学会观察,用心体验,才能在学习的过程中不会觉得孤单劳苦,不会畏惧单调反复,让自己在学习中升华自我,提高能力,向成功迈进。
学而习之,在反复中思考,在酝酿中领悟,成功才不会与你失之交臂。
苹果落地,这个看似平常的事物却让青年时的牛顿开始思考。正是因为牛顿会思考,并不断在实验中领悟,才能因万有引力定律而震惊全世界。诚然,思考是学习的基石。正如孔夫子所说的“学而不思则罔,思而不学则殆”,倘若学习没有了思考,那就如没有前行的方向,摇摇摆摆,不知归宿。守护好自己人生的航船,用学习的智慧起航,成功的彼岸就在不远处。
学而习之,在质疑中坚守真理,勇于实践,成功才不会与你分道扬镳。
面对宗教的压迫,面对众人的不解与质疑,布鲁诺坚信自己的真理。熊熊烈火烧得尽他的躯体,但永远烧不死他捍卫真理勇于实践的心,布鲁诺用自己的生命诠释了知识是智慧的。
“知识就是力量”,而为了获取这股力量,学习是唯一渠道。在学习的旅程中,他人的质疑,道路上的一路艰辛都会成为你的阻碍,但也会成为你向上的动力,不要犹豫,不要傍徨,不畏质疑与艰辛,勇于实践真理,智慧学习,取得成功。
学习,常常平淡,又往往纷繁。正因为观察与体验,平淡才得以通过煅烧日趋鲜明;正因为思考与领悟,纷繁才得以经过过滤变得纯净;更是因为质疑声与实践,才赋予学习以多彩,赋予学习以智慧。
学而习之,不亦智乎?
解析：这是一道材料作文。根据材料一的“后泛指反复地学,使熟练掌握”和材料二的“学而时习之”可知,两则材料的相同之处在于:都强调了反复练习,熟练掌握。我们据此可以立意。我们可以写在学习上,因为自己一次次地复习巩固,熟练掌握,最终取得了惊人的进步;可以写自己参加某项比赛,因为自己一遍遍地练习强化,熟练掌握,最终取得了满意的成绩;可以写自己学习某项技能,因为自己不厌其烦的练习巩固,冬练三九,夏练三伏,最终熟练掌握了这门技能……无论做任何事情,“学而时习之”,“学”仅仅是开始,“习”才是重点,是关键,只有反复练习巩固,才能取得满意的效果。注意用细节描写生动写出自己“习”的艰难曲折的过程,文章才有感染力。
8.答案：
追求心灵的富足
子曰:贫而乐,富而好礼也。孔子一生贫困,但这并未影响他保持愉悦的心情,更没能阻挡他对精神初中作文财富的追求,终成“至圣”。看来,贫穷并不可怕,可怕的是心灵的贫瘠;富足固然可贵,更可贵的是精神的富有。不论贫富,我们应学会追求心灵的富足,做精神的富翁。
何为贫,何为富,生活中并没有严格清晰的界限将其划分。一个人,虽然物质上过着箪食瓢饮的生活,却能自得其乐。养养花草鸟鱼,吟吟小诗,也可以称得上富裕了;如果一个人腰缠万贯,却萎靡于物质世界,我们可称他是贫瘠的,庸俗的。物质贫富与否不是关键,心灵的富足才最重要。
有人身处贫困,却能追求心灵富足的最大化,服务于他人,奉献于社会,令人敬重。美国一个州曾为一个名叫杰弗逊的乞丐举办隆重的葬礼,以表示对他的尊重。杰弗逊是个乞丐,靠乞讨和捡破烂为生。他虽贫穷,但乐于助人,收留过六个流浪儿童,并帮他们找到父母;主动将自己仅有的两千美元储蓄捐赠给灾区;多次主动献血……他没有炫人的财富,没有显赫的地位,但他一直在帮助他人,享受奉献的乐趣。他拥有了心灵上的巨大财富,赢得了人们的赞颂与尊重。
安贫乐道,富而无骄,富而好礼。当一个人物质丰富时,不应骄奢,不应挥霍,而应追求精神的涵养,追求学问,讲究做人的道理,处处以仁爱之心待人,成为真正的“富”家。取财有道、散财亦有道的霍英东曾说:“有钱给了我一个机会,一个可以让我为国家、为人民多做一点事的机会。”他大力支持国家的体育事业和慈善事业,一生共捐资百亿余元。他用自己对待富裕的价值观诠释了怎样才是个真正的富人。这是一个真正的“富”家,一个追求心灵富足的受人尊重的“富”家。
如果一个贫困的人在仁义、道义和精神上富足了,那么物质上的一点窘迫又算得了什么呢?今天的我们,应该衣食无忧了,为何不在精神上多些追求,多些点缀,从而锦上添花呢?当有人醉心于追求物质财富时,是否应该扪心自问:我们是得到的更多,还是失去的更多?
追求心灵的富足,每个人都可以做到!
解析：【审题立意】这是一篇材料作文。阅读材料可知,根据“心灵富足是用你成熟思考后的行动创造出来的,而与具体的生活环境无关“可知这则材料强调的是心灵的富足与物质无关,而与个人精神的品格修养有关,这应是本文的主旨。
【思路点拨】本文的写作思路有两个。一,以心灵的富足与物质无关,而有个人的品格修养相连为主旨来写人记事。二,以心灵的富足与个人的品格修养有关为中心论点,展开清晰严密的论证。
【文体选择】记叙文,议论文均可,建议选择议论文。
【写作误区】一般情况下,材料作文中题目中给出的材料尽量不要在作文中出现,应是从材料中提炼出一个主旨,然后另行成文去表现这个主旨。
9.答案：
我的探索
大千世界,无奇不有。随着知识的不断增加,我常常喜欢去思考和探索一些在生活中发现的有趣现象。每一次的发现都让我快乐,每一次的探索都让我心醉。
一天,我偶然在电视上看到了一个神奇的小实验:神奇的牙签。这个“小魔术”一下子就把我的“胃口”给“吊”了起来,于是,它就成了我下一个探索的目标!
首先,我拿了一个脸盆装满水,放在桌上,又拿了一块香喷喷的肥皂,放在水盆内的一边,再把牙签放在离它很近的地方,结果牙签真的慢慢地离肥皂越来越远了,妈妈见了说:“你如果放一块方糖进去,然后把牙签放在离糖远一点的地方,你看看会有什么结果?”我照着妈妈的话去做,结果,我惊奇的发现,牙签会慢慢地向方糖的方向移动!就好像方糖有神奇的魔力似的,吸引着牙签。我又想如果把方糖和肥皂同时放在水盆里的话,牙签又会有什么不一样的反应吗?说干就干,我把方糖和肥皂放在水盆的两边,把牙签放在水盆的中央,慢慢地,只见小牙签缓缓地向方糖的方向移了过去!
