资源简介

七 年级 道德与法治 学科导学案
课 题 第八课：美好集体有我在
第二框 我与集体共成长 授课时间
主备教师
授课教师
课 型 新课
学习目标 情感、态度与价值观目标 热爱集体，主动的参与班级及学校活动，有集体的荣誉感，明白学校生活的幸福，体会到团结的力量。
能力目标 通过开展活动，在集体活动中感受到温暖及力量。
知识目标 知道我与他人集体关系，学会处理我和他人以及集体关系。
重 点 集体利益及个人利益的关系。
难 点 维护集体荣誉的表现。
学 法 阅读法 讲授法 自主学习 合作探究
教 具 多媒体
【自主学习】----【交流展示】
共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的 ，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过 选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
3、“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护 。
5、共同创造良好的 。良好的 、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。
6、集体的建设需要每个人的 和 。
7、为集体出力，需要每个人从实际情况出发， ， 。
8、集体荣誉是我们共同的 和 ，需要我们细心呵护。
9、承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是 自我磨砺的过程。
10、勇于担责，体现在实际行动中，落实于 的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。
11、在集体生活中，学会 ，理解和 ；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
【合作探究】----【交流展示】
探究一：运用你的经验 阅读教材77页
在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？
（2）集体中的其他人也这么认为吗？
探究二：探究与分享 阅读教材78页
（1）如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？你希望四人中谁当选班长？
（2）你认为班长的重要标准是什么？
探究三：探究与分享 阅读教材80页
选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的认识。
探究四：探究与分享 阅读教材81页
（1）你如何看待上述观点？
（2）你认为七年级（3）班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？
探究四：探究与分享 阅读教材81页
学校是我们生活的集体。你在学校承担的主要责任有 。
【拓展延伸】 寻找与自己志同道合的师长和伙伴，尝试创建一个社团，如公益社团。
【巩固练习】
1.建设班集体需要大家 （　 ）
①自主行动和建设 ②贡献自己的聪明才智 ③相互攀比 ④制订班级规则
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
2.集体建设离不开共同目标。下列对共同目标的认识错误的是 （　　 ）
A.共同目标的理解需要时间 B.有了目标就会成功
C.共同目标凝聚每个人的智慧 D.目标设定后需要大家共同努力
3.集体建设中的“自治”精神表现为 （ 　　）
①每个成员主动参与集体建设 ②每个成员自觉维护集体荣誉
③每个成员积极参加集体活动 ④每个成员只要管好自己就是自治
(多选)4.“班兴我荣，班衰我耻。”这句话启示我们 （　　 ）
A.集体建设需要每个人积极参与　B.每个人要各尽所能，发挥所长，认真对待集体事务
C.悉心呵护集体荣誉　 D.集体事务需要每个人分担
5.下列属于自觉维护集体的荣誉和利益的有 （　 　）
A.积极报名参加校运动会 B.为班里的工作献计献策
C.今天妈妈生日，我想早点去准备礼物，可老师说要开班干部会议，考虑再三，我决定还是留了下来
D.早读课上，老师在时，遵守纪律，认真读书；老师不在时，偷懒玩会儿手机
6.新学期第一天，七年级（2）班李小军在竞选班长演说中提出要“创建班级民主管理”这一目标。你觉得下列能体现这一做法的是 （　 　）
A.班上共同商定班规，民主制订各项规则 B.协商确定评优、评先标准和要求
C.民主选举班干部　 D.班内重大事情由班委会决定
7.每个人都生活在一定的集体中，在集体生活中，我们应该 （　 　）
A.学会接纳他人，理解和包容他人 B.学会关爱他人，互相帮助
C.学会参与，学会担当 D.始终将捍卫自己的尊严放在第一位
【小 结】
【作 业】 1 4
【板书设计】
1、怎样在共建中尽责。（如何共建美好集体）
2、为什么说在集体中担责可以让我们成长？(在集体生活中学会承担责任的重要性。)
3、如何理解勇于担当。
4、怎样当担集体建设的责任的（做法）。
【教学反思】
8.2 D B A ABCD ABC ABC ABC

展开更多......

收起↑