资源简介

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一、学情分析
七年级学生有一定的理论知识基础，愿意探索不同类型的音乐，也有一定的鉴赏能力。本节课采用模唱、律动、欣赏等教学手段，让学生能直观地欣赏和体验音乐，激发学生对音乐的兴趣，愿意进一步探索音乐世界。
二、教材分析
《拉库卡拉查》是人民音乐出版社初中音乐七年级上册第四单元《美洲乐声》中的内容。这首作品是墨西哥民间舞曲风格的民歌。
三、教学目标
情感态度与价值观
以积极的态度感受、体验美洲音乐，重点是拉丁美洲音乐，喜爱并乐于参与探究拉美音乐的风格特点
过程与方法
结合分析音乐的调式、节拍、节奏特点，加深对歌曲音乐情绪及其独特风格的感受与体验。
知识与技能
欣赏并记住墨西哥民歌及同名器乐作品《拉库卡拉查》主题。
四、重点难点
教学重点
欣赏并记住墨西哥民歌及同名器乐作品《拉库卡拉查》主题。
教学难点
结合分析音乐的调式、节拍、节奏特点，加深对歌曲音乐情绪及其独特风格的感受与体验
五、教学过程
一、导入播放视频并思考：1、在介绍墨西哥的文化的视频中，令你印象最深刻的是什么？请说一说。2、谁知道“拉库卡拉查”在当地的语言中是什么意思吗？“拉库卡拉查”
在墨西哥语里
的意思指的是
“蟑螂”。二、新课学习
1、传说中有这么一种有趣的说法：位于热带雨林气候的墨西哥到处遍地是蟑螂，但是由于当时条件的限制，人们只能用踩、踏的方式来消除蟑螂，久而久之就形成了一种舞蹈形式——“蟑螂舞”，也就是我们前面说得“拉库卡拉查”。2、聆听音乐，体验：0X
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3、拉丁美洲音乐,它是欧洲音乐、印第安音乐、非洲音乐的混合体；音乐多姿多彩，朝气蓬勃、充满活力，具有浓烈、奔放的色彩。
4、跟随伴奏，演唱歌曲
5、欣赏墨西哥草帽舞视频：墨西哥草帽舞极具特色，该视频中的舞蹈有什么特点？结合音乐说一说。三、文化理解亡灵节，类似万圣节，家人和朋友团聚在一起，为亡者祈福。在墨西哥，亡灵节是一个重要的节日。庆祝活动时间为11月1日和2日，与天主教假期万圣节(11月1日)和万灵节(11月2日)相同。传统的纪念方式为搭建私人祭坛，摆放有糖骷髅、万寿菊和逝者生前喜爱的食物，并携带这些物品前往墓地祭奠逝者。四、拓展探究探讨：墨西哥音乐中常见哪些乐器，它的音乐风格是怎样的？
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精品试卷·第
2
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（共
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页）
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拉库卡拉查
美洲乐声
课程导入
课程导入
在介绍墨西哥的文化的视频中，令你印象最深刻的是什么？
请说一说。
课程导入
谁知道“拉库卡拉查”在当地的语言中是什么意思吗？
课程导入
“拉库卡拉查”
在墨西哥语里
的意思指的是
“蟑螂”。
新课学习
PART
ONE
新课学习
传说中有这么一种有趣的说法：位于热带雨林气候的墨西哥到处遍地是蟑螂，但是由于当时条件的限制，人们只能用踩、踏的方式来消除蟑螂，久而久之就形成了一种舞蹈形式——“蟑螂舞”，也就是我们前面说得“拉库卡拉查”。
新课学习
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拉丁美洲音乐,它是欧洲音乐、印第安音乐、非洲音乐的混合体；音乐多姿多彩，朝气蓬勃、充满活力，具有浓烈、奔放的色彩。
新课学习
新课学习
新课学习
墨西哥草帽舞极具特色，该视频中的舞蹈有什么特点？结合音乐说一说。
文化理解
亡灵节，类似万圣节，家人和朋友团聚在一起，为亡者祈福。在墨西哥，亡灵节是一个重要的节日。庆祝活动时间为11月1日和2日，与天主教假期万圣节(11月1日)和万灵节(11月2日)相同。传统的纪念方式为搭建私人祭坛，摆放有糖骷髅、万寿菊和逝者生前喜爱的食物，并携带这些物品前往墓地祭奠逝者。
拓展探究
探讨：墨西哥音乐中常见哪些乐器，它的音乐风格是怎样的？
谢谢聆听
谢谢大家!
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