资源简介

初中科学备课组
教师
班级
学生
日期：
上课时间:
主课题：
机械运动,力
教学目标：
知道运动和静止的相对性,
学会选用参照物来判断物体的运动状态
理解匀速直线运动,
理解s-t图像
正确描述力的概念,
知道力的单位
知道弹簧测力计的原理，会正确使用弹簧测力计测量力的大小
知道力的作用效果,
掌握力的三要素和表示方法
教学重难点：
参照物的选择,运动状态的判断
速度计算,S-t图像,v-t图像
相互作用力
力的三要素
力的图示
教学内容
一、热身训练
1．用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果(
)
A．与力的大小有关
B．与力的方向有关
C．与力的作用点有关
D．与受力面积有关
2、下列情况中，不属于机械运动的是
（
）
A.物体下落
B.冰化成水
C.人造地球卫星的运动
D.行驶中的汽车
3、对匀速直线运动的速度公式v=
s/t的理解，下列说法正确的是
(
)
A.
速度v与路程s成正比
B.
速度v与时间t成反比
C.
当t一定时，v与s成正比
D.
速度v不随路程s和时间t的变化而变化
4、甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s—t图像分别如图所示。经过12秒，两车的位置关系是（
）
A.
甲在乙前面1.2米处。
B.
甲在乙前面2.4米处。
C.
乙在甲前面1.2米处。
D.
乙在甲前面2.4米处。
(
12
2
4
6
8
105
0
1
.
26
2
.
4
3
.
6
4
.
8
t
/
秒
甲车
6
1
2
3
4
5
0
0.
9
1
.
8
2
.
7
3
.
6
t
/
秒
乙车
s
/
米
s
/
米
)
5、关于力的概念，下面的说法中错误的是
（
）
A.
力是物体对物体的作用，离开物体就没有力的作用
B.
一个物体对另一个物体施力时，同时也受到另一个物体对它的作用力
C.
我们通常说物体受到力的作用，一定还有一个施力物体，只不过省略不谈了
D.
当一个物体受到力的作用时，其施力物体不一定存在
6、
两个物体间有力的作用时（
）
A.一定要相互接触
B.可以不接触
C.互相接触，并要发生形变
D.互相接触并发生相对运动
7、如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的:
（
）
A.
大小有关
B.
作用点有关
C.
方向有关
D.
大小、方向、作用点都有关
8．我们在乘坐观光电梯匀速下降过程中，感到周围建筑物在“上升”，是以________为参照物的。
9．“以卵击石”，卵破的施力物体是（　　）
A．人
B．卵
C．石
D．手
10.火车在平直的轨道上以20m/s的速度做匀速运动，通过的路程是200m，则通过这段路所用的时间是（　
　）
A．1h
B．5min
C．50s
D．10s
11.在男子百米短跑比赛中，运动员们快步如飞，关于运动的快慢，有如下几种说法（　
　）
①观众用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢
②终点裁判用“相同路程比时间”的方法比较运动的快慢
③物理学上用观众的方法来比较运动的快慢
④物理学上用裁判的方法来比较运动的快慢．
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
12.用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻倒．这说明力的作用效果与（　
　）
A．力的大小有关
B．力的方向有关C．力的作用点有关
D．受力面积有关
13.
足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，如图表示足球在空中飞行的受力图，正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（　　）
A．
B．
C．
D．
14.如图所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是（　
　）
A．A与B
B．A与C
C．C与D
D．B与C
二、知识回顾
1、参照物
1.
定义：为研究物体的运动
的物体叫做参照物。
2.
都可做参照物，通常选择参照物以
而定，。如研究地面上的物体的运动，常选
为参照物，在这种情况下参照物可以不提。
3.
选择不同的参照物来观察同一个物体结论
。同一个物体是运动还是静止取决于
，这就是运动和静止的
。
4.
不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象
。
2、机械运动
1.
定义：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体的
叫做机械运动。
2.
特点：机械运动是宇宙中
。
3.
比较物体运动快慢的方法：
（1）比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：
。
（2）比较百米运动员快慢采用：
。
（3）百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：
。实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。
4.
