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2020-2021学年度第一学期 政治 学科导学案
七年级 班级 小组 姓名________
授课人 课题 9.2增强生命的韧性
一、学习目标（识记） 【时间设置：2分钟】
1.知道挫折的含义。
2.理解挫折的积极影响和消极影响。
3.理解如何发掘生命的力量。
4.了解增强生命的韧性的方法。
二、学习的重难点【时间设置：1分钟】
重点：正确看待和面对挫折
难点：发掘生命的力量
三、学法指导【时间设置：1分钟】
自主阅读、独立思考、讨论展示、总结归纳。
四、导学过程
（一）导学预习【时间设置：15分钟】(阅读课本P99-P104)
1.挫折的含义是什么？（不用写，书上勾画）
2.挫折的影响有哪些？（不用写，书上勾画）
3.面对挫折的正确态度是什么？
4.增强生命的韧性的具体方法？
（二）互动学习【时间设置：15分钟】
1. 探究分享： (课本P105)
上面这些情境中：
你认为哪些是挫折，哪些不是挫折？为什么？
说说你曾经遇到的挫折，看看你认为的挫折，在其他同学眼里是否也是挫折。
2.探究与分享：(课本P106)
A.请选择你面对挫折时的感受（可以多选）。
B.面对挫折时，你会采取哪些行动？
3.一个小孩搬石头，父亲在旁边鼓励：“孩子，只要你全力以赴，一定能搬起来！”最终孩子未能搬起石头，孩子说:“我已经尽全力了！”父亲答：“你没有拼尽全力，因为我在你旁边，你都没请求我的帮助！
思考：这个故事给你什么启示？
（三）因材达标【时间设置：5分钟】
《练案》基础巩固练 P57 核心要点回顾
（四）菜单作业 【时间设置：15分钟】
1. 法国著名作家巴尔扎克说：“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”这告诉我们（　　）
A、面对挫折我们只能消极对待B、面对挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应
C、挫折是事业成功的必要条件D、一个人的伟大在于不断战胜挫折
2.“别沮丧，生活就像心电图，一帆风顺就证明你挂了。”这句话说明了（　　）
①生活难免有挫折 ②对挫折的认识和态度不同，所产生的感受和行为也不同
③生活中的挫折是我们生命成长的一部分 ④生活中的挫折容易让人丧生
A、①② B、①③ C、②③ D、②④
3. 习近平总书记指出，青年的人生之路很长，前进途中，有平川也有高山，有缓流也有险滩，有丽日也有风雨，有喜悦也有哀伤，心中有阳光，脚下有力量，为梦想能坚持，不懈怠，才能创造无愧于时代的人生，下列理解正确的有（　　）
①挫折是我们生命成长的一部分 ②生命的力量需要自己发现发掘
③勇于战胜挫折增强生命的韧性 ④理想信念有助于我们战胜挫折
A、①②③④ B、①②④ C、①③④ D、②③④
4. 用一句名言来说明挫折对人具有双重影响，下列最为合适的是（　　）
A、灾难本身是一剂良药 B、苦难是人生的老师
C、善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命 D、逆境能打败弱者而造就强者
5. 羚羊如果没有豺狼的威胁怎会变得健壮善跑，河蚌如果没有沙砾的侵害怎会产生璀璨的珍珠。学会感恩挫折，是我们必修的一门功课。我们之所以要学会感恩挫折，是因为（　　）
①挫折就是阻碍、失利乃至失败
②人们对挫折的认识和态度不同，但人们对挫折产生的反应是相同的，只会产生负面情绪
③挫折是生命成长的一部分，挫折会使我们更清醒，会丰富我们的生活经验
④面对挫折，及时调整自己，就可能将挫折变为我们生命成长的机会
A、①② B、②③ C、①④ D、③④
五、学而思 （根据本节课所学知识画出思维导图）
参考答案
1-5:BBADD

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