我想,这个“神奇的牙签”它里面有什么科学原理吗?于是,我去问妈妈:“妈妈,你知道这个实验的科学原理吗?”“是因为当方糖放进水里时,它会吸收水份,所以会有小水流往它的那个方向流去,所以牙签也会顺着水流慢慢地向方糖靠拢。可是肥皂在水里时跟方糖是完全相反的,它在水里是有张力的,所以牙签就会被它给“推出去”妈妈回答我说。“哦,原来是这样啊!”我恍然大悟。
通过亲手做的这个实验,让我懂得:在我们日常生活中,许多有趣的现象都蕴含着一个科学道理。只要我们善于观察,勤于思考,勇于实践探索就一定能知道其中的奥妙。
解析：本篇作文考查材料作文的写作。“探索”的意思:多方寻求答案,研究。在我们的生活中、大自然、宇宙中都有许多东西需要我们不断地去探索,在探索中我们会学习到很多的知识,同时,也会有很多的乐趣。但要注意的是,探索不能只停留在空想上,只有亲自去做,去实践,这样探索才有意义和价值,没有实践的探索就只能是永远不能实现的梦想。根据以上对材料内容的分析,可以得出本则材料的立意:探索、实践与探索等。写这篇作文,文体选择记叙文或是议论文都可以,结合自己的经历,及对材料内容的理解,完成本篇作文的写作。
10.答案：
生于忧患,死于安乐
强弓劲弩,信臣精卒,据亿丈之城,临不测之渊。却不想在万千文人的惨叫声中,宫女嫔妃的歌舞声中,王公大臣的奉承声中,天下百姓的怨恨声中土崩瓦解。秦国,一个不可一世灭了六国,一个自诩关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业的泱泱大国,在享受了十四年的所谓的太平后,成为了历史。?
当秦始皇兵强马壮的军队遍布六国时,他笑了,他认为自己是天下最最强大的,没有人能够打败他。可偏偏那些该死的文人,处处说他的不是,他愤怒了,于是,焚书坑儒,焚毁了多少人的梦想,坑害了多少人的幸福,再也没有人敢评论他了,但人们心里都窝着火。?
偌大的宫殿中,秦始皇一人独坐正中,四面美女翩翩起舞,歌声经久不息,他喝着酒,看着一个个浓妆艳抹,彩裙飘动的舞女,一脸地陶醉;宫殿外,士兵们仍在往土坑中推下一个又一个反对暴政的文人;火光仍在继续,烧红了半边天,一捆捆耗费了文人们一辈子心血的竹简顿时化为灰烬……秦始皇依旧沉醉在歌声舞姿中。?
覆压三百余里,隔离天日,有这个必要吗?人都死了,宫殿建得再好也是徒劳,可怜的阿房宫最后还是被项羽付之一炬,惜哉,悲哉,整个秦始皇陵,工程浩大,数不清的兵马俑,可称为世界第八大奇迹,可这又能怎么样?秦始皇死后,还不是成为一堆白骨,还能在地下享受吗??
秦朝几百年的基业,在其鼎盛时却在人民的反抗中不堪一击。秦始皇,这个秦朝最伟大的,甚至对中国的日后都做出巨大贡献的统治者,为何让自己拼了一辈子换来的基业付之东流,这使我想到了孟子的那句千古名句:“生于忧患,死于安乐”。是的,多年的沙场征战,使秦始皇成为第一个有能力统治全中国的君主。在战争中,他顽强不屈,有勇有谋,带领秦军战胜一个又一个对手,那时的秦国是坚不可摧的。而统一了中国以后呢?焚书坑儒,就为了一时的美名;征丁无数,就为了生前死后的虚荣;沉溺于声色,更加快了秦朝的堕落。人们心中窝着的火终于爆发了,陈胜、吴广敲响了秦朝灭亡的丧钟;项羽、刘邦粉碎了秦朝子孙帝王万世之业的美梦。?
生于忧患,死于安乐!?
愿所有人都记住这句话。
解析：
11.答案：
知识改变命运
当老师把《我是光荣的接班人》一书发给我的时候,我如饥似渴地翻阅起来,读完了这本书,书中的故事深深地吸引了我,书中介绍的人物的事迹深深地感染了我。忘不了那些为了大众解放而浴血奋战的红军战士;“生的伟大,死的光荣”的刘胡兰;还有宁死不屈的江姐;从小立志为中华之崛起而读书的周恩来;人民的好公仆,廉洁清贫的县委书记焦裕禄;甘愿奉献,最后牺牲于岗位上的雷锋……在书中记叙的人物中,我最喜欢的、最难忘的还是李嘉诚。
说到李嘉诚,可能是无人不知,无人不晓。他可是被称为“华人首富”的华商。是什么力量,什么原因,让李嘉诚成为今日的首富呢?其实李嘉诚曾说过令人们折服的一句话,那就是“知识改变命运”。这就是他能够成为“华人首富”的一个法宝。
李嘉诚的童年经历了非常多的磨难。他出生于寒门,1940年为躲避日军全家逃难到香港投靠舅父。兵荒马乱,他只有放弃了求学,当起了每天有做不完工作的小伙计。他为了自己的理想和抱负,即使再艰苦的环境,为了使自己获得更多的知识,提升能力,他都不懈地自学、抢学知识。没有学历、人脉、资金,想出人头地,自学就成为他唯一的武器。由于他的好学和抢学,虽然没有受过正规的教育,但是他的“不知足感”使他的学习能力特别强。就这样,他一步一步凭着自身的勤奋与智慧用了十多年的时间,改变了自己的命运,也改变了自己的一切,成为了今天享誉全球华人界的首富,但他仍不满足,活到老、学到老、改造到老,生命不息、学习不止、终身学习。仍然坚持自学不断,回到家仍自学英文和睡觉前的阅读。
?知识改变命运,这淡然无味的6个字却让他从当年逃难、失学的芸芸众生中,脱颖而出,而成就前所未有的华商传奇。从超越平凡起跑,为超越对手努力。达到巅峰,超越巅峰;实现自我,超越自我。于是人们把他称之为“超人”。
知识是引导人生到光明与成功境界的灯烛。人只有勤奋学习,再去实践,才能获取知识,才能改变一生的命运。像在大街上流浪的乞丐,他将永远是贫困的,只能靠别人的施舍度日,因为他们没有知识,没有文化。人必须有文化,才能改变命运。要学好文化,就必须和时间赛跑。我们学过的课文《和时间赛跑》中主人公便是这样的人。他常常和时间赛跑,他争分夺秒,学到了大量的知识,长大后终于成了一名作家。
活到老、学到老、改造到老,生命不息、学习不止、终身学习,这个要求并不过分。现在,我们学习的条件那么优越,书本中有新知识,网络上有新信息,电视里有新内容,报纸上有新文章。只要用心,知识随处都有,学到手都是本事,知识就像马良手中的神笔,可以创造神奇;掌握了知识,如同得到了传说中的点金笔,可以点石成金。
?李嘉诚说过:“知识并不决定你一生的财富增长,但是知识多了,机遇也就多了,用知识创造机遇,才是获得财富的最好途径。”这是李嘉诚总结出的知识对他,也是对每一个人一生重要性的哲理之思。
知识改变命运,学习成就未来,同学们,为了自己将来有更多、更大的机遇,从现在起好好学习,为自己的将来创造一片天地。
解析：
12.答案：把“和文学作品”删去（或将“和”改为“等”）。
把“避免”或者“不”删去。
解析：①分类不当（包含与被包含），句中的“诗歌、小说、散文”是小类，“文学作品”是大类，前者被包含在后者中。要么删去“和文学作品”，要么将“和”改为“等”。
②否定不当，根据句意，要么是“不懈怠”，要么是“避免懈怠”，同时使用“避免”和否定副词“不”，就使句意与要表达的意思相反了。
13.答案：第①句，删去“超过”或“以上”
第④句，把“从源头上预防”调到“从根本上治理”前
解析：
