8.1 憧憬美好集体 导学案(含答案)

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8.1 憧憬美好集体 导学案(含答案)

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七 年级 道德与法治 学科导学案
课 题 第八课:美好集体有我在
第一框 憧憬美好集体 授课时间
主备教师 授课教师
课 型 新课
学习目标 情感、态度与价值观目标 培养学生的团队意识;提升学生的集体生活能力
能力目标
通过对美好集体特征的理解,了解到一个美好的集体对我们成长的重要意义;学习如何和集体相处之后,能够正确的处理班集体中不同的异见、竞争及合作,正确的处理集体中的人际关系
知识目标 明白集体愿景的内涵及其作用;知道美好集体的内涵及其对我们成长的意义;懂得美好集体需要哪些良好的氛围
重 点 正确明白我们与集体的关系。
难 点 正确明白我们及集体间的正确关系。
学 法 阅读法 讲授法 自主学习 合作探究
教 具 多媒体
【自主学习】----【交流展示】
1、美好集体拥有共同的梦想,向往 ,承担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的 ,这就是集体的愿景。愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员 , 开拓进取。
2、美好集体是我们共同学习、共同生活的 ,引领我们成长。每个人都能在其中获得丰富的 ,拥有充实的精神生活,感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的 。
3、①美好集体是 。②美好集体是 。
③美好集体是 。④美好集体是 。
【合作探究】----【交流展示】
探究一:运用你的经验教材72页
你憧憬的美好集体有哪些特征?
探究二:探究与分享教材73页
(1)你有过类似的集体生活?它给你带来了什么?
(2)怎样的集体生活有助于我们实行共同愿望?
探究三:探究与分享教材74页
(1)在集体生活中,你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗?为什么?
(2)为你所在的班集体提两条合理化建议,并思考这些建议会给班集体带来哪些变化。
探究四:探究与分享教材74页
(1)如果你是小梁,面对不同同学的态度,你会有怎样的感受?
(2)你认为还可以为小梁提供哪些帮助?
探究五:探究与分享教材76页
(1)志强和秦军之间存在竞争吗?如果存在,你是如何看待这种竞争?
(2)在集体生活中,你是如何处理竞争关系的?
【拓展延伸】 根据美好集体的特征考察你所在的集体,说说它在哪些方面有待改进。
【巩固练习】
1.在本学期开学的第一次班会上,班主任老师给同学们提出了明确的目标——人人奋进,建设优秀班集体。对此理解不正确的是 (   )
A.美好的集体必须有一致的目标和追求 B.建设优秀班集体是集体的愿景
C.建设优秀班集体是推动班集体发展的内驱力D.共同的愿景只是一个班级的口号,可有可无
2.王清从乡下老家转学到城里某校七年级(1)班。他普通话说得不好,学习基础又差,但在同学们的热情帮助下,王清不但会说流利的普通话,而且成绩也提高了,他感到自己的进步离不开班集体的帮助,便爱上了这个班集体。这说明 (   )
A.王清同学适应新环境的能力比较强,善于与人为善
B.王清同学适应新环境的能力比较弱,不善于与人为善
C.美好的班集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长
D.王清同学因为受到同学的帮助而深深地爱上了这个集体
3.“时代楷模”“感动中国”人物阎肃,一生创作了一大批脍炙人口的红色经典作品。他说,一首歌、一台戏,唱响它、演好它,不是哪一个人的功劳,它是“红花绿叶相映美”的结果。这告诉我们 (   )
A.个人对集体来说是不重要的 B.集体的力量取决于成员数量的多少
C.保障个人利益是集体的责任 D.美好集体中,成员分工合作、共同进步
(多选)4.班集体研究表明:班集体蕴藏着巨大的教育力量。一个积极向上充满生命力的美好班集体不仅可以给学生一种归属感和价值认可,而且可以成为每个学生向上的动力。这表明 (   )
A.美好集体对我们的学习和生活意义重大 B.美好集体引领我们健康成长
C.在美好集体中我们能在精神上获得养料和拼搏向上的力量 D.在美好集体中人人都能成才
5.良好集体氛围的形成离不开规则。在日常生活中我们要用规则来约束自己的行为,为此,我们在集体中 (   )
A.每个人都要遵守共同的规则 B.少数人比如领导人可以不遵守规则 
C.在规则面前没有特权和例外 D.在集体中要树立公平观念,不排斥他人,对他人不能有偏见
6.某服装店老板王某,经常向顾客说自己店里卖的服装价廉物美,周围其他服装店的服装都是次品、假货。对于王某的这种竞争行为你的看法是 (   )
A.符合竞争的规则,无可非议 B.竞争不意味着嫉妒、排斥 
C.竞争不是敌对   D.在竞争中要以承认、尊重为前提
7.在集体生活中,我们应倡导全新的竞争理念,下列选项符合“全新的竞争理念”的是 (   )
A.竞争需成员间交流互鉴,合作学习,共同提高  B.竞争要以承认、尊重对方为前提  C.竞争以打败对手为目的  D.时刻对竞争对手保持高度的警惕
【小 结】
【作 业】 2 8
【板书设计】
1、集体的愿望(共同的愿景)的含义及作用。
2、美好集体的重要作用(美好集体对我们健康成长有什么重要意义)
3、美好集体是民主的、公正的。
4、美好集体是充满关怀与友爱的。
5、美好集体是善于合作的。
6、集体生活合作策略。
7、美好集体是充满活力的。
8、美好集体良好的氛围的表现。
【教学反思】
8.1 D C D ABC ACD BCD AB

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