分类：
（1）根据运动轨迹：直线运动和曲线运动
（2）根据运动速度：匀速运动和变速运动
（3）匀速直线运动：
A.定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。
B.速度的定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
C.物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量
D.计算公式：
变形
，
E.主单位：m/s
常用单位：km/h
F.换算：1m/s=
G.人步行速度约1.2m/s
它表示的物理意义是：人匀速步行时1秒中运动1.2m
合4.32km/h
（4）变速直线运动：
A．定义：运动速度变化的运动叫变速运动。
B．平均速度=
总路程/总时间
（求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间）
C．物理意义：表示变速运动的平均快慢
D．平均速度的测量：原理
v=s/t
方法：用刻度尺测路程，用停表测时间。从斜面上加速滑下的小车。设上半段，下半段，全程的平均速度为v1、v2、v
则
v2>v>v1
E.生活中常见的一些运动速度：
人步行速度1.2m/s
自行车速度4m/s
大型喷气客机速度900km/h
客运火车速度140
km/h
高速小汽车速度108km/h
光速和无线电波
3×108m/s
5.
s-t图象：
(
t
S
)
（1）上图是
运动的s-t图像。
（2）s-t图像的横轴表示
，纵轴表示
，斜率表示
。
（3）从图象中可以看出匀速运动的物体速度
v是个
，与路程S时间t没关系。
6.
平均速度
在非匀速直线运动中，不同时间（或不同位移）内平均速度一般是不同的。因此，必须指明求出的平均速度是对哪段时间来说的。
3、力
力的概念：力是
的作用。
2.力产生的条件：
（1）必须有
的物体。
（2）物体间必须有
作用（可以不接触）。
3.力的性质：物体间力的作用是
（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是
，反之，受力物体同时也是
。
4.力的作用效果：力可以改变物体的
和力可以改变物体的
。
说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变
5.力的单位：国际单位制中力的单位是
，用
表示。
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
6.力的三要素：力的
、
和
。
说明：力的作用效果与力的方向
和力的作用点有关。
7.力的表示法：
⑴力的图示：A.定义：用带箭头的线段把力的三要素表示出来的做法。
B．具体做法：沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小，在线段的末端的画个箭头表示力的方向，用线段的起点或终点表示力的作用点。在图中附有标度。
⑵力的示意图：不需要严格的表示出力的大小，只表示出力的方向和作用点的简易图示叫力的示意图。
8.力的测量工具：弹簧测力计
（1）弹簧测力计的结构，如右图所示。
（2）弹簧测力计的正确使用方法是：
①测量前要了解弹簧测力计的
，要明确
，还必须要
。
②在实际测量时，要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟
的方向一致。
③读数时，眼睛观察指针的视线应与弹簧测力计的刻线
。
④在记录结果时，既要记录
，还要注明
。
三、经典例题
例1甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的s-t图象如图所示．由图象可知（　　）
A．甲的速度小于乙的速度
B．经过6s，甲在乙前面1.2m处
C．以甲为参照物，乙向东运动
D．以乙为参照物，甲向东运动
例2如图所示的装置处于静止，细绳和弹簧测力计的质量忽略不计，不考虑细绳与滑轮之间的摩擦，两端挂的重物各为10N，则弹簧测力计的示数和小车受到的合力分别为（　
　）
A．10N，20N
B．10N，10N
C．10N，0N
D．20N，10N
例3小明骑车上学，前100m路程用了30s,后80m路程用了20s，请问：小明在整个路上的平均速度是多少？
一变：小明骑车上学，前一半时间的平均速度为V1,后一半时间的平均速度为V2，则整个路程的平均速度为
二变：小明骑车上学，前一半路程的平均速度为V1,后一半路程的平均速度为V2，则整个路程的平均速度为
三变：一汽车在平直的公路上行驶，从A地经B地到达C地。如果汽车在A
、
B两地间行驶所用的时间为t,平均速度为V1;汽车在B、C两地间行驶的平均速度为V2，行驶的路程为S，则汽车在全程中的平均速度为