14.答案：①;通过学习《列夫·托尔斯泰》，我对这位伟大的作家有了很深的了解。
解析：
15.答案：(1)组成；达成(形成)
(2)不容易；引发
(3)差不多(几乎)
(4)不要食用野生动物；要远离野生动物
解析：
16.答案：(1)把“增强”改为“提高”/把“水平”改为“意识”
(2)称呼语（尊敬的刘老师）要顶格；把“请勿缺席”改为“欢迎您的到来”/期待您的到来
解析：(1)语句“为了增强学生规范汉字书写的水平”是词语搭配不当，“水平”不能“增强”，可把“增强”改为“提高”或把“水平”改为“意识”。
(2)邀请函一般包括五个部分：①称呼。第一行项格写，后面加冒号。②正文。第二行空两格写起，转行顶格。写明活动的日程安排、时间、地点，并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。③结尾。正文写完，可另起一行空两格写“此致”“祝”等词语。然后另起一行顶格写“敬礼”“进步”等祝颂语。④署名。一般在祝颂词下行的后半行。⑤日期。写在署名下一行。本题中的称呼语没有顶格写。另外“请勿缺席”的说法太过生硬且不符合邀请函的用语，应该改为“期待您的到来”。本次讲座中，刘老师以“稳”字为例，讲述了汉字字体发展演变的过程，希望同学们不仅要欣赏汉字的“形之美”更要领悟汉字的“义之深”。
17.答案：②句有语病；为避免场地受损害和保护运动者的人身安全；或：为使场地免受损害和保护运动者的人身安全；
③句不得体；请不要在田径场内进行轮滑、骑车、放风筝等活动。
解析：第二句句式杂糅，应改为“为避免场地受损害和保护运动者的人身安全”或“为使场地免受损害和保护运动者的人身安全”。第三句表述不得体，“严令禁止”语气过于生硬，与“温馨提示”不符合，应改为“请不要”。
18.答案：(1)①句添上“的问题”；(2)⑥“增加”改为“增强”
解析：(1)本题主要考查学生辨析和修改病句的能力。第①句，残缺“解决”的宾语。可以改为“解决当前我国义务教育阶段学生的创新和综合实践能力相对不足的问题”。
(2)第⑥句，动词与宾语搭配不当。可以改为“将数学、科学等学科有机融合，增强学生多角度思考问题和解决问题的能力”。
19.答案：(1)第①处用词不当，应把“增加”改为“提高”。
(2)第②处成分残缺，应在句末增加“的习惯”。
解析：
20.答案：③
“的原因”“因为”语义重复,去掉任意一个即可。
④“和”后面加的魅力
解析：2021届中考语文二轮复习作文题型分类专练
材料作文（二）
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、写作题
1.阅读下面的材料,按要求作文。
知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
——《礼记·虽有佳肴》
人们有时可以支配自己的命运。要是我们受制于人,亲爱的勃鲁托斯,那错处并不在我们的命运,而在我们自己。
——莎士比亚《裘力斯凯撒》
最近,中国华为技术有限公司遭受美国大面积技术封锁。面对记者采访,华为创始人任正非说:“我们最重要的还是把我们能做的事做好,美国政府做的事不是我们能左右的。”
——新华网
请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。
要求:①题目自拟;②紧扣材料主题,内容具体充实;③不少于600字;④文中不得出现可能泄露考生信息的地名、校名、人名等。
2.阅读下面文字,按要求作文。
在成长路上,我们总还有一本想读未读的书、一堂想听未听的课、一次想去未去的旅行、一位想交未交的朋友、一些想说未说的话、一份想还未还的人情……回望过往,立足当下,这些想做未做的事情,是会成为你人生中的遗憾,还是成为你奋勇前行的动力呢?
阅读上面的文字,你有怎样的感受或思考?请以“遗憾,从未缺席”为题,写一篇不少于600字的文章。不得套作,不得抄袭,文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。
3.在成长过程中,每个人都会有欢笑,有感动,当然也会有泪水,有悲伤……这些都是人生必不可少的体验,一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中,有什么经历让你深受触动,难以忘怀?回忆一下,把它写下来。题目自拟。不少于500字。
【提示】
①回忆成长经历中让你动情的一些事,先与同学交流,看看他们的反应,再从中选择一件事落笔。
②交代清楚事情的几个要素,如时间、地点、人物等,写出事情的起因、经过、结果。
③在结尾处表达一下自己的感受,比如你受到了怎样的触动,它在你的成长中留下了怎样的印迹等,可起到点题的作用。
【写作指导】
①写好这类作文,需要以生活为基础,以生活中的具体事件来以小见大。生活中,读书、听音乐、旅游、登山等,都可以给予我们启示,让我们的生活变得更有趣味,使我们不断成长。
②写作时,要抒写出内心的深刻感悟,重点是写出真实的体验,抒发真实的情感。可以写自己的亲身经历,表现这一经历对生活、对自我的影响。
4.阅读下面的材料,按要求作文。
武汉疫情告急,一位主动请缨到火神山医院建设工地的工人,在打车前往的路上,手机不停响,是家人担心,都恳求他不要去。但他义无反顾,非常坚决地说:“没事没事。”
面对大量焦急地等待看病的患者,一位医生的病毒防护服被拥挤的病人无意扯破,他只能匆忙擦擦滴到下颚的汗水,边用医用胶带草草粘好,边自我安慰说:“没事没事。”
一名高三学生,住进方舱医院的第一天,她的课桌里就塞着各式各样的学习资料,床头除了贴着每天的学习计划之外,还写着:“数学和物理,我要像打倒病毒一样打倒你们。”病友们看到她在上网课,便自觉降低音量。她说“没事没事。这里的气氛很好,他们让我觉得我被世界保护着。”
危机是对人们的考验。关键时刻,普通的一句话,或平常的一个小细节,就能展现出一个人的思想情怀。
请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。
要求:依据材料的整体语义立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请化名代替。
5.阅读下面的文字,按要求作文。
2018年度感动中国的十大人物之——刘传健,几乎成了家喻户晓的英雄机长。他凭借顽强的意志、过硬的本领,在万米高空,把驾驶窗前挡风玻璃脱落、座舱失压的飞机安全着陆,确保了119名旅客的生命安全,成就了他英雄机长的传奇。其实,成就英雄机长的背后,是他的坚守、担当与不懈追求!平凡生活着的我们,也可以演绎自己的传奇。每天坚持奔跑的少年;挥洒汗水追梦的同学;食堂做义工不怕脏的女孩;夜以继日默默耕耘的老师们;校门口为你风雨无阻站岗的保安……大家都在用执着和担当演绎自己的传奇!
