资源简介

发展中国家和发达国家
【学习目标】
1．了解不同类型国家的人口、面积、制度等方面的不同。
2．知道发展中国家与发达国家的分布的特点，并初步了解“南北对话”和“南南合作”。
3．理解发展中国家与发达国家的经济发展的差异，明确世界各国虽然存在着经济发展差异，但各主权国家的地位都是平等的。
【学习重点】
1．发展中国家与发达国家的分布的特点。
2．发展中国家与发达国家的经济发展的差异。
【学习过程】
一、课前自主预习
任务一：阅读课本，了解世界不同类型国家的情况
1．目前，全世界______亿人，分别居住在________多个国家和地区。
2．俄罗斯的领土面积广达__________万平方千米，是世界上_________的国家，_________是世界上最小的国家，被称为___________。
3．中国是世界_________人口大国，澳大利亚是一个____________的国家。
4．从政治体制看，中国是______________国家，美国是______________国家。
任务二：阅读课本，了解发展中国家与发达国家的分布的特点
1．根据经济发展水平的高低，通常可把世界上的国家划分为_______________和____________________。发达国家大多分布于___________、_______、_________，主要有_______、_________、_______、________、_________、__________、_________、____________、___________等。这些发达国家，除____________和_________外，都分布于____________。
2．发展中国家以_______、非洲和_____________的国家为主，绝大部分是第二次世界大战后新独立的国家，主要分布于_________________和__________。目前中国也是__________。
任务三：阅读课本，理解发展中国家与发达国家的经济发展的差异
1．思考发达国家与发展中国家有哪些不同？这些差异主要是由于___________________的差异造成的。
2．发达国家利用其掌握的__________和从发展中国家购买来的_______________，制造_______________的工业品，并销往到世界各地，获取__________，因而经济发展水平比较高。
3．大多数发展中国家，由于历史上长期受____________和______________的侵略剥削，大量资源被掠夺，生产品种_______，建设资金_______，生产效率_______，导致社会经济发展相对落后，有些国家还处于非常贫困的状态。
4．和平共处五项原则：各国都应该遵守“__________________________、_____________________、______________、_____________、_____________”五项原则，以求得共同发展与进步。
二、课堂合作探究
1．对世界上不同类型的国家可以从哪几个方面来描述？
2．南北差距与南北对话中的“南”与“北”各指什么？为什么把发达国家与发展中国家称为“北”与“南”？
3．思考发达国家与发展中国家有哪些差异？最根本的差异是什么？并分析造成其根本差异的原因是什么？
4．中国属于发达国家还是发展中国家？我们的祖国经济发展怎么样呢？
三、课堂诊断评价
1．世界上面积最小和最大的国家分别是（
）
A．俄罗斯、梵蒂冈
B．美国、安道尔
C．中国、摩纳哥
D．加拿大、瑞士
2．世界上人口居前3位的国家是（
）
A．中国、印度、印度尼西亚
B．中国、印度、美国
C．印度、美国、印度尼西亚
D．中国、美国、俄罗斯
3．世界上人口超过1亿的国家在（
）分布最多
A．亚洲
B．非洲
C．欧洲
D．北美洲
4．下列属于地广人稀的国家的是（
）
A．澳大利亚
B．日本
C．中国
D．美国
5．发达国家与发展中国家之间有关经济、政治方面共同问题的商谈叫做（
）
A．南南合作
B．双边会谈
C．南北对话
D．西方七国首脑会议
6．发达国家与发展中国家划分的依据是（
）
A．地理位置
B．面积大小
C．人口多少
D．经济发展水平
四、拓展延伸：“家乡的巨变”
设计意图：了解家乡、认识家乡，从家乡的发展看祖国的发展
内容：以小组为单位，通过报刊、访谈和家庭调查等方式，搜集当地的资料完成下表。
30年前
15年前
现在
设想15年后
通信
娱乐
饮食
居住
交通
着装
其他
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