资源简介

5、小乌龟飞上天

课题
2.小乌龟飞上天
导学
目标
１．知识与能力：能熟练的有感情的演唱歌曲《小乌龟飞上天》。
２．过程与方法：在听听、说说、唱唱、玩玩的过程中引导学生感知、理解歌词内容感受歌灰谐的情趣。
３．情感态度和价值观：激发学生积极地参与活动，体验活动的快乐。
导学
重点
学生能感知、理解歌词内容感受歌曲灰谐的情趣。
导学
难点
学生能感受体验歌曲愉快的情绪是重点，唱好歌中的附点音符和休止符号是难点。
教具
学具
准备
课本、多媒体、电子琴
导 学 过 程
学 案 设 计
导 案 设 计
组织教学
师生问好！
课前热身律动。（库企企）
导入新课
师：在美丽的小河边，住着一只活泼可爱的小乌龟，小乌龟在小河边会干什么呢？请同学们猜猜。生举手回答
师：那么今天老师给同学们带来了一个关于乌龟的故事，这个故事很特别，不是用说的，是唱出来的，你们想不想听听？
新课教学
一、分段欣赏歌曲
　　（一）欣赏第一段歌词
　1.　师：这个故事讲的是小乌龟在小河边玩得很开心！可是有一天他仰着脑袋掉眼泪，哭得好伤心啊！你们想知道它为什么哭吗？一起来听听吧！（欣赏歌曲第一段）。
2. 生听完阐述故事情节。再次欣赏第一段。
　　（二）欣赏第二段歌词
师：原来小乌龟是想天上飞呢！可是它没有翅膀怎么办呢？你们有什么好办法吗？（欣赏歌曲第二段）
学生自由说说想出的办法。谁看见小乌龟哭了？它是怎样帮助小乌龟的呢？
　　再次欣赏第二段（结合图片帮助学生理解歌词）
　　原来小乌龟是这样飞上天的呀，我们也来学学。引导学生用动作表演听音乐和同伴一起表演第二段歌曲。
　　（三）欣赏第三段歌词
　　师：小乌龟在大雁的帮助下，终于飞上了天，心里真是太高兴了啊！没想到这时却发生了意外的事情......发生了什么意外呢？（欣赏歌曲第三段）
小乌龟怎么会掉下水呢？它在唱什么？它为什么要唱歌？（再次欣赏一遍）
二、完整欣赏歌曲
完整欣赏《小乌龟飞上天》，出示课题。
三、学唱歌曲
1.师有节奏的带读歌词。
2.师范唱歌曲第一段
3.学生用“lu”音模唱歌曲
4．师唱旋律，生加歌词自学歌唱歌曲第一段
5.师生接龙唱（师领生齐，再交换）加以指导，唱准歌曲。
6.生自学跟唱第二三段歌词。
7.完整歌唱歌曲
四、歌表演
1.为歌曲加表演动作进行练习。
2.学生跟唱歌曲进行表演。
提供胸饰：小乌龟、大雁姐姐、大雁妹妹让学生自选胸饰听歌曲进行表演，根据学生表演情况交换角色再次进行表演。
拓展延伸



组织教学，师生问好；热身律动画旋律线，激发孩子学习兴趣。
学生先听故事，再复述故事情节，能更熟悉歌曲歌词
板书课题：《小乌龟飞上天》
新课教学，老师范唱，带唱歌曲，用lu音模唱歌曲，按照节奏朗读歌词。
生学唱衬词部分，注意附点节奏和切分节奏的演唱

锻炼学生表现（时间不够可放第二课时进行歌表演）
情感升华
以歌育人
教学
反思

审批：

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