资源简介

《4.5
光的色散
》学案
[学习目标]
<知识与技能>
1.初步了解太阳光谱。
2.了解色散现象。知道色光的三原色跟颜料的三原色是不同的。
3.探究色光的混合和颜料的混合，获得有关知识，体验探究的过程和方法。
<过程与方法>
探究色光的混合和颜料的混合，获得有关知识，体验探究的过程和方法。
<情感态度与价值观>
1.通过观察、实验、以及探究的学习活动，培养尊重客观事实、实事求是的科学态度。
2.通过亲身的体验和感悟，获得感性认识，为后续学习打基础。
3.通过探究性物理学习活动，获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动。
[重点难点]
<重点>
1.光的色散现象。
2.色光的三原色跟颜料的三原色是不同的。
3.透明体的颜色是由它透过的色光决定；不透明体的颜色是由它反射的色光决定。
<难点>
做好“色散实验”
、“
透明体的颜色实验”
和“
不透明体的颜色实验”。
[自主学习]
一、提前预习
1.太阳光通过棱镜后发生______，被分解为各种颜色的光，如果用一个白屏来承接，则在白屏上的颜色顺序为红、___、___、___、___、___、___七种颜色的光，。这说明______是由各种______混合而成的。
2.色光的三原色是___、___、___；颜料的三原色是___、___、___。
3.透明物体的颜色是由______它的色光决定，不透明物体的颜色是由它______的色光决定。玫瑰呈现红色说明它______除红光以外的所有色光，只______红光。
二、点击思维
1.在夏天的雷阵雨过后，我们常常可以看到天空中出现美丽的彩虹，彩虹是有哪几种颜色做成的？这种现象说明了什么？
2.正对着银幕有A、B、C三个投影仪，投影仪的玻璃上分别蒙有红、绿、蓝三种颜色的透明胶片。
①同时打开A、B两个投影仪，银幕上呈现的是___色。
②同时打开B、C两个投影仪，银幕上呈现的是___色。
③同时打开A、C两个投影仪，银幕上呈现的是___色。
④同时打开A、B、C三个投影仪，银幕上呈现___色。
[基础训练]
1.太阳光通过三棱镜后，不但改变了传播______，而且分解成___、___、___、___、___、___、___七种颜色的光，这种现象叫光的______。产生该现象的原因是白光中包含的不同颜色的光通过三棱镜发生______（填“反射”或“折射”）时的偏折程度不同。
2.下列说法正确的是（
）
A.光的三原色是红、黄、蓝
B.将色光的三原色混合在一起是黑色
C.将颜料的三原色混合在一起是白颜料
D.将颜料中的蓝、黄颜料混合在一起是绿颜料
3.红花只能反射___色光，绿叶只能反射___色光；所有色光都不能反射的物体是___色的，
所有色光都能反射的物体是___色的。
4.在没有任何其他光照情况下，舞台追光灯发出的绿光照在穿白上衣、红裙子的演员身上，观众看到她（
）
A.全身绿色
B.上衣绿色，裙子不变色
C.上衣绿色，裙子紫色
D.上衣绿色，裙子黑色
5.夏天雨后，天空有时会出现绚丽的彩虹，这是太阳光通过空中水滴经过___次反射、___次折射形成的，弧形彩虹的外侧是___色，内侧是___色。
6.通过红玻璃看蓝布是黑色的，这是因为（
）
A.红玻璃将蓝布反射的光染成黑色
B.蓝布反射的光透过红玻璃与红玻璃发出的红光混合成黑色光
C.红玻璃几乎全部吸收掉蓝布反射的色光，因而没有光透过红玻璃
D.红玻璃将蓝光全部反射，因而没有光透过红玻璃
7.某人晚上逛商场，购得一件很合意的衣服，可第二天天亮后一看却很不满意，于是又去商场调换。奇怪的是，昨天她看的另一件颜色不太满意的衣服，现在一看，倒是很满意。试说明这是为什么？

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