资源简介

(共28张PPT)
第七课
从这里出发
7.2
走向未来
视频导入
你相信未来吗？听了食指的《相信未来》，你有何感触？请与同学们交流。
1、为什么要畅想未来？
P88
2、怎样畅想未来？
P88-89
3、我们成长的良好社会条件有哪些？
P90
4、我们应怎样规划自己的人生（或：我们应怎样踏上新征程）？
P90-91
自学指导
学习目标
第一目：畅想未来
视频导入
面对喧嚣复杂的世界，你的选择是什么呢？请与同学们进行交流。
1、我们为什么要畅想未来/畅想未来的目的？P88
说一说，你的梦想是什么？我们为什么要畅想未来？
畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好的服务社会和国家。
合作探究
2、怎样畅想未来？
合作探究
（1）把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
如何选择自己未来的路
（3）反思自己，全面规划有意义的人生。
努力不一定成功，但成功一定需要努力！
(3)面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要脚踏实地的行动。
（4）做好人生规划，关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
（1）畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
（2）畅想未来要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，全面规划有意义的人生。
（3）面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要脚踏实地的行动。
（4）做好人生规划，关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
2、怎样畅想未来/畅想未来需要怎么做？
P88-89
合作探究
第二目：踏上新征程
初中毕业后
探究与分享
P89
3、我们成长的良好社会条件有哪些？
P90
①国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。（内）
②随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。（外）
合作探究
4、怎样规划自己的人生？
合作探究
我微笑着走向生活，
无论生活以什么方式回敬我。
报我以平坦吗？
我是一条欢乐奔流的小河。
报我以崎岖吗？
我是一座大山
庄严地思索。
报我以幸福吗？
我是一只凌空飞翔的燕子。
报我以不幸吗？
我是一根劲松
经得起千击万磨。
生活
不能没有笑声，
没有笑声的世界
该是多么寂寞。
什么也改变不了
我对生活的热爱，
我微笑着
走向火热的生活！
我微笑着走向生活---汪国真
想一想，我们应该怎样走向生活，面向未来？
阅读感悟
P91
梁启超在《少年中国说》中说：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！”
请朗读上文，谈一谈，为实现中华民族伟大复兴梦，我们能从中汲取哪些力量？
拓展空间
P92
青少年的成长对于一个国家和民族未来十分重要，青少年是祖国的未来和希望，担负着振兴中华的历史重任。读了这篇文章，我们会感受到我们青少年的责任和担当，增强为国家为社会贡献力量的信心和勇气。
烈日下，一群饥渴的鳄鱼陷身于水源耗尽的泥塘中。一只小鳄鱼起身离开了泥塘，它尝试着去寻找新的生存绿洲。最强壮的鳄鱼依靠不断地吞噬身边的同类续命，直至弹尽粮绝，一命呜呼。而那只勇敢的小鳄鱼呢，它经过长时间的艰难的跋涉，终于找到了一处水草丰美的绿洲……
小鳄鱼的行为告诉我们了什么？
畅想未来要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。
面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要脚踏实地的行动。
小鳄鱼的命运
4、怎样规划自己的人生？P90-91
（1）我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。
（2）时不我待，只争朝夕。
（3）一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定的目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。
合作探究
今天，你学到了什么？
谈收获
1、畅想未来是为了（
）
①丰富自己的生命
②提升生命的质量
③延伸生命的宽度和广度
④很好的服务社会和国家。
A.①②③
B.
②③④
C.①②④
D.
①②③④
随堂练习
D
2、畅想未来需要（
）
①开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合
②激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生
③我们系好人生第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观
④积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来
A.
①②④
B.
①②③
C.
②③④
D.
①③④
A
随堂练习
3、“理智的人使自己适应这个世界,不理智的人却硬要世界适应自己。”这句名言告诉我们中学生（
）
A.要了解世界发展变化的奥秘，培养为人处世的能力
B.只要随大流就可以适应中学生活
C.只要进入小学同学多的学校和班级,自然就能适应
中学生活
D.只要学习好,自然就能适应中学生活畅想未来需要
A
随堂练习
4、有人说：“中学时代是人生最美好的年华。”下列有关中学时代意义的观点正确的是（
）
A.中学时代使我们完全确立了对生活的信念和追求
B.中学时代决定着我们未来的发展
C.中学时代是一个人成才与否的关键
D.中学时代是我们成长道路上的宝贵财富
D
随堂练习
畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好的服务社会和国家。
下
7.1
理解
2021，我们都是追梦人！

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