资源简介

(共35张PPT)
第一单元 声音
教科版科学 四年级上册
8 制作我的小乐器
教学目标
1、复习弦乐器发出声音的秘密，进一步了解弦乐器发出高低不同声音的原理。
2、能够根据弦乐器发出声音的原理，自己动手制作一种简单的小乐器。
3、在班级中展示自己的小乐器，与同学们进行交流，发现小乐器的优点，并加以改进。
4、培养学生的合作意识以及动手和动脑的能力。
教学重点
教学难点
引导学生根据弦乐器发出声音的原理，动手制作一种简单的小乐器，并加以改进。
制作一种简单的小乐器，并且展示自己制作的小乐器。
复习回顾
声音的强弱可以用音量来描述。
物体振动的幅度越大，声音越强;物体振动的幅度越小，声音越弱。
声音的强弱
复习回顾
声音的高低可以用音高来描述。
声音的高低与物体振动的快慢有关，振动得越快，声音越高；振动得越慢，声音越低。
声音的高低
复习回顾
弦的音高
弦的音高与琴弦的粗细、松紧、长短有关，琴弦越粗、越松、越长，琴弦的音高越小，反过来，琴弦越细、越紧、越短，琴弦的音高就越大。
设置疑问
大家想不想自己动手来做一个简单的小乐器呢？
情景导入
观看视频：《闪光少女》斗琴高能片段
大号
情景导入
认识不同的乐器之弦乐器
二胡
吉他
小提琴
古筝
情景导入
认识不同的乐器之管乐器
长笛
箫
英国管
排箫
情景导入
认识不同的乐器之打击乐器
鼓
锣
钹
快板
新知讲解
我们研究了乐器发出声音的秘密，知道了乐器发出高低不同声音的道理，
让我们自己动手来做一个简单的小乐器吧。
新知讲解
制作我的小乐器
第一步：设计制作方案，画出制作的小乐器的示意图。
新知讲解
制作我的小乐器
第二步：讨论制作小乐器，需要解决的问题
新知讲解
制作我的小乐器
问题一，用什么材料制作小乐器？怎样让这些材料方便的发出声音？
新知讲解
制作我的小乐器
问题二，怎样让我们的小乐器发出有规律的高低不同的声音？
新知讲解
制作我的小乐器
第三步：根据自己的设计，一边制作，一边修改，制作完成后，试一试自己的小乐器能否发出有规律的高低不同的声音。
新知讲解
制作我的小乐器
第四步：全班展示
新知讲解
全班展示
橡皮筋琴
水琴
排箫
新知讲解
制作我的小乐器
第五步：学生分小组改进本小组的乐器。
新知讲解
班级演奏会
下面我们就来开一个班级演奏会，请每小组推选一名代表，带着本小组制作的乐器，上讲台给大家演奏一段乐曲。
新知讲解
班级演奏会
有盖的纸盒1只、较硬的纸（比如香烟盒或扑克牌的纸）1张、相同的皮筋4根、一元硬币1枚、
大头针、小塑料片、剪刀、尺、笔、胶水。
制作材料
新知讲解
班级演奏会
1．从硬纸上剪下一条4厘米宽度的纸，纸的长度是纸盒的宽度的两倍；如果纸的长度不够，可以剪两条与纸盒宽度一样的纸
2．将纸折成一个边长是1厘米的长三棱形，多余的一边用胶水粘在另一个面上；
3．将纸盒的底部朝上，在纸盒的中央放一枚硬币，沿硬币画一个圆。用大头针沿圆孔扎出密集的小孔，使圆形部分脱落；
制作步骤
新知讲解
班级演奏会
4．将两条三棱形的纸分别粘在纸盒（有孔的一面）的两端，做成弦马（琴架）；
5．将皮筋套在纸盒上，用小塑料片轻轻拨动皮筋，发出声音；
6．调整皮筋的松紧，使皮筋分别发出“ 1、2、3、4”四个不同音节的声音
制作步骤
新知讲解
班级演奏会
首先要有3个以上的陶瓷杯子【玻璃也可以，只要能敲出声音就行了】，然后在杯子里倒水，每个杯子的水位要不同，从低到高。最后用金属棍敲杯子就会发出好听清脆的声音了
制作步骤
新知讲解
班级演奏会
吸管、胶带、剪刀
制作材料
新知讲解
班级演奏会
1.把吸管依次剪短，排列好。
2.把排列好的吸管粘在透明胶上。
制作步骤
拓展延伸
你知道哪些关于声音的知识？
例如：声音的强弱、声音的高低、影响声音的因素等。
声音知识
拓展延伸
观看视频：动物语音
拓展延伸
关于声音还有想了解的吗？
例如：人的声音是怎么发出来的？风声又是怎么发出来的？
声音知识
课堂总结
通过这节课的学习，我们不仅对第一单元进行了一个复习回顾，同时还利用第一单元所学到的知识，与同学合作制作出了一个比较完美的小乐器。同学们，到今天为止，我们第一单元学习结束。希望大家课后仍然能够注意观察我们周围的世界，倾听我们周围的声音，进一步探索声音的奥秘。
板书设计
8.制作小乐器
黑板上贴上学生制作小乐器的设计图
橡皮筋琴
杯子水琴
塑料管排箫
课后作业
课外和爸爸妈妈一起制作其他类型的小乐器。
摇摇器
易拉罐鼓
易拉罐风铃
谢谢
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