这段材料引发了你怎样的联想、思考或感悟?请自选角度,写一篇作文。
要求:①可以先自己的经历、感受。也可以写你的所见所闻、所思所悟。
②题目自拟,文体不眼(诗歌,戏剧除外),字数不少于500字。
③不得抄袭、套作。
④文中不剂出现真实的人名、校名、地名等。
6.阅读下面的材料,按要求作文。
?“国士”成“明星”,在战“疫”中锤炼新的偶像观。此次战“疫”中,不少科学家广受赞誉,甚至成为年轻人的偶像。首屈一指的是84岁的中国工程院院士钟南山,从在火车餐车研究疫情到明确宣布“人传人”,再到及时发布最新研究成果,一举一动都备受关注。中国传统文化里,有一种称谓叫“国士”,用来形容那些德才兼备、以身许国之人。此次全民战“疫”
中,我们庆幸,也自豪,国士仍在!
读了以上材料,你有怎样的感触和思考?请就此写一篇文章。要求:选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于600字?。
7.阅读下面的文字，根据要求写作。
①瞬间，也拥有丰盈的过去。
②突破，意思是打破，如困难、限制等；突破，是做不敢做、不愿做或没做过的事情；突破，是破茧成蝶。
请根据上述文字的内容及含义，选好角度，确定立意，写一篇文章。
要求：①自拟题目，题目要包含词语“瞬间”或“突破”；②自选文体；③不少于500字；④文中不得出现真实的姓名和校名。
8.阅读下面的文字,按要求作文。
改革开放以来,社会的飞速发展日益影响着每一个人的生活、工作和学习。如今,我们的衣、食、住、行、休闲娱乐、交流互动更加的丰富多样;大家对生活、对工作、对学习的认识和追求也有了更多的变化。
身处这样一个时代,你都有哪些真切的经历与体验,又有什么思考与感悟,请选取感触最深的方面,写一篇富有真情实感的文章。
要求:①题目自拟;②选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;③不得抄袭,不得套作,用规范汉字书写;④文章中不得出现真实的校名、姓名;⑤不少于500字。
9.阅读下面的材料,按要求作文。
材料一:著名心理学家荣格提出这样一个公式:我+我们=完美的我。
材料二:屠呦呦在诺贝尔奖颁奖仪式上说:“衷心感谢在青蒿素发现、研究和应用的过程中作出贡献的所有国内外同事们、同行们和朋友们!”
材料三:龟兔赛跑了很多次,互有输赢。后来,龟兔合作,兔子背着乌龟跑到河边,然后乌龟又把兔子驮在背上游过河去,实现了“双赢”。
读完上述材料后,你有怎样的感悟?请结合自己的生活体验,自选角度,自拟标题,写一篇作文。
要求:①表达自己的真情实感和见解;②除诗歌外,文体不限;③请勿套作,严禁抄袭;④文中不得出现真实的地名、校名、人名;⑤不少于600字。
10.阅读下面文字,按要求写作。
读者是一个美好的身份。然而,一个人并不是随便读点什么就可以称为读者的。
——周国平
以上文字,引发了你那些感悟与思考:请自拟题目,写一篇文章,可讲述经历,可阐述观点,也可抒发感想。
要求:(1)除诗歌外,文体自选;
(2)不少于600字;
(3)不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
参考答案
1.答案：
天行健,君子以自强不息
尊敬的评委们、同学们:
大家晚上好。我今天要演讲的题目是天行健,君子以自强不息。
《周易》云:天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。君子是顶天立地的人物,不因困难而却步,不因权势而畏惧。君子应厚美德,容载万物,刚毅坚卓,发愤图强。作为当代中学生,新的历史时期赋予了我们新的责任。自立自强,立志成才,为中华民族的伟大复兴奋斗。当我们听到辽宁航母、北斗卫星、嫦娥工程、一带一路等一系列振奋人心的信息,怎不心潮澎湃,满腔热情,深受鼓舞?怎不为我们是中华儿女而感到骄傲和自豪?兴奋之余,但当回到现实,我们茫然了。贫困饥饿疾病等一系列的因素阻碍着我们前进的脚步。身处现实的我们觉得无助。现实和理想的冲突让我们低下了头陷入了深深的沉思。
朋友抬起你的头来,不要气馁。如过你身陷贫困,让我们来看看洪战辉吧。这位“携妹求学12载”的当代大学生,深深的感动了我们,感动了中国。让我们回眸洪战辉这12年的艰辛路程,命运对他是何等的不公啊:父亲是精神病人,母亲不堪重负离家出走,年幼的妹妹又遭厄运。13岁起,贫困和苦难就将他推入了黑暗的枯井。所有的担子落在持还是放弃?是坚强还是软弱?他选择了抗争,选择了决不妥协的自立自强!他,就象一只负重的蜗牛,怀揣理想,穿越风雨,从无望中走出希望,从阴霾中见到阳光。
如果你深受疾病的折磨,那再让我们看看张海迪吧。她5岁患脊髓病,胸以下全部瘫痪。在残酷的命运挑战面前,张海迪没有沮丧和沉沦,她说:“我像颗流星,要把光留给人间。”她怀着这样的理想,以非凡的毅力学习和工作,唱出了一首生命的赞歌。虽然没有机会走进校门,却发愤学习,学完了小学、中学全部课程,自学了大学英语、日语、德语和世界语,并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作并获得了娇人的成绩。
古人同样给我们留下了许多自强不息的实例。司马迁云:古者富贵而名摩灭,不可胜记,唯俶傥非常之人称焉。盖西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》。《诗》三百篇,大氐贤圣发愤之所为作也。及如左丘明无目,孙子断足,终不可用,退论书策以舒其愤,思垂空文以自见。古人之圣贤给我们树立了学习的榜样。
人的一生谁没有遇到过挫折,即使挫折给你打击再大,那又怎么样呢,它已经客观的存在了。我们只有选择抗争或沉沦。谁都知道沉沦的结果是自我的堕落和毁灭,我们必须选择抗争,才能走出阴霾,迎接生命的阳光。
