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磁体和磁场学案
学习目标：
1、知道磁性的意义，明确磁体的概念。
2、知道磁体的性质，知道磁体有两个极性，知道磁极间的相互作用规律。
3、明确磁场的概念，知道磁场的表示方法，明确磁场的特点和表示方法。
4、会画不同磁极间的磁感线，知道地磁场的存在
重点难点：
重点：认识磁场的客观性，会用磁感线描述磁场
难点：会判断磁场的方向，能正确画出不同磁体间的磁感线。
考点解析：
认识磁体：具有磁性的物体。
磁体的特点：
1、具有吸引铁、钴、镍的性质，称为____性
2、磁体静止后，总是一端指南，一端指北，称为磁体的___性。
3、磁体有____极，单极磁体不存在.
4、磁极之间作用规律：同名磁极______，异名磁极_________。
二、认识磁场：磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，称为磁场。
磁场的特点：
1、磁体间力的作用，就是通过磁场来实现的。
2、磁场的特点是：看不见，摸不着，但是是客观存在的。
3、磁场是有方向的。
4、磁场是立体的封闭的不想交的曲线。
磁场的描述：我们把小磁针在磁场中排列的情况，用一些带有箭头的曲线画出来，这样的曲线叫做磁感线
磁感线只是假想的曲线，
是帮助我们描述磁场而模拟出的（模型法），实际并不存在，但磁场是客观存在的。
磁感线的方向是由北极出南极近。不同磁体间，磁感线的画法：
三、认识地磁场：地球周围存在磁场，称为地磁场。地磁场的形状与条形
磁体的磁场很相似。
我国宋代学者沈括在他所著的《梦溪笔谈》卷二十四中写道："方家以磁石摩针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。"这是我国和世界上关于地磁偏角的最早记载。最早准确的描述了磁偏角这一现象。比西方哥伦布发现这一现象还早了400多年。
金典特训：
1．实验表明，磁体能吸引1
元硬币，对这种现象解释正确的是（　　）
A．硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁
B．硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝
C．磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多
D．硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引
2．关于磁场和磁现象，下列说法正确的是（　　）
A．磁感线是磁体周围真实存在的曲线
B．磁场一定会对放入其中的物体有力的作用
C．磁感线密集的地方磁场强，磁感线可以相交
D．磁场中某点磁场方向为磁感线上该点的切线方向
3．下列关于磁场和磁感线的说法中错误的有（　　）
①地磁场的磁感线是从地球北极附近发出回到南极附近的
②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线
③磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针N极决定的
④磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在
A．①
B．①②
C．①②③
D．①②③④
4．钢条AB的A端靠近小磁针北极，它们相互吸引；钢条B端靠近小磁针南极，它们也相互吸引，则（　　）
A．钢条一定有磁性，且
A
端为北极
B．钢条一定有磁性，且
A
端为南极
C．钢条一定无磁性
D．钢条可能有磁性，也可能无磁性
5．甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极，根据图中的小磁针静止时的指向，可以判断
A．甲是N极，乙是S极
B．甲、乙都是N极C．甲、乙都是S极
D．甲是S极，乙是N极
6．下列四个选项中，涂黑的一端表示小磁针的N极，将小磁针放在磁体周围，小磁针静止不动时N极指向正确的是（
）
A．
B．C．
D．
7．一根条形磁棒，摔成两节后，其中任何一节磁体磁极的个数是（　　）
A．只有一个
B．仍是两个
C．变成四个
D．只有半根有磁性
8．ɑ、b两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如下图所示，则（　　）
A．ɑ是S极，b是N极B．ɑ是N极，b是S极
C．ɑ、b都是N极
D．ɑ、b都是S极
9．一个能绕中心转动的小磁针在图示位置保持静止．某时刻开始小磁针所在的区域出现水平向右的磁场，磁感线如图所示，则小磁针在磁场出现后（
）
A．两极所受的力是平衡力，所以不会发生转动
B．两极所受的力方向相反，所以会持续转动
C．只有N极受力，会发生转动，最终静止时N极所指方向水平向右
D．两极所受的力方向相反，会发生转动，最终静止时N极所指方向水平向右
10．如图所示，磁场中静止的小磁针指向都正确的图是(
)
A．B．C．D．c
拓展提升
