资源简介

第五节
绿色植物在生物圈中的作用（导学案）
一、学习目标1.概述绿色植物为所有生物提供食物和能量。
2.说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳——氧平衡
3.描述绿色植物在生物圈水循环中的作用。
重、难点：绿色植物维持大气中二氧化碳与氧的平衡，促进生物圈中水循环。
二、自学指导：（一）绿色的“能量转换器”1.绿色植物将＿＿＿能转化为＿＿＿能。
2.绿色植物是生物圈中最＿＿＿和最＿＿＿的组成成分。
（二）自动的“空气净化器”
1．绿色植物的光合作用可消耗大气中的＿＿＿，产生＿＿＿，维持生物圈中的＿＿＿平衡。
2．绿色植物可以吸收大气中的有害气体。
（三）天然“蓄水池”
1．绿色植物可以使更多的水渗入地下，对土壤有＿＿＿和＿＿＿作用。
2．蒸腾作用可以提高大气＿＿＿，增加＿＿＿。
三、合作研讨：1.认真分析课本Ｐ65图2.1-30普罗斯特勒实验，思考回答课本上的两个问题。
四、当堂检测：1、近年来，国家出台了退耕还林等许多鼓励性政策，以进一步扩大绿地面积，从生物学的角度看，是因为其在自然环境中的作用有
（
）
A.吸收灰尘，降低噪音
B.制造氧气，吸收有毒气体C.保持水土，调节气候D.以上三项都是
２.我国政府要把2008年的北京奥运会办成绿色奥运，在北京地区实施大规模的绿化工程。绿化北京的根本目的是为了调节北京地区的（
）
A.气温
B.
空气的湿度
C.
氧气和二氧化碳浓度
D.氧气和二氧化硫浓度
3.普罗斯特勒的实验不能说明（
）
A.小白鼠呼吸需要氧气
B.绿色植物光合作用释放氧气
C.蜡烛燃烧会消耗氧气
D.绿色植物光和作用需要水分
4.森林地区常常形成独特的“小气候”，降雨量较多，其主要原因是（
）
A.呼吸旺盛，产生大的水
B.根系保持水土，蓄水多
C.蒸腾作用使大气湿度增大
D.光合作用强，释放的水多
5.下列不会引起生物圈大气中二氧化碳浓度增加的是（　　　）
Ａ.森林的破坏
B.珍稀动物的减少
C.人口的增多
D.
工业产生规模扩大
6.
下列哪种做法不利于生物圈中水分平衡的保持？（
）
Ａ.保护现有的森林和草地B.退耕还林、还草C.大规模植树造林
D.毁林烧山，建造梯田
人们把自然界中的绿色植物比喻为“能量转换器”，这是因为绿色植物能将（
）
A.太阳能转化为化学能B.化学能转化为热能C.机械能转化为化学能D.化学能转化为太阳能
8．绿色植物参与稳定生物圈水循环的过程主要通过
（
）
Ａ.光合作用
Ｂ.呼吸作用
Ｃ.蒸腾作用
Ｄ.吸收作用
9.在某城市喧闹市区内，绿化植物主要是悬铃木，下列不属于悬铃木作用的是（
）
Ａ.可以吸收大气中的灰尘
Ｂ.能产生大量二氧化碳
Ｃ.能够分泌抗生素，杀灭空气中的病原体
Ｄ.能够有效地消除噪声
10.如图，若甲代表水和二氧化碳，则（
）
Ⅰ
A.Ⅱ是呼吸作用，乙是淀粉和氧气
甲
乙
B.Ⅱ是光合作用，乙是二氧化碳和水，Ⅰ是呼吸作用
C.Ⅱ是光合作用，乙是淀粉和氧气，
Ⅰ是呼吸作用
Ⅱ
D.Ⅱ是呼吸作用，乙是二氧化碳和水，Ⅰ是光合作用
总结提升：
第五节
绿色植物在生物圈中的作用（导学案）
答案
自学指导：
（一）1、光能
化学
基本
重要
（二）1、氧气
二氧化碳
碳——氧
（三）1、固定
保护
湿度
降水量
当堂检测：
1、D
2、C
3、D
4、C
5、B
6、D
7、A
8、B
9、B
10、C

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