例4、一列火车以54千米/时的速度完全通过一个1100米长的铁桥，用时1分20秒。求这列火车的长度。
例5如下图所示，三个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：
图①中弹簧的左端固定在墙上，此时弹簧的伸长量为Xl；并处于静止状态。
图②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，此时弹簧的伸长量为X2并处于静止状态。
图③中弹簧的左端挂一小物块，物块在粗糙的桌面上做匀速直线运动，此时弹簧的伸长量为X3。则Xl、X2、X3的大小关系是：Xl
X2，X2
X3
例6使一薄钢条的下端固定，以不同大小、方向和作用点的力去推它，
使其发生如图（a）（b）（c）（d）所示的形变，如果力的大小是F1=F3=F4＞F2，那么，观察薄钢条发生的形变：能说明力的作用效果跟力的大小有关的是
图；能说明力的作用效果跟力的方向有关的是
图．
例7某学习小组同学在做水火箭实验时，对水火箭的水平飞行距离与哪些因素有关的问题进行了研究．他们在容积为2000ml的可乐瓶内装上不同体积的水，每次发射的角度均为20°，向瓶内打气直至橡皮塞从瓶口冲出，使水火箭向前射出．下表是他们在实验中收集到的
容积：2000ml的可乐瓶发射角度20度装水量（ml）300400500600700第一次距离（m）18.2819.620.9519.9516.98第二次距离（m）17.4220.324.3623.3614.36第三次距离（m）22.3319.5821.3221.3419.34平均距离（m）19.3419.8322.2121.5516.89
（1）由实验方案可知，他们研究的问题是
．
（2）分析表中数据可得出的结论是：在可乐瓶容积、发射角度相同的情况下，
．
（3）可乐瓶内的水向后喷出，水火箭就向前飞出，这一现象说明了
．
四、课堂小练
1.人们常看到“太阳从东方升起”和“月亮在云里穿行”这两种现象，在这两种现象里，人们选择的参照物分别的（
）
A.地球、月亮
B.太阳、云层
C.地球、云层
D.太阳、月亮
2.在颐和园的昆明湖上，小红同学坐在航行的游艇内，若说她是静止的，则所选择的参照物是(
)
A
．湖岸
B
．游艇
C
．湖水
D
．岸边的树
3.在新型飞机研制中，将飞机放在风洞中固定不动，让模拟气流迎面吹来，便可以模拟空中的飞行情况.
此时，机舱里的飞行员感觉飞机在飞行，则他所选的参照物是(
)
A．飞机
B．模拟气流
C．地面
D．他本人
4.教室里用铁丝吊在天花板下的日光灯，受到向上的拉力，此拉力的施力物体是(
)
A.日光灯
B.铁丝
C.天花板
D.地球
5．关于力，下列说法中正确的是（
）
A.不接触的物体之间一定没有力的作用
B.马车在行驶过程中马拉车的力大于车拉马的力
C.施力物体同时也是受力物体
D.柳枝在空中摇摆的现象中，受力物体是柳枝，没有施力物体
6．关于力的测量，下列说法中不正确的是（
）
A．
测力计是测量力的大小的工具，常用的是弹簧测力计
B．
弹簧测力计和天平都是测力计
C．
握力计和测力计都是测力计
D．
弹簧测力计中的单位通常是牛
7、关于力的概念，下列说法中错误的是（　
　）
A．力是物体对物体的作用
B．物体受力的同时也一定在施力
C．只有接触的物体才能产生力的作用
D．力是改变物体运动状态的原因
8、甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动，其s-t图象如图所示，由图象可知（　
　）
A．两物体在0～10s内都做匀速运动，且v甲＜v乙
B．两物体在15～20s内都做匀速运动，且v甲＜v乙
C．两物体在15s末相遇，且0～15s内通过的路程相等
D．两物体在20s末相遇，且0～20s内通过的路程相等
9、忽略一切阻力，原静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击，大石头的运动情况是（　
　）
A．始终静止不动
B．动了一点点，很快停下来
C．撞击时开始运动，然后慢慢停下来
D．撞击时开始运动，然后做匀速直线运动
10.用大小相同的力，以不同的方向作用于塑料尺的同一点，塑料尺弯曲的情况不同．此现象表明影响力作用效果的因素是力的（　
）
A．作用点
B．方向
C．作用时间
D．大小
11、下列数值不符合实际情况的是（　
　）
A．两只鸡蛋所受的重力约1N
B．宁波地区夏季的气温可以达到35℃以上
C．一名中学生正常步行时一步走过的距离约0.6m
D．刘翔跑完110m栏全程用时约8s
12.甲、乙两车都做匀速直线运动，两车的速度分别为15m/s和10m/s，则两车都运动10s时间后的路程之比为（　
）
A．1：1
B．3：2
C．2：3
D．1：3