解析：这是一道多则材料作文,首先要分析材料的性质是相同或相反,如果相同,就从同一的角度立意。本题所给的材料性质相同,那就一定要将几则材料内容都认真研读,找到几则材料关注的共性问题,加以整合,尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。立意时首先抓住材料中的关键性的句子或词语,分析他们之间的共性内容。如“知困,然后能自强也”中有“自强”一词;“是我们受制于人,亲爱的勃鲁托斯,那错处并不在我们的命运,而在我们自己”一句从反面论述自强的意义;“我们最重要的还是把我们能做的事做好,美国政府做的事不是我们能左右的”是华为创始人任正非的一句话,这句话强调的是“把我们能做的事做好”,也就是靠自己,自强自立,这样才能打破美国的技术封锁。所以文章立意应围绕“自强”这个核心。
【点睛】材料作文区别于过去的话题的作文的一个关键就是多角度立意,一般材料作文中都有“明确立意”“选准角度”的说法,言下之意就是可以多角度立意,这样就给考生打开思维的空间。因此材料作文要注意多元立意的原则。但绝不意味着可以任意的立意,还有“不要脱离材料的范围”的限制,因此注意才多元中寻求最佳,如是两个对立的方面注意辩证的谈二者之间的关系,不要只强调其中的一面。
2.答案：
遗憾,从未缺席
人生是一卷红尘,山一程,水一程;生活是数阙断章,风一更,雨一更……
小学毕业考试前一天,无名病状一夜起,晨起,头疼,胸闷,满腔河山震荡翻滚,最后夺口而出,直至沥尽黄色的胆汁才风平浪静。接下来整个身体就像散了架一样,大脑也被完全抽空,在好友的搀扶下,机械地“考”了一天。公榜那天,居然考了全区的第二名。
初二时,与班主任偶然一次意外交恶,在“雷霆震怒”下,从第一排被“贬谪流放”最后一排的角落。从此成绩一落千丈,从年级的“金榜”跌落尘埃,此后一蹶不振,中考名落孙山,最后被命运扔进了一所区辖的人称“废品收购站”的普通高中。
在极其艰苦的住读生活中,像苦行僧一样,我从尘埃中拾起自己的灵魂,拼着一腔青春的热血,一点点地日夜修行,五更鸡鸣三更灯火,擦拭少年时的理想,重拾卑微的信念,修补残缺的知识漏洞……以至少年白发疯长,青丝斑颓,悄然衰老了青春。然而,没有犹豫,没有彷徨,只有晨读夜省的岁月静好,只有“拼一拼,才能行;搏一搏,不白活”的笃志专心。
我庆幸,我的人生,遗憾从未缺席。有时最曲折的道路也最简捷,它既不停地给你制造曲折,也又不断地给你送来峰回路转、弯道超越的勇气、力量、机遇与智慧。
因为这些遗憾,人生变得波澜壮阔而意味深长;因为命运不公,人性变得张驰有度而富有弹性;因为习惯坎坷,人心变得波澜不惊而宽厚包容。
张爱玲说过:“人生是一袭华丽的袍子,里面爬满了虱子。”美丽的锦袍放久了,就不会缺席滋生的虱子。理想的人生风景,也从未缺席遗憾的风雨。
我深知,人生路还在向未知的前方延伸,只要一天不结束,就会遇见不断有新的大大小小的遗憾。我坚信人生无限美好,因而也不惧遗憾不期而至。
解析：【审题立意】从作文题目看,命题人更希望学生能写出自己真实的感受,不想看到那些空而无思想深度的文章。题为《遗憾从未缺席》,可视为一篇励志类文章。人生中每个人都会有遗憾,没有那么多圆满,我们应该正视失败,努力活出精彩。学生拿到作文题是可写、可思、可感的。他们是有素材的,题目是为有心者而准备着的,这就要求我们在日常生活中,不论是学习、工作、休息、还是走街串巷中,都要做一个有心人。我们必须学会,接受遗憾,接受,失去那些我们苦苦追求,梦寐以求的东西。很高兴你能来,也不遗憾你离去。今年作文题目给出的内容空间还是很大的,无疑是非常成功的。考生应该用自己的风格去展现自己的认识。
【写作思路】文体:抒情散文。
思路:首段点明人生总是充满了各种各样的遗憾,但这些遗憾却让我明白了很多很多。主体分为两部分,第一部分叙事,记叙二到三件自己曾经经历过的有代表性的遗憾事件。第二部分则生发议论,表述自己从这些遗憾当中获得的成长与感悟。末段展望人生美好前景,再次强调遗憾的积极意义,与首段相呼应。表达:以记叙和议论为主要表达方式,以抒情为辅助表达方式。
3.答案：【佳作展台】
那份喜悦伴我成长
“今天周末,天气也不错,走,爸爸带你爬山去。”我正在埋头写作业时,爸爸神采飞扬地说道。“可是,我的作业……”“磨刀不误砍柴工嘛,还是放松放松心情,到大自然中感受一下春天的气息吧!”是啊,我好久没去接触大自然了,爸爸说得对,那就去爬爬山吧。
我们收拾好行装,向大珠山进发。也许是我太久没出门了,远远望去,大地已绿意盎然,柳树柔嫩的枝条上抽出了新芽,充满生命力的绿色随处可见。看样子春天早就来了。
我们来到山脚下,抬头仰望,山巅烟云缭绕。“荡胸生曾云,决毗入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。”我不禁想起了杜甫的诗句,心胸豁然开朗,仿佛有股力量驱使我快点登上山头。我兴高采烈地向爸爸喊道:“爸爸你看,山峰云雾缭绕,好似仙境!这山路平缓,我要快点登上山顶,一饱眼福。”
说完我便拔脚快步向山顶跑去,爸爸跟在我身后大喊:“xx,别急,慢慢走!”面对美丽的山色,心情激动的我对爸爸的话充耳不闻,铆足劲儿向山顶前进。我不时回头望望爸爸,他一直在后面不紧不慢地走着。
或许是缺少锻炼的缘故,没过多久,我便腿酸脚麻。此时,抬头向山顶望去,本来并不高的山顶似乎变得遥不可及,我的心沉了下来,脚步也不由自主地停了下来。“快走啊,怎么停下来了?”我回头一瞧,爸爸不知道什么时候已赶了上来。看着我有气无力的样子,他笑着对我说:“爬山不能一开始就把力气用光,要慢慢来。其实做任何事都一样,不能急于求成,要稳下来,一步一个脚印。”看我没说话,爸爸用手拍了一下我的肩膀,接着说:“做事不能只注重结果,要学会享受过程,山顶的风光固然美丽,但你看这路旁的迎春花,多有生机呀!你听这山涧小溪流动时的叮咚声,多动听啊!你瞧那形态各异的松树,多壮美啊!这些都是大自然赐予人们的美好礼物,我们不能辜负了大自然!"
