资源简介

(共24张PPT)
是什么让他们能够演绎出无伴奏但天籁般的和声？
第七课
共奏和谐乐章
单音与和声
学习目标
1.正确处理个人意愿与集体规则的关系。
2.学会化解个人意愿与集体规则间的冲突。
3.正确处理个人利益与集体利益之间的关系。
4.学会处理集体中与他人的关系。
5.让集体的和声更美，为集体添光彩。
04
课堂练习
02
让和声更美
03
课堂小结
01
个人意愿与集体规则
目
录
C
ONTENTS
01
个人意愿与集体规则
规则能够保证集体的和声更动听。
当集体规则与个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，积极遵守和维护。
你的个人意愿与集体规则有没有发生过冲突？
探究与分享
遵守校规校纪
做新时代中学生
校服之争辩论
甲方：支持全体学生穿校服
乙方：学校不应该强制学生穿校服，束缚了学生的个性发展。
产生冲突的原因：
①一方有不正当或不合理的要求。
②个人和集体的需要不同。
校服之争
面对个人意愿与集体规则的冲突，刘星和夏雪的做法是否正确，为什么？
不正确，①通常个人意愿服从集体的共同要求。②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性，寻找解决冲突的平衡点。
正确处理个人意愿与集体规则的关系？
（1）当集体规则与个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，积极遵守和维护。
（2）面对冲突，①通常会让个人意愿服从集体的共同要求。②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性，找到解决冲突的平衡点。
课堂笔记
02
让和声更美
校服之争
对于寻找校服之怎的平衡点？你有什么好的建议？
我们应以恰当的方式表达自己意见和建议，提出积极的改进建议。
小组讨论：在不合理的规则被修改之前，是否还要遵守？
在新规则没有制订出来之前，我们必须遵守既有规则，否则就会破坏秩序。但规则不是一成不变的，不能死守规则。
2020年突如其来的新冠肺炎疫情，打破了我们的春节。在国家面临重大考验时，14亿中国人同舟共济、众志成城，同疫情进行顽强斗争。以令国际社会惊叹的效率取得疫情防控重大战略成果。展现了新时代的中国力量。
探究与分享
结合抗疫的胜利，小组讨论：如何让和声更美？
如何让和声更美？
做好自己，遵守规则。
通过恰当的方式表达自己的意见和建议。
如何让和声更美？
做好自己，遵守规则。
通过恰当的方式表达自己的意见和建议。
坚持集体主义，反对极端个人主义。
郭某某
以一人之力毁掉整座城的防疫工作。
当个人利益与集体利益发生冲突时，
①把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
②关注、承认、保护个人正当利益，反对极端个人主义。
正确处理集体利益和个人利益的关系。
如何让和声更美？
做好自己，遵守规则。
通过恰当的方式表达自己的意见和建议。
坚持集体主义，反对极端个人主义。
集体生活中，学会处理与他人的各种关系。识大体，顾大局。
在全球性灾难面前，中日民众守望相助，共克时艰。
课堂笔记
在集体中怎样处理与他人的关系？
①当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。
②无论个人之间有多大的矛盾和冲突，都应心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情。
课堂笔记
03
课堂小结
单音与和声
个人与集体
和声更美
个人意愿与集体规则
个人利益与集体利益
与集体中他人的冲突
正确处理集体中三个关系
集体规则的作用
产生冲突的原因
解决冲突的策略
坚持集体主义
反对极端个人主义
冷静思考慎重处理
识大体、顾大局
04
课堂练习
1．著名的指挥家卡拉扬说过，交响乐队要有“团队音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的音。这启示我们
A．在集体中应该做好自己，遵守规则
B．在集体中不能有自己的声音、自己的见解
C．在集体中不能有自己的突出表现
D．在集体中只能有一个声音，共同的表现
A
2．学校规定上学必须穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。对此，下列理解正确的是
①集体规则与我们的某些个性化需要之间存在着矛盾甚至冲突　
②穿校服是集体的需要，我们理解学校的要求　
③穿校服不能展示自己的个性，学校的规矩不太合理　
④我们可以以合理的方式向学校提出我们的建议
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
C
3．下面漫画《拆》中人物的行为
①以损害集体利益来满足个人利益，是不可取的
②正确，因为集体应充分尊重和保护个人利益
③启示我们应积极关心和维护集体利益
④说明维护集体利益至上，不应该考虑个人利益
A．①③④
B．②④
C．①②③
D．①③
D
搜集相关资料，与同学一起探讨“集体生活冲突化解秘诀”。具体要求如下：
回忆在集体生活中较为严重的冲突；
记录集体成员面对这些冲突的不同态度；
探讨化解这些冲突的多种途径；
分享“集体生活冲突化解秘诀”，讨论发生冲突时应如何运用。
感谢观看
再
见
THANK
YOU

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