13.图是某物体运动的v-t图象，则图中能相应表示出该物体运动的s-t图象的是（　
　）
A．
B．
C．
D．
14.唐朝大诗人李白根据北魏散文家郦道元的“朝辞白帝，暮宿江陵”的句子，写成千古名句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”．则该船的平均速度约（　
　）
A．41.67km/h
B．83.33km/h
C．20.83km/h
D．166.67km/h
五、课后作业
1.(多选)如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的s-t图象，由图象可知（　
　）
A．甲、乙两车在整个过程中都做匀速直线运动
B．经过5秒钟，甲车通过的路程比乙车长
C．经过10秒钟，甲、乙两车相遇
D．在0～5秒时间内，甲车的速度比乙车的速度小
2.小汽车匀速行驶在公路上，坐在副驾驶位置的小红观察到小汽车速度表的指针始终在110km/h位置处，在超越相邻车道上同向匀速行驶的另一辆大客车的过程中，小红发现自己经过该车的时间约为5s，则下列四个选项中最接近大客车速度的是（　
　）
A．36km/h
B．108
km/h
C．144
km/h
D．180km/h
3.某同学在体育中考中，跑完50m用了8s的时间，她的运动速度为（　
　）
A．6.25m/s
B．6.25km/h
C．400m/s
D．0.16m/s
4.游泳时，使人向前行进的力的施力物体是（　
　）
A．人
B．水
C．地球
D．其他人
5.小明在欣赏茶艺表演的时候发现，表演者在改变茶水流出的方向时要不停的改变手拿茶壶的位置，这体现出（　
　）
A．力的作用效果与力的大小有关
B．力的作用效果与力的方向有关
C．力的作用效果与力的作用点有关
D．力的作用效果与以上三者都有关
6.
洛溪桥全长1916m，正桥全长480m，一辆汽车匀速通过正桥时，车上速度表如图２所示，汽车通过正桥所用的时间为(
)
A．172.4s　　
　B．47.9s　　　　C．43.2s　　　D．12s
7.
如果一个物体做匀速直线运动，4s内通过20m的路程，那么它前2s内的速度一定是（
）
A.
10m/s
B.
7.5m/s
C.
5m/s
D.
2.5m/s
8.两只手同时用5N的力分别向两侧拉一把弹簧测力计的秤钩和秤环时，弹簧测力计的读数是(
)
A.O
B.2.5N
C.5N
D.lON
9.下列关于使用弹簧测力计的说法，错误的是（　
　）
A．使用前应检查指针是否对准零刻度线
B．所测的力不能超过弹簧测力计的最大刻度线的值
C．弹簧测力计使用时必须沿竖直方向，不能倾斜
D．弹簧测力计在使用中，指针、挂钩、弹簧不能和外壳摩擦
10.某同学用手拿住弹簧测力计圆环抽动刻度板进行调零，然后将弹簧测力计倒挂在铁架台上，把一根头发系在圆环上，用力拉头发的另一端，当把头发拉断时的读数是1.2牛顿。则这根头发所能承受的最大拉力是
（
）
A．1．2牛
B．小于1.2牛
C．大于1.2牛
D．以上判断都不正确
11．某同学的爸爸携全家驾车去太湖渔人码头游玩，在途经太湖路时，路边蹿出一只小猫，他紧急刹车才没撞到它。如图为紧急刹车前后汽车行驶的时间——速度图像，对此图像分析不正确的是(
)
A．紧急刹车发生在8：27
B．在8：23～8：27时间段内他驾车匀速前进
C．在8：20～8：30时间段内他驾车的最大速度为60千米/时
D．在8：20～8：30时间段内他驾车的平均速度为60千米/小时
12．若小球在运动过程中只受到力F的作用，且运动过程中力F始终保持不变，则小球的运动轨迹(用虚线表示)不可能的是(
)
13．甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所示，下图中能正确反映两人运动距离与时间关系的是(
)初中科学备课组
教师
班级
学生
日期：
上课时间:
主课题：
机械运动,力
教学目标：
知道运动和静止的相对性,
学会选用参照物来判断物体的运动状态
理解匀速直线运动,
理解s-t图像
正确描述力的概念,
知道力的单位
知道弹簧测力计的原理，会正确使用弹簧测力计测量力的大小
知道力的作用效果,
掌握力的三要素和表示方法
教学重难点：
参照物的选择,运动状态的判断
速度计算,S-t图像,v-t图像
相互作用力
力的三要素
力的图示
教学内容
一、热身训练
1．用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果(
C
)
A．与力的大小有关
B．与力的方向有关
C．与力的作用点有关
D．与受力面积有关
2、下列情况中，不属于机械运动的是
（
B
）
A.物体下落
B.冰化成水
C.人造地球卫星的运动
D.行驶中的汽车
3、对匀速直线运动的速度公式v=
s/t的理解，下列说法正确的是
(
D
)
A.