与其说这次登山让我的心情变得愉悦,毋宁说它使我得到了心灵的洗礼,让我开始不那么在意学习的结果,而是更享受学习的过程。战胜骄躁,享受过程,这才是更值得我们感到喜悦的事情!
解析：
4.答案：
疫情无情人间有爱
2020年春节期间,一场没有硝烟的战争打响了!新型冠状病毒肺炎肆虐武汉,蔓延全国,形势危急!我们党和全国人民怎能放过放肆的病毒?隔离病毒却不能隔离爱,只要我们互相关爱,就能打赢这场没有硝烟的战争!
面对残酷无情的病毒,我们一定不会屈服!我们在这场战斗并不是孤身一人,也不会孤军奋斗!白衣天使在战斗,军人在战斗,我们都在战斗!在中国有不少人正进行着支援前线的工作:1月28日,名叫小黎的护士急切返回武汉,因交通不便,她让家人骑摩托车送她回前线。近日,西安大兴医院40余个各科室900余名医务人员发起请战书,请缨支援武汉。在武汉地铁有一位55岁叫文昌植的老人,做起了“第一志愿者“,他退休之后去做志愿者,他说:我压根没想到名利,我只是想做有益的事。无论是年轻人还是老一辈的人,他们都在坚持奋斗着,他们冒着生命危险去换取另一个痊愈的生命,这何尝不是爱?
不仅有这些用生命换取生命的人,还有一些爱心人士:在疫情备受关注时,许多人开始了捐款,许多明星以及企业还有一些匿名爱心人士。1月31日,一位老人将一个纸包放到日照市公安分局西湖派出所,转身就走,经过清点,有1.2万现金以及一张写有鼓励的话语的纸条。1月31日下午,一名叫朱之文的农民歌手捐款20万。著名歌手韩红一直关注着武汉,她推迟演唱会,办了一个韩红基金会,第一时间向疫区送来第一批物资。这又何尝不是爱?
相比之下,这些人都是如此地慷慨!真希望那些滥杀动物的愚蠢的人反省自己!我们也是动物,我们只不过是这个世界暂时的霸主,你破坏大自然几分,它就会加倍地还回来!让我们一起努力爱护动物,拒绝吃野味!
在此,我想说:中国人民经过了非典、汶川大地震等自然灾害,或者是病毒灾害,甚至是生命的危机,我们还不是坚持下来了吗?我们经历那么多困难和血泪的洗礼,任何困难,只要我们中国人民把手牵在一起,把心拴在一起,我们就能勇往直前!无所畏惧!相信,爱是坚不可摧的!
让我们向所有的白衣天使致敬,你们的身影是最美丽的;让我们向人民子弟兵致敬,你们的声音是最坚实的;让我们向奋斗在一线的所有人致敬。你的坚守,换得国家的平安,你们辛苦了!
武汉加油!中国加油!大家加油!
解析：
5.答案：
坚守初心,方得始终
能够有所作为的人,必定拥有常人所不能有的毅力与气魄。无论山与大海,无论宽阔与狭窄,无论晴天与阴霾,只要他们认定了,他们便会一直走下去。
坚守初心,方能创造一番伟业。秦始皇,历史上有名的暴君,或许他遭到许多骂名,但是,他始终坚守初心,最终统一六国,可能没人能动他心中的苦,身上流着楚国人的血却要带兵攻打楚国,但为了天下太平,他不得不选择了武力,如果不是为了黎民百姓,他又怎会发展成为暴君?但在历史面前,我们不得不承认,他是历史上一位风云人物,而这一切都源自他坚守初心。
岳云鹏看过门,做过电焊,也当过服务员,但他最终选择了相声,便注定会一直走下去。因为坚守初心,所以他有了如今的成就,因为坚守初心,所以他到了更高的境界。而我们如果不坚守初心,那么这一生只是到世上走一遭,并没有什么大的作为,只可谓平凡罢了。爱迪生,最伟大的发明家,因为热爱发明,便坚守一生。无论多少人反对,无论环境条件多么恶劣,他始终坚守初心,所以这世上才会如此便利,所以我们才拥有如今的生活。
做任何事无论大与小,只要坚守初心,方能达到成功。无论是小到做一道题,还是一个小细节,如果你三心二意,不是奔着那道题或是哪个细节而去,你可能连一道小小的加法都会算错。更不用说一个小细节,可能你连注意都不会注意到。更不不用说是大到一件事,或是一种工作,可能你会做错那件事或是毁坏那项工作甚至整个公司。所以坚守初心,认真对待每一件事,无论大小,只要遵从自己的初心,那边是最大的进步。
如果你想收获一片果实,那么你必须撒下种子。坚守初心,你终会得到丰硕的收获。
解析：写材料作文时,如果能准确地提炼出材料的中心,并以其作为文章的主旨,一定会使所写文章既切题又有深度。所以,写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。关键句常常有暗示材料中心的作用。所以,有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中,关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。本材料的关键句有“成就英雄机长的背后,是他的坚守、担当与不懈追求”“大家都在用执着和担当演绎自己的传奇”等,颁奖典礼现场的颁奖词内容是“仪表失灵,你越发清醒;乘客的心悬得越高,你肩上的责任越重。在万米高空的险情中如此从容。别问这是怎么做到的。每一个传奇背后,都隐藏着坚守和执着”,其中也提到了“坚守和执着”。所以要注意抓住最关键的词语“坚守、担当与不懈追求”“执着和担当”来立意即可。
6.答案：
崇拜偶像之我见
老一辈不少以邓丽君为偶像,年轻人则多以《流星花园》的主角为偶像。男孩不乏NBA球星的崇拜者,女孩不少为“超女、快男”的粉丝。多元化的偶像崇拜之风应该如何看待呢?
