资源简介

篮球原地运球教案

授课教师： 授课对象：四年级 课型：新授课 学生人数：55
教学内容 1、篮球原地运球
2、游戏：小马过河
教学目标 通过本节课的学习，95%的学生能够说出原地运球的动作方法
通过练习，90%的学生能够掌握原地高低运球这一技术动作。
通过游戏和比赛形式，培养学生小组合作能力和在比赛中有良好的组织纪律性。
重点 五指分开，掌心空出，眼睛平视前方
难点 小臂下压
课的 部分 课 的 内 容 组 织 教 法 与 学 练 法 练习时间 练习次数

教 师 活 动 学 生 活 动

开始部分 一、课堂常规
教师集合整队、清点人数
师生问好
检查服装
宣布本次课内容与教学目标
安排见习生
安全教育 教师集合整队，清点人数；
与学生问好；
检查学生服装配饰，让学生取下校牌和其他尖锐物品。
安排见习生
课前引入“同学们，今天老师给大家带来一个礼物，大家猜一猜它是什么：像个大西瓜，十人拼命抢，看见对方框，拼命往里装。”---引出本课学习对象--篮球。
面对学生声音洪亮、精神饱满。
强调课堂活动安全
组织：四列横队
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要求：集合快、齐、静，认真听讲，精神饱满。

2
min
1
次
准备部分 一、篮球操
球性练习
头绕环
腰间绕环
膝盖绕环
左弓步绕环
右弓步绕环
1、带领学生绕篮球场成站立，在音乐的伴奏下完成篮球操热身运动。
2、教师组织带领学生进行球性练习。 完成篮球操热身。
在老师的引导下进行球性练习。
组织：围绕篮球场站立
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3
min
3
min
1
次
1
次

基本部分
基本部分 自由运球
强调安全
学生展示
四、原地高运球动作方法
（一）身体姿势
　　运球时应保持两脚前后自然开立，两膝微屈，_??????_稍前倾，头抬起，眼睛平视。
手臂动作
　　运球时，_??????_张开，用_??????_和指根以上部位触球，掌心不触球。以肘关节为轴，上下摆动，拍按球的正上方。
运球高度在腰腹之间。
五、原地低运球：运球动作方法同原地高运球运球，运球高度不超过膝盖
六、原地高低运球运球徒手练习（4*8拍）
七、持球练习
八、高低运球转换练习
九、（守球大战）：两人一组，原地运球，同时左手去拍对方的球，并保护自己的球不被对方拍掉。
十、游戏：小马过河
规则：全班分为4组，起点处第一个橡胶圈内低运球10次，然后持球，运用篮球灵敏步伐练习通过软梯，在第二个橡胶圈内高运球10次，绕过标志桶跑回起点，下一位则在前一位走到标志桶处开始运球，然后继续。 教师强调安全，观察学生自由运球情况，发现优秀学生
优秀学生展示，其余学生观看，并对其表扬，引出本课学习内容。
教师完整示范原地高、低运球动作要领。
教师讲解原地高、低运球动作方法。
强调动作要领。
指导学生进行原地高运球徒手练习，教师巡视，发现学生错误并纠正。
指导学生进行有球练习，教师巡视，发现学生错误并纠正。
指导学生进行原地低运球徒手练习，教师巡视，发现学生错误并纠正。
指导学生进行有球练习，教师巡视，发现学生错误并纠正。
讲解示范高、低运球转换练习
组织学生进行高、低运球转换练习，发现学生错误并纠正。
发现优秀学生并让其展示。
教师讲解守球大战要领：眼睛平视对方，防止对方拍球，用身体保护好自己的球。
教师讲解游戏规则并示范
教师讲解游戏规则要领
强调游戏安全
组织学生进行游戏
观察学生游戏情况，正确评定胜负。 组织：散点队形站立
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★
学生用自己喜欢的方式自由运球，注意安全。
优秀学生展示
学生观看老师示范讲解原地高、低运球动作，并记住动作要领。
在老师的指导下认真进行高运球徒手练习。
在老师的指导下进行高运球有球练习。
在老师的指导下认真进行低运球徒手练习。
在老师的指导下进行低运球有球练习
观看老师讲解示范高低运球转换练习
优秀学生展示
观看老师讲解示范守球大战游戏要领
在老师的组织带领下进行守球大战游戏练习
组织：四路纵队
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认真听讲游戏规则和要求
积极参与游戏
注意游戏安全
17、小马过河游戏组织：
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2
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3
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10
min
3
min
3
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7
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1
次
1—2
次
2-3
次
1-2次
1-2次
1-2次
结束部分 一、放松练习（最美的光）
二、集合、讲评
三、布置任务
四、师生再见，收还器材 1、带领学生配以音乐做放松练习；
2、口令清晰，动作规范。
3、教师对这堂课的学习做以评价，表扬好的，指出错误，使学生牢记；
4、布置课后任务
5、与学生再见，布置学生收还器材
组织：四列横队
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★
1、认真观察老师配以音乐做拉伸运动，做到更好的放松；
2、跟着老师的节奏，尽量做到全身的拉伸、放松。
3、认真听老师总结；
4、牢记任务。
5、与老师再见，归还器材。

2
min
3
min
1
次
1
次
场地器材 篮球场一块、小篮球56个
标志桶8个、软梯4个
橡胶圈4个
音响一台、扩音器一个
心率、
练习
密度
心率：130次/分
练习密度：40%
课后小结

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