速度v与路程s成正比
B.
速度v与时间t成反比
C.
当t一定时，v与s成正比
D.
速度v不随路程s和时间t的变化而变化
4、甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s—t图像分别如图所示。经过12秒，两车的位置关系是（
D
）
A.
甲在乙前面1.2米处。
B.
甲在乙前面2.4米处。
C.
乙在甲前面1.2米处。
D.
乙在甲前面2.4米处。
(
12
2
4
6
8
105
0
1
.
26
2
.
4
3
.
6
4
.
8
t
/
秒
甲车
6
1
2
3
4
5
0
0.
9
1
.
8
2
.
7
3
.
6
t
/
秒
乙车
s
/
米
s
/
米
)
5、关于力的概念，下面的说法中错误的是
（
D
）
A.
力是物体对物体的作用，离开物体就没有力的作用
B.
一个物体对另一个物体施力时，同时也受到另一个物体对它的作用力
C.
我们通常说物体受到力的作用，一定还有一个施力物体，只不过省略不谈了
D.
当一个物体受到力的作用时，其施力物体不一定存在
6、
两个物体间有力的作用时（
B
）
A.一定要相互接触
B.可以不接触
C.互相接触，并要发生形变
D.互相接触并发生相对运动
7、如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的:
（
C
）
A.
大小有关
B.
作用点有关
C.
方向有关
D.
大小、方向、作用点都有关
8．我们在乘坐观光电梯匀速下降过程中，感到周围建筑物在“上升”，是以________为参照物的。
答案　电梯(自己、电梯内的人等)
9．“以卵击石”，卵破的施力物体是（　C　）
A．人
B．卵
C．石
D．手
10.火车在平直的轨道上以20m/s的速度做匀速运动，通过的路程是200m，则通过这段路所用的时间是（　D　）
A．1h
B．5min
C．50s
D．10s
11.在男子百米短跑比赛中，运动员们快步如飞，关于运动的快慢，有如下几种说法（　A　）
①观众用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢
②终点裁判用“相同路程比时间”的方法比较运动的快慢
③物理学上用观众的方法来比较运动的快慢
④物理学上用裁判的方法来比较运动的快慢．
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
12.用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻倒．这说明力的作用效果与（　C　）
A．力的大小有关
B．力的方向有关C．力的作用点有关
D．受力面积有关
13.
足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，如图表示足球在空中飞行的受力图，正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（　B　）
A．
B．
C．
D．
14.如图所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是（　D　）
A．A与B
B．A与C
C．C与D
D．B与C
二、知识回顾
1、参照物
1.
定义：为研究物体的运动
假定不动
的物体叫做参照物。
2.
任何物体
都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定，。如研究地面上的物体的运动，常选
地面
为参照物，在这种情况下参照物可以不提。
3.
选择不同的参照物来观察同一个物体结论
可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
4.
不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。
2、机械运动
1.
定义：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体的位置的变化叫做机械运动。
2.
特点：机械运动是宇宙中
最简单,最普遍的现象
。
3.
比较物体运动快慢的方法：
（1）比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同路程长则运动快。
（2）比较百米运动员快慢采用：路程相同时间短则运动快。
（3）百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：比较单位时间内通过的路程。实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。
4.