我以为,崇拜偶像,应该崇拜那些值得崇拜的人,如这次疫情中的众多“国士”,并追随他们的脚步,成就自己的理想。
崇拜偶像,在一定程度上寄托了自己的理想追求。前几年,“快男超女”让不少青年男女为之着迷,由“玉米”(超女冠军李宇春的粉丝别称)到“花生”(快男冠军陈楚生的粉丝别称),崇拜偶像的队伍越来越庞大,崇拜偶像的形式越来越新奇。对此,不能简单归结为中学生生活单调,升学竞争激烈,精神生活贫乏。事实上,青少年所崇拜的偶像,大多属于成功者,他们有过奋斗,有过拼搏,也能折射出青少年自我的理想追求,姚明从小崇拜偶像乔丹,才成为世界男篮竞技场的新星。可见,偶像寄托了自己的理想追求,是崇拜之风声势浩大的原因所在。
崇拜偶像,从积极的角度理解,彰显的是一种见贤思齐的心态。偶像,不仅值得崇拜,而且可以成为自己努力的目标。自古以来,因崇拜偶像而走上成功之路的人不胜枚举。刘邦以秦始皇为偶像,最终实现了“威加海内”的理想;克林顿以肯尼迪为偶像,最终实现了“入主白宫”的理想;拿破仑以亚历山大大帝为偶像,最终实现了建立一个庞大的帝国的理想……正是因为对偶像的崇拜,才使他们明确奋斗的方向,激发出他们的人生动力,并一步步为自己的理想而奋斗。
崇拜偶像,需要有清醒的头脑,需要一种辨别能力。可以成为偶像的人很多,除了歌星、影星、球星,还有著名艺术家、科学家、感动中国的英雄人物、抗疫中的众多医务工作者等等。这些偶像,都有值得借鉴学习的地方,我们不能一味迷恋歌星、影星、球星,而应拓宽视野,以著名艺术家、科学家,以感动中国的英雄人物、抗疫中的众多医务工作者为偶像,从他们的人生履历中汲取生命的养分。即便把歌星、影星、球星作为崇拜的偶像,也应知道,他们是怎样靠自己的勤奋和努力来成就自我,为社会做出贡献的。
遗憾的是,一部分青少年崇拜偶像变了味儿,他们落入盲目崇拜的怪圈,一味地打听他们的身高、体重,甚至怪癖陋习,一味地模仿衣着、说话等。殊不知,这样的崇拜只是停留在表层的、低层次的崇拜。真正的崇拜,是对偶像的成就给予积极肯定和由衷的敬佩,是对偶像的奋斗精神、敬业精神的崇拜。
崇拜偶像,不能成为偶像脚下的小丑,亦步亦趋,而应从偶像身上汲取有益的养料,并以他们为榜样,去追随,去超越,最终做自己的偶像。
解析：本篇作文考查材料作文的写作。在这次新冠肺炎肆虐的疫情中,如果没有像钟南山一样的众多“国士”出来,站在此次疫情的风口浪尖,中国的疫情就不会这么快得到控制,人民也就不会这么自信、镇定,所以,本则材料的立意就可以是:国士;新偶像观。可以选取某一位科学家的事例来写,或是对此类现象表达自己的认知与感悟,文体选择记叙文或是议论文都可以,注意在行文中体现这篇材料中的主题。
7.答案：例文：
突破自己的瞬间
战胜自己，就等于取得了成功。
——题记
我天生羞涩，不善言辞，动辄脸红，特别不自信。虽然有老师的鼓励、爸妈的支持，但我仍然突破不了自己。
一件小事，却扭转了我的认识，打开了我的心结，从此有了一个全新的我。
那天，天特别热，空气蒸腾得厉害，仿佛要下雨的样子。我也没想那么多，背起书包，走出家门，急急地赶往公交车站。
车站不远处的一个雪糕摊引起了我的注意。我下意识地舔了舔干裂的嘴唇，双手飞快地在兜里摸索着，一把把那兜里仅剩的三块钱掏了出来。我计算了一下，除去坐车要花掉的两块钱外还剩一块钱，足够了。
车来了，我急忙跑过去，一个箭步跨上车。刚坐下，这时，一阵争吵声引起了我的注意。“对不起，师傅，我的钱找不到了。”“没带钱，就别坐车啊！”我好奇地循声望去，只见一个穿白衣服的小姑娘，脸涨得通红。我摸了摸口袋里的两块钱，想帮她投币，但我想了想，还是不敢，我怕别人笑话我，更怕别人的风言风语。
我静静地坐在那儿，胡思乱想起来。几次想站起身来，但心里有个声音在劝说：“别，别去，不能出风头。”刚坐踏实了，另一个声音又劝我说：“你是一个好学生，怎么能见有人有困难而不帮呢？”我犹豫不决。
“师傅，让我坐车吧，下次给你补上，我上学要迟到了。”小姑娘带着哭腔说道。
我一咬牙，迅速站起来，走到司机身边说：“师傅，我帮她投币，让她坐车吧。”我拉了小姑娘一把，让她坐到我旁边的座位，小姑娘高兴地挨着我，姐姐，姐姐……叫个不停。
旁边的几位乘客，也向我投来赞许的目光。我突然感觉到，我做得对，没有什么可担心的。自信心突然一下子到了我的身上。抬起头来，我眼里闪着光芒：原来，我也可以呀！
下车时，小姑娘撑起伞，我俩一起走在雨中，那一瞬间，我更感觉到：突破自己，找到自信，这是一件多么开心的事呀！
解析：首先，审题时可以采用添加因素法，在“瞬间”或“突破”的前面或后面，添加一些词语或短语，如“和爸爸拥抱的瞬间”“拿到渴望已久的奖品的瞬间”“突破自己的极限”等。其次，要多在细节上下功夫，将“瞬间”的过程或“突破”的过程写具体。最后，要写出自己的感悟，这样才能深化文章的主旨，让文章彰显个性和魅力。
8.答案：
感悟时代变迁
我再次翻开了《新源监狱志》,不仅被一代又一代监狱人为崇高的事业奋斗的一幅幅画面所吸引,联想起一幕幕凝结的记忆,油然产生了对老一辈创业者们的敬佩之情。当年,正是他们的坚忍不拔、忠于职守、无私奉献,才换来监狱事业今天的辉煌,人民的幸福与安宁。这种感受是真切而现实的,这些被装订保存的文字和图片,是那个时代的印记。
或许你见证过,或许你亲历过,或许身处当今时代的年轻人无法理解那个年代的甘与苦,或许老一辈创业者们吃苦耐劳、敬业奉献的精神是我们这一代人所无法比拟的。是啊!对于生活在不同时代、有着不同经历的人来说,对待生活的感悟、幸福的感觉也是不一样的。就拿监狱民警的经历来说吧,对于出生于战争年代,生活在大跃进、三年自然灾害、文革时期,经历过艰难困苦的老一辈创业者们来说,感到如今的生活充满阳光;对于出生于五六十年代,经历过轰轰烈烈时代的监狱第二代来说,对如今稳定富足的生活认为是一种满足;而对于生长在中国改革开放新时代的监狱第三代来说,对于监狱民警特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的精神敬佩之余,则期许监狱事业能早日迎来更加美好时代。如今的90后、甚至零零后,可谓是监狱事业的后来者,他们是青春激扬、充满蓬勃朝气的一代。从他们身上我又找回了自己当年的影子。那时的我们精力充沛,干起工作来总有使不完的劲,虽苦犹荣,累,并快乐着,从未放弃过自己的理想和追求。