11．在如图所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示．在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示．由上述实验现象可以得出的结论是（
）
A．小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力
B．磁铁对小铁球没有作用力
C．力可以改变小铁球的运动方向
D．力可以使小铁球发生形变
12．两个磁极间的磁感线分布如图所示，小磁针在B点静止。则（　　）
A．甲、乙磁极均为S极
B．小磁针的上端是S极
C．A、B两点的磁场强弱相同
D．磁极周围的磁感线是真实存在的
13．地球是一个巨大的球体，下列图中有关地磁体的示意图正确的是(　　)
A．
B．
C．
D．
14．地球是一个巨大的磁体，地磁北极位于地理___
极的附近；中华民族是最先利用地磁场服务于人类的，例如指南针的发明：磁体间发生相互作用，是因为一个磁体放在了另一个磁体的_______中。
15．如图所示，将挂着铁块的弹簧测力计在水平放置的条形磁铁上自左端向右逐渐移
动时，测力计的示数将_____。
16．如图1所示，2018年5月23日中央新闻报道，我国自行设计制造的新型磁悬浮列车工程样车运行试验取得成功，时速可达16公里以上，列车由于车体与轨道不接触、无摩擦，具有噪音低损耗小、易维护等优点，被誉为“零高度飞行器”。这种兼具高速与中低速磁浮交通优点的新型磁悬浮列车将为我国城市间提供一种方便快捷的绿色轨道交通工具。
(1)磁浮列车是在车厢底部和轨道上分别安装了磁体，并使它们的同名磁极相互__________，车体与轨道不接触，无摩擦，列车能够在轨道上方几厘米的高度上飞驰，避免了来自车轮与轨道之间的摩擦。
(2)如图2所示，列车站台设计成中间高两边低的原因是：进站时列车由于惯性要保持原来的运动状态冲上站台；从能量转换的角度来说，当列车出站时从高度较高的地方下行，它的__________，不用消耗过多的电能或化学能等能量。
(3)如图3所示，当列车进站时，乘客必须站在站台和黄色线以外的位置候车才安全的原因是_________。
(4)小张乘坐列车时看见两旁的房屋迅速向东退去，则列车相对于地面正在向__________行驶。
17．在一个圆纸盒内有一个条形磁体，圆纸盒外放着一些小磁针，各个小磁针静止时的指向如图所示(黑色表示N极)，根据圆纸盒外小磁针的指向，请你在圆纸盒内画出条形磁体，并标出条形磁体的N、S极。
（____）
18．如图所示是一电磁铁和条形磁铁相互作用时的磁场分布，请根据图中静止的小磁针的N、S极标出条形磁铁左端的磁极、电源的正极（电源的正极用“+”表示）和A点磁感应线的方向。
19．阅读短文，回答问题：
电饭锅中的磁钢限温器
电饭锅是生活中常见的用电器，它是利用感温磁钢（软磁体）的磁性随温度的变化而变化的特性来设计的，这样可以限制煮饭过程中的最高温度。
磁钢限温器结构如图所示，它主要由感温磁钢、永磁体和弹簧构成。感温磁钢及其外套、内锅由弹簧支撑。感温磁钢与受热面固定在一起，受热面直接把热量传递给锅底。
煮饭时用手按下按钮开关，通过杠杆AOC使永磁体和感温磁钢吸合，在吸力作用下永磁体不会落下，金属触点闭合，电路接通，加热元件开始发热。当饭煮熟后，温度继续上升，当升高到某一温度时，永磁体落下，通过杠杆CBO使触点分开，加热元件停止发热，同时按钮开关跳起。
(1)与铜导线相比，制作电饭锅加热元件的材料应具备的特性是______；
A．电阻较大，熔点较低
B．电阻较大，熔点较高
C．电阻较小，熔点较低
D．电阻较小，熔点较高
(2)在磁钢限温器工作过程中，感温磁钢的磁性急剧减弱是在______；
A．按下按钮开关时
B．加热升温过程中
C．按钮开关跳起时
D．降温过程中
(3)饭煮熟后，永磁体落下，通过杠杆CBO使触点分开，杠杆CBO属于______杠杆；
(4)永磁体下落过程中，感温磁钢对永磁体______（选填“有”或“没有”）磁力的作用。
(5)未按下按钮开关时，弹簧片______（选填“有”或“没有”）弹性势能。
20．在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线的分布时，几位同学提出了以下四种猜想：
（1）利用所学知识，断定猜想_____和_____是错误的．你判断的依据是：磁体外部的磁感线都是从_____极指向_____极．
（2）请设计一个简单实验，验证剩下的两个猜想是否正确．简述你的实验方案．
主要器材：_______；简要做法：___________；判断方法：____________
1．D2．D3．C4．D5．B6．C7．B8．A9．D10．C11．C12．B13．C14．南
磁场
15．先减小后变大16．排斥
重力势能转化为动能
流速大的地方压强小
西
17．18．
19．B
C
省力
有
有
20．2
4
北极
南极
玻璃板和细铁屑
将玻璃板平放在磁体上并在玻璃上均匀地撒上一层铁屑，轻轻敲击玻璃板
观察小磁针静止时北极所指的方向

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