分类：
（1）根据运动轨迹：直线运动和曲线运动
（2）根据运动速度：匀速运动和变速运动
（3）匀速直线运动：
A.定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。
B.速度的定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
C.物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量
D.计算公式：
v=s/t
变形
s=vt
，
t=s/v
E.主单位：m/s
常用单位：km/h
F.换算：1m/s=
3.6km/h
G.人步行速度约1.2m/s
它表示的物理意义是：人匀速步行时1秒中运动1.2m
合4.32km/h
（4）变速直线运动：
A．定义：运动速度变化的运动叫变速运动。
B．平均速度=
总路程/总时间
（求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间）
C．物理意义：表示变速运动的平均快慢
D．平均速度的测量：原理
v=s/t
方法：用刻度尺测路程，用停表测时间。从斜面上加速滑下的小车。设上半段，下半段，全程的平均速度为v1、v2、v
则
v2>v>v1
E.生活中常见的一些运动速度：
人步行速度1.2m/s
自行车速度4m/s
大型喷气客机速度900km/h
客运火车速度140
km/h
高速小汽车速度108km/h
光速和无线电波
3×108m/s
5.
s-t图象：
(
t
S
)
（1）上图是
匀速直线
运动的s-t图像。
（2）s-t图像的横轴表示
时间
，纵轴表示
路程
，斜率表示速度的大小
。
（3）从图象中可以看出匀速运动的物体速度
v是个恒量
，与路程S时间t没关系。
6.
平均速度
在非匀速直线运动中，不同时间（或不同位移）内平均速度一般是不同的。因此，必须指明求出的平均速度是对哪段时间来说的。
3、力
力的概念：力是
物体对物体
的作用。
2.力产生的条件：
（1）必须有
两个或两个以上的物体。
（2）物体间必须有
相互作用（可以不接触）。
3.力的性质：物体间力的作用是
相互的
（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
4.力的作用效果：力可以改变物体的
运动状态和力可以改变物体的形状及大小。
说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变
5.力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用
N
表示。
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
6.力的三要素：力的大小、方向和作用点。
说明：力的作用效果与力的方向
和力的作用点有关。
7.力的表示法：
⑴力的图示：A.定义：用带箭头的线段把力的三要素表示出来的做法。
B．具体做法：沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小，在线段的末端的画个箭头表示力的方向，用线段的起点或终点表示力的作用点。在图中附有标度。
⑵力的示意图：不需要严格的表示出力的大小，只表示出力的方向和作用点的简易图示叫力的示意图。
8.力的测量工具：弹簧测力计
（1）弹簧测力计的结构，如右图所示。
（2）弹簧测力计的正确使用方法是：
①测量前要了解弹簧测力计的
量程，要明确
最小刻度，还必须要调零。
②在实际测量时，要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟所测力
的方向一致。
③读数时，眼睛观察指针的视线应与弹簧测力计的刻线垂直。
④在记录结果时，既要记录力的大小，还要注明单位。
三、经典例题
例1甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的s-t图象如图所示．由图象可知（　D　）
A．甲的速度小于乙的速度
B．经过6s，甲在乙前面1.2m处
C．以甲为参照物，乙向东运动
D．以乙为参照物，甲向东运动
例2如图所示的装置处于静止，细绳和弹簧测力计的质量忽略不计，不考虑细绳与滑轮之间的摩擦，两端挂的重物各为10N，则弹簧测力计的示数和小车受到的合力分别为（　C　）
A．10N，20N
B．10N，10N
C．10N，0N
D．20N，10N
例3小明骑车上学，前100m路程用了30s,后80m路程用了20s，请问：小明在整个路上的平均速度是多少？