是啊!对于我们这些出生于文革时期,经历过十年动乱、64风波、89学潮的特殊年代,又经历并感受了改革开放带来的丰硕成果的土生土长的监狱第二代来说,从儿时起就受父辈们的耳濡目染,并经历了新疆监狱从艰苦创业到发展壮大,从计划经济到市场经济,从精耕细作的田间管理到现代化的加工产业,从粗放式管理到标准化、精细化管理,亲身感受到了监狱一步步走向成熟、成长壮大的过程,并决心为监狱的繁荣与发展做出不懈努力。有句名言说得好,不满是向上的车轮,唯有不满,才有追求;唯有不断地追求,才能不断地进步。
现实生活就是这样,不同时代的人对生活有着不同的感受,不同的生活道路造就不同的人,不同的人又走出不同的路。生活的全部魅力就在于它是充满矛盾的,动荡不定的。拉普顿说“生活如同在沙漠上跋涉,需要顽强的毅力和勇气,生活如同在江河里游泳,需要胆略、镇定和魄力,生活就是创造,需要刻苦、智慧和迎难而上;生活就是战斗,需要汗水,鲜血和临危不惧。”历史是面镜子,铭刻着过去,照着现在,更展示着未来。
解析：对于这个题目,每个同学都有话可说,很接地气,源于生活。如果要写好作文,就要靠我们的同学平时关注生活,对生活有深入的思考。题干“身处这样一个时代,你都有哪些真切的经历与体验,又有什么思考与感悟”一句,让同学们感觉比较亲切,不会有生疏感,至于如何写出高质量的文章,这就看学生对生活认知的深度了。文体上比较宽泛,记叙文、议论文、抒情文……都可以,写生活的变化,可选取一个角度、一个侧面切入进去,不要面面俱到。如从节能减排、科技进步、人与人的相处等角度切入,谈今天新型的人与人的关系、人与自然的关系、人与社会的关系等主题。总之,一定要把变化写出来,把真切的经历与感悟写出来。
9.答案：
在合作中求双赢
在如今极速发展的社会中,优胜劣汰时时都在上演,适者生存从古到今一直都是不变的规则,仿佛只有将对方比下去,自己才有前进的可能。竟争愈演愈烈,从职场扩散的学校,从植物界扩散到动物界,直至最后,整个社会都蔓延着激烈竟争的火药味,无硝烟的战争在世界各地随时都会爆发,人们用紧凑的生活与急促的步伐紧跟着时代的脚步,似乎生怕一跟不上这节奏就会被比下去,被社会淘汰。
但是人们忘记了,除了竞争外,还有一种模式可以获得成功,那边是合作。在竞争中适当的合作,在合作中不忘竞争心。好的合作可以促成双这样的好结果。何为“双嬴“?就是双方都会获得各自所需的利益,都获得满足。我们竞争不正是为了在无限的需求里争夺有限的资源吗?这么说来,双赢确是一条利人利己的可行之路,但是在头脑发热的竞争年代,人们往往忽略了这一点。
其实,双赢与合作的事例,无时无刻不在我们的生活中上演。比如,学校中的同学们讨论与做题时在合作,考试与评比时在竞争,在一次次竞争与合作交织的学习生活中互相追逐,彼此进步。在比如,做公益事业的各大企业家,他们在付出财力物力人力的同时,不仅收获了商界与社会的认可也提高了企业的知名度。在这个竞争激烈的社会,我们一定要抛开”个人利益就是所有“的陈旧观念,当然,我们可以”利己,但利己不一定非得建立在”损人“的基础上。有很多合作最后都能得到双赢的结果。
每一个成功人士的背后都有大批人在帮忙,他们遇到问题,首先想到的不会是自己单枪匹马的去解决,而是找伙伴一起来商量,集思广益,博采众长。如此,大家都得到了实际的利益,想要成功也变的更加容易了。那些电影明星都有制作群:而那些歌星也都有帮他们作词、作曲的人以及帮他们推广的唱片公司。这些人的成功不仅仅是凭借自己的能力,更多的是团队的力量与合作的结果,所以有人说这是一个“合作的时代“。成功是靠组织,靠团体,而不是仅仅靠个人,也不是非要胜出才行,世界上并没有什么“全能冠军”。只有互利才可以获得吏多的机会、财富以及资源怎样才能做到互利?那便是—在困难时寻合作,在合作中求双赢。
解析：本题是材料作文,所以理解材料所表达的内涵至关重要。材料一中的公式,即“我+我们=完美的我”,让我们知道,如果有了别人的帮助,会让自己变得更好:材料二所表达的是,如果没有其他同行的帮助,屠呦呦可能不会取得如此巨大的成功;材料三通过龟兔合作实现双赢的事例告诉我们合作的重要性。综上所述,“合作共赢”是这三则材料所要表达的重点,围绕这一话题进行写作即可。
10.答案：
享受真正的阅读
之前在网上看到过一份调查,现代人平均两分钟就要看一次手机。毫无疑问,我们的生活进入了一个碎片化的时代,每天都从手机、网络上得到海量的知识,而且篇幅都很短,这让人们的注意力越来越不集中,导致我们很难有耐心坐下来安静地看一本书。
产生碎片化阅读的根本原因是现如今的科技发展十分迅速,人们可以通过QQ、微信等社交软件了解到新闻,但是在我看来,社交软件上的短文并不能代替我们书籍,反而会占用自己的时间,影响日常学习。
其次,快节奏的生活方式也是导致遇上碎片化生活的原因。在上海这种国际城市当中,快节奏的生活让人们没有耐心坐下来读一本巨著,只能寻找短小轻松的短文让自己放松。
人们在车上,在工作、学习上的空闲时间,都可以进行碎片化阅读,这刚好满足处于快节奏城市的我们的需求。但是,碎片化阅读的同时需要读更多的经典书籍,不能放弃真正的阅读。
所以,我们应该想办法让自己慢下来,改变成悠闲的生活方式,不去阅读短文,而是读名著,享受真正的阅读。之前看到了一个乔布斯的介绍,处于世界科技领先地位的人,他却依旧保持内心的平静,他曾经说过,“我愿用我所有的科技去换取与苏格拉底相处的一个下午。”我相信,乔布斯不会只满足于社交软件所提供的碎片化阅读,也就是因为这样,让他获得了成功。
在我们的日常学习中,只要仔细观察,其实就可以发现,那些成绩优秀的同学,往往是能静下心来阅读的人。
为了让破碎的生活重新变为完整,让我们静下心来,放慢生活的节奏,停下手中的事,拿起一本书,去享受真正的阅读,做一个真正的读者。
解析：本题为材料作文。“读者是一个美好的身份。然而,一个人并不是随便读点什么就可以称为读者的。”的言外之意是,只有真正的阅读经典书籍,认真传统文化,从中汲取营养的人才是真正的读者。可以写记叙文,记叙自己在书中会遇到真正的自己,提升自己,改善自己,武装自己,做一名真正的读者的过程。也可以写议论文,针对阅读乱象,提出观点,通过摆事实讲道理的方式,进行论证,最后得出结论(应具有正能量)。
参考立意:
如何阅读经典;
阅读经典的意义;
享受经典阅读。

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