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第5--2课时 少年当自强 学案
课标要求： 将个人命运同国家、民族命运相连，培养传承中华优秀传统文化的意识，培养实现中华民族伟大复兴的情怀和抱负。培养为国家建设做贡献的意识和能力；增强创新能力；培养传递中国声音、讲好中国故事的能力。
重点： 青少年的历史责任和使命。
难点： 为建设祖国做好准备。青少年如何实现理想抱负。
自主学习（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次，完成填空）
（一）少年强 中国强
1. 青年一代为什么要有理想、有担当?（为什么说“少年强则中国强”？）
①个人的命运与 的命运息息相关，个人的未来与 的未来紧密相连。
②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代 、有本领、 ，国家就有前途， 就有希望。（个人命运与国家命运的关系：①②）
③青少年的责任是 赋予的，不同的历史时期有 责任。
④每一代青少年都要在自己 的时代条件下谋划人生、创造历史。
⑤我们正处在追逐 、实现梦想的 ，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代的有志青年接力奋斗。（当代青年的历史使命）
（二）青少年的情怀与抱负
2. 青少年为什么要拥有情怀与抱负?
①青少年承载着 未来命运。②青少年的 影响着国家未来发展。
3. 青少年应拥有怎样的情怀与抱负？
①我们要坚定 ，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。
②我们要传承、 中华民族优秀传统文化，增强 ，弘扬 精神和时代精神，践行 价值观，并将其转化为自己的情感认同和 ，做到有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
③要了解人类文明进程，积极关切 问题和 局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们影响。
④要有 意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
⑤要尊重 ，理解不同，包容 文化，向国际社会传递 声音，讲好中国故事，阐发 ，展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。
自我检测
1.“少年兴则国兴，少年强则国强”，青少年要以爱国强国为己任。对此理解正确的是(　　)
A．青少年的健康成长与国家发展无关
B．国家的发展方向和道路是青少年决定的
C．青少年的品格影响着国家未来发展
D．青少年越多，国家发展越快
2.青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。我们青少年要成为中华民族的栋梁，要做到（ ）
①要走向更加广阔的世界
②弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观
③坚持走创新驱动发展道路
④做有自信、懂自尊、能自强的中国人
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
3.2020年3月15日，习近平给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信中指出，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。这启示我们(　　)
①考取理想大学就能实现人生的价值
②青少年成长的关键在于际遇和机缘
③个人的命运与国家的命运息息相关
④青少年的品格影响着国家未来发展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4.随着改革开放的深入,我国与世界各国的互动更加频繁,为我们的成长创造了更为广阔的空间。时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台,青少年应该(　　)
A.做好准备,抓住机会 B.创造机会,听天由命 C.不劳而获,坐享其成 D.甘于平凡,随遇而安
5.习近平主席在2020年新年贺词中指出，2019年，我们用汗水浇灌收获，以实干笃定前行。让我们只争朝夕，不负韶华，共同迎接2020年的到来。这告诉我们中学生
①要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高综合素养
②要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做新时代的弄潮儿
③要鼓励劳动者自主创业、自谋职业，提供全方位公共就业服务
④要提升生命的质量，延展生命的宽度，更好地服务社会和国家
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
参考答案：1C 2B 3 D 4A 5B

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