一变：小明骑车上学，前一半时间的平均速度为V1,后一半时间的平均速度为V2，则整个路程的平均速度为
(V1+V2)/2
二变：小明骑车上学，前一半路程的平均速度为V1,后一半路程的平均速度为V2，则整个路程的平均速度为
2V1V2/(V1+V2)
三变：一汽车在平直的公路上行驶，从A地经B地到达C地。如果汽车在A
、
B两地间行驶所用的时间为t,平均速度为V1;汽车在B、C两地间行驶的平均速度为V2，行驶的路程为S，则汽车在全程中的平均速度为
(V1t+S)/(t+S/V2)
例4、一列火车以54千米/时的速度完全通过一个1100米长的铁桥，用时1分20秒。求这列火车的长度。
100
例5如下图所示，三个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：
图①中弹簧的左端固定在墙上，此时弹簧的伸长量为Xl；并处于静止状态。
图②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，此时弹簧的伸长量为X2并处于静止状态。
图③中弹簧的左端挂一小物块，物块在粗糙的桌面上做匀速直线运动，此时弹簧的伸长量为X3。则Xl、X2、X3的大小关系是：Xl
X2，X2
X3答案：等于，等于
例6使一薄钢条的下端固定，以不同大小、方向和作用点的力去推它，
使其发生如图（a）（b）（c）（d）所示的形变，如果力的大小是F1=F3=F4＞F2，那么，观察薄钢条发生的形变：能说明力的作用效果跟力的大小有关的是（a）和（b）图；能说明力的作用效果跟力的方向有关的是（a）和（c）图．
例7某学习小组同学在做水火箭实验时，对水火箭的水平飞行距离与哪些因素有关的问题进行了研究．他们在容积为2000ml的可乐瓶内装上不同体积的水，每次发射的角度均为20°，向瓶内打气直至橡皮塞从瓶口冲出，使水火箭向前射出．下表是他们在实验中收集到的
容积：2000ml的可乐瓶发射角度20度装水量（ml）300400500600700第一次距离（m）18.2819.620.9519.9516.98第二次距离（m）17.4220.324.3623.3614.36第三次距离（m）22.3319.5821.3221.3419.34平均距离（m）19.3419.8322.2121.5516.89
（1）由实验方案可知，他们研究的问题是水火箭飞行距离与装水量的关系．
（2）分析表中数据可得出的结论是：在可乐瓶容积、发射角度相同的情况下，装水量为5OO毫升时，水火箭飞行距离最远．
（3）可乐瓶内的水向后喷出，水火箭就向前飞出，这一现象说明了物体间力的作用是相互的．
四、课堂小练
1.人们常看到“太阳从东方升起”和“月亮在云里穿行”这两种现象，在这两种现象里，人们选择的参照物分别的（
C
）
A.地球、月亮
B.太阳、云层
C.地球、云层
D.太阳、月亮
2.在颐和园的昆明湖上，小红同学坐在航行的游艇内，若说她是静止的，则所选择的参照物是(
B
)
A
．湖岸
B
．游艇
C
．湖水
D
．岸边的树
3.在新型飞机研制中，将飞机放在风洞中固定不动，让模拟气流迎面吹来，便可以模拟空中的飞行情况.
此时，机舱里的飞行员感觉飞机在飞行，则他所选的参照物是(
B
)
A．飞机
B．模拟气流
C．地面
D．他本人
4.教室里用铁丝吊在天花板下的日光灯，受到向上的拉力，此拉力的施力物体是(
B
)
A.日光灯
B.铁丝
C.天花板
D.地球
5．关于力，下列说法中正确的是（
C
）
A.不接触的物体之间一定没有力的作用
B.马车在行驶过程中马拉车的力大于车拉马的力
C.施力物体同时也是受力物体
D.柳枝在空中摇摆的现象中，受力物体是柳枝，没有施力物体
6．关于力的测量，下列说法中不正确的是（
B
）
A．
测力计是测量力的大小的工具，常用的是弹簧测力计
B．
弹簧测力计和天平都是测力计
C．
握力计和测力计都是测力计
D．
弹簧测力计中的单位通常是牛
7、关于力的概念，下列说法中错误的是（　C　）
A．力是物体对物体的作用
B．物体受力的同时也一定在施力
C．只有接触的物体才能产生力的作用
D．力是改变物体运动状态的原因
8、甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动，其s-t图象如图所示，由图象可知（　C　）
A．两物体在0～10s内都做匀速运动，且v甲＜v乙
B．两物体在15～20s内都做匀速运动，且v甲＜v乙
C．两物体在15s末相遇，且0～15s内通过的路程相等
D．两物体在20s末相遇，且0～20s内通过的路程相等
9、忽略一切阻力，原静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击，大石头的运动情况是（　D　）
