资源简介

七 年级 道德与法治 学科导学案
课 题 第五课：品出情感的韵味
第一框 我们的情感世界 授课时间
主备教师
授课教师
课 型 新课
学习目标 情感、态度与价值观目标 体会学生正确处理学习、生活中的情感问题，保持健康、积极、 愉快、乐观向上的一种精神状态。
能力目标
运用多媒体及各种活动俩创造情境，充分的发挥学生的学习自主性，积极的参与课堂的讨论，倡导出自主探究、自主交流，认识我们的情感世界。
知识目标 情感及情绪的关系；情感的作用；
重 点 情感及情绪的关系；情感的作用。
难 点 情感及情绪的关系
学 法 阅读法 讲授法 自主学习 合作探究
教 具 多媒体
【自主学习】----【交流展示】
1.情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和 。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生 。
2.情感与情绪也有区别，情绪是短暂的、 的，会随着情境的改变而 ；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
3. 在社会生活中，情感是人最基本的 .
4.情感反映着对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们 . 5.丰富.深刻的情感有助于我们更全面地观察事物, .
6.情感伴随着我们的生活经历不断积累.发展,这正是我们生命成长的 .在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、 。
【合作探究】----【交流展示】
探究一：运用你的经验:教材42页
结合生活实际,学生把自己的真情实感写在书上，与同学分享。
探究二:探究与分享教材43页
你有过以下情感体验吗？在生活中还有那些情感体验？
探究三: 探究与分享教材43页
(1)古诗词表达了怎样的情感?
(2)在古诗词中,你还可以找到哪些丰富的情感表达?
探究四: 探究与分享教材44页
（1）回顾你的成长经历，让你体验深刻的情感有哪些？
（2）你现在最希望获得哪些情感？你会怎样的方式表达你的情感需要？
探究五: 探究与分享教材44页
“我”对张老师的情感有哪些变化?这些变化对”我”学数学有什么影响?
探究六:探究与分享教材45页.在不同时期我对妈妈的需求
在上面的情境中，“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？
为什么会发生这些变化？
【拓展延伸】 通过反思自己的情感世界，进行自我评价。
【巩固练习】
1．人非草木，孰能无情，这里的“情”通常是指 (　　 )
A．心情　 　B．情感　 　C．情趣　 　 D．情绪
2．看到小偷的丑恶行为，我们义愤填膺。这表明 (　 )
A．情感和情绪一样，都是复杂的 B．情感反映着我们对人和事的态度、观念
C．情感有时让我们作出错误的判断和选择 D．我们通过情感体验生活
3．下列关于情绪与情感的认识不正确的是 (　 　)
A．情绪与情感是紧密相关的 B．情绪是短暂的，不稳定的
C．情感是在生活中逐渐积累的，相对稳定D．情绪与情感复杂多样，两者是完全一致的
(多选)4．以下描述，属于情感的有 (　　 )
对弱势群体遭欺凌有正义感
B.中国女排12年后再次在奥运会上夺冠，我们内心会升起荣誉感　
C.看到神舟十一号发射成功，我们有自豪感　
D.犯了错误，我们有羞愧感
5．在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋；在诗歌欣赏会上，同学们得到了心灵的净化；在劳动时，同学们共享收获的喜悦；在神舟十一号宇航员成功出舱时，同学们心中充满自豪和骄傲。这说明 (　　 )
A.我们通过情感体验生命、体验生活　 B.情感让我们的内心世界更加丰富　
C.情感与情绪紧密相关 D.情绪是稳定的，情感是不稳定的
6．下列属于情绪和情感的区别的是 (　 　 )
A.情绪是情感反应的过程，情感代表的是感情的内容 　B情感与情绪紧密相关　
C.情感比情绪具有更大的稳定性、深刻性和持久性　
D.情绪有明显的外在表现，情感则比较深沉
7．人的情感是复杂多样的，下列关于情感种类的说法理解正确的是(　 　)
A.道德感属于基础性情感　 B.安全感属于基础性情感　
C.恐惧感属于负面的体验　 D.爱的情感属于高级情感
8．情感是人最基本的精神需求，它的作用主要体现在 (　 　)
A.情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动　
B.丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知
C.丰富、深刻的情感有助于我们纠正偏执、向上向善　
D.我们对父母和亲人才会表现出强烈的情感
【小 结】
【作 业】 1 2
【板书设计】
1.情感和情绪之间的关系是怎样的.(对情感与情绪的关系认识)
2.情感的类型
3.情感的作用.
【教学反思】
5.1 B B D ABCD AB ACD BC ABC

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