A．始终静止不动
B．动了一点点，很快停下来
C．撞击时开始运动，然后慢慢停下来
D．撞击时开始运动，然后做匀速直线运动
10.用大小相同的力，以不同的方向作用于塑料尺的同一点，塑料尺弯曲的情况不同．此现象表明影响力作用效果的因素是力的（　B　）
A．作用点
B．方向
C．作用时间
D．大小
11、下列数值不符合实际情况的是（　D　）
A．两只鸡蛋所受的重力约1N
B．宁波地区夏季的气温可以达到35℃以上
C．一名中学生正常步行时一步走过的距离约0.6m
D．刘翔跑完110m栏全程用时约8s
12.甲、乙两车都做匀速直线运动，两车的速度分别为15m/s和10m/s，则两车都运动10s时间后的路程之比为（　B　）
A．1：1
B．3：2
C．2：3
D．1：3
13.图是某物体运动的v-t图象，则图中能相应表示出该物体运动的s-t图象的是（　C　）
A．
B．
C．
D．
14.唐朝大诗人李白根据北魏散文家郦道元的“朝辞白帝，暮宿江陵”的句子，写成千古名句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”．则该船的平均速度约（　A　）
A．41.67km/h
B．83.33km/h
C．20.83km/h
D．166.67km/h
五、课后作业
1.(多选)如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的s-t图象，由图象可知（　CD　）
A．甲、乙两车在整个过程中都做匀速直线运动
B．经过5秒钟，甲车通过的路程比乙车长
C．经过10秒钟，甲、乙两车相遇
D．在0～5秒时间内，甲车的速度比乙车的速度小
2.小汽车匀速行驶在公路上，坐在副驾驶位置的小红观察到小汽车速度表的指针始终在110km/h位置处，在超越相邻车道上同向匀速行驶的另一辆大客车的过程中，小红发现自己经过该车的时间约为5s，则下列四个选项中最接近大客车速度的是（　B　）
A．36km/h
B．108
km/h
C．144
km/h
D．180km/h
3.某同学在体育中考中，跑完50m用了8s的时间，她的运动速度为（　A　）
A．6.25m/s
B．6.25km/h
C．400m/s
D．0.16m/s
4.游泳时，使人向前行进的力的施力物体是（　B　）
A．人
B．水
C．地球
D．其他人
5.小明在欣赏茶艺表演的时候发现，表演者在改变茶水流出的方向时要不停的改变手拿茶壶的位置，这体现出（　C　）
A．力的作用效果与力的大小有关
B．力的作用效果与力的方向有关
C．力的作用效果与力的作用点有关
D．力的作用效果与以上三者都有关
6.
洛溪桥全长1916m，正桥全长480m，一辆汽车匀速通过正桥时，车上速度表如图２所示，汽车通过正桥所用的时间为(
C
)
A．172.4s　　
　B．47.9s　　　　C．43.2s　　　D．12s
7.
如果一个物体做匀速直线运动，4s内通过20m的路程，那么它前2s内的速度一定是（
C
）
A.
10m/s
B.
7.5m/s
C.
5m/s
D.
2.5m/s
8.两只手同时用5N的力分别向两侧拉一把弹簧测力计的秤钩和秤环时，弹簧测力计的读数是(
C
)
A.O
B.2.5N
C.5N
D.lON
9.下列关于使用弹簧测力计的说法，错误的是（　C　）
A．使用前应检查指针是否对准零刻度线
B．所测的力不能超过弹簧测力计的最大刻度线的值
C．弹簧测力计使用时必须沿竖直方向，不能倾斜
D．弹簧测力计在使用中，指针、挂钩、弹簧不能和外壳摩擦
10.某同学用手拿住弹簧测力计圆环抽动刻度板进行调零，然后将弹簧测力计倒挂在铁架台上，把一根头发系在圆环上，用力拉头发的另一端，当把头发拉断时的读数是1.2牛顿。则这根头发所能承受的最大拉力是
（
B
）
A．1．2牛
B．小于1.2牛
C．大于1.2牛
D．以上判断都不正确
11．某同学的爸爸携全家驾车去太湖渔人码头游玩，在途经太湖路时，路边蹿出一只小猫，他紧急刹车才没撞到它。如图为紧急刹车前后汽车行驶的时间——速度图像，对此图像分析不正确的是(
D
)
A．紧急刹车发生在8：27
B．在8：23～8：27时间段内他驾车匀速前进
C．在8：20～8：30时间段内他驾车的最大速度为60千米/时
D．在8：20～8：30时间段内他驾车的平均速度为60千米/小时
12．若小球在运动过程中只受到力F的作用，且运动过程中力F始终保持不变，则小球的运动轨迹(用虚线表示)不可能的是(
D
)
13．甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所示，下图中能正确反映两人运动距离与时间关系的是(
D
)

展开更多......

收起↑