资源简介

八
年级
物理
科
第
2
册
课型：
新授课
编号：
主备：
审核人：
.
小组长：
班级：
小组：
姓名：
日期：2019年
4月
日第
9周
9.2
阿基米德原理
【学习目标】
1.知道阿基米德原理，会用阿基米德原理进行简单计算。
2.经历探究阿基米德原理的实验过程，进一步练习使用弹簧测力计测量力。
3.通过阿基米德原理的探究活动，体会科学探究的乐趣；通过运用阿基米德原理，体会物理与生活的密切联系。
【前置学习】
1.下列物体中，不受浮力的是（
）
A.在水面上的轮船
B.浸泡在水中的桥墩
C.在水中下沉的石块.
D.浸在酒精中的铁块
2.下列关于浮力的说法中，错误的是
（
）
A．浮力的方向总是向上的
B．只有浸在液体中的物体才受到浮力
C．浮力起因于液体内部的压强随深度的增加而增大
D．物体受到浮力作用时，向上的压力大于向下的压力。
3.重20N的铁桶内盛满水，水重为100N，今用手提着铁桶浸没在河水中，但不接触河底，则铁桶静止时手对桶的拉力（　　　）
A、小于20N　　　
B、等于20N　　
C、介于20N和120N之间
D、等于120N
4.做研究浮力的实验中，测量浸没在水中物体所受浮力大小步骤如图1
①细线把一物体挂在弹簧测力计上如图所示，测出该物体所受重力G=1.2N；
②把该物体浸没在水中如图所示．此时弹簧测力计示数F=
；
③该物体所受浮力F浮=
．
【课堂探究】
一、小组合作交流并完成实验报告
观察实验现象：用弹簧测力计吊着物块逐渐浸入水中时，物块排开水的体积逐渐
，测力计的示数逐渐
，则浮力逐渐
。直到物体完全浸没后浮力的大小就不再改变。从这些变化中，你认为浸入水中的物体所受的浮力大小可能与哪些因素有关？
猜想：浮力的大小可能与物体排开液体的
有关。
根据猜想完成实验报告
小桶所受的重力/N
物块所受重力/N
物块浸没测力计示数/N
　
物块浸没受到的浮力/N
溢出部分水和小桶的重力
/N
溢出部分水的重力/N
F浮与
G排水的关系
分析表格得出结论：
二、展示分享
由各小组展示实验报告，分享
【检测反馈】（必做题1-4；选做题5-9）
1．用弹簧秤在空气中称一铁块，测得重20牛，当把这个铁块的一部分浸在水中时，弹簧秤的读数为16牛，这时铁块受到的浮力是
牛，若将铁块全部浸没在水中，铁块受到的浮力是10牛，这时弹簧秤的读数为
牛。
2．一个烧杯装满水，将一个体积为120厘米3的物体放入烧杯中，溢出的水重为1牛，此物体所受的浮力是
。
3.
如图所示，物体浸没在水中时，所受到的浮力为_________N；如果直接将
物体投入水中，该物体将__________（填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）如
图还可以看出浮力的大小与液体的_____________有关.
4.某同学做验证阿基米德原理的实验，如图所示，完成下列各题。
（1）、实验的合理步骤是：
。
（2）将图中的数据填入表中
物体重G（牛）
物体浸入液体时弹簧秤的示数F（牛）
小筒重G1（牛）
小筒和液体
的总重（牛）
（3）计算物体受到的浮力F浮=
牛。
（4）物体排开的液重G液=
牛。
（5）实验的结是：
。
5．船从河里开到海里要浮起一些，所受浮力（
）。
A．变大了
B.减小了
C.无变化
6.甲、乙、丙三个完全相同的小球，分别投入三种不同的液体中，静止后，甲漂浮，乙悬浮，并沉底，如图13-24所示，它们所受浮力分别是F甲、F乙、F丙，则其大小关系是（
）
A.F甲=F乙＞F丙
B.
F甲＞F乙＞F丙
C.
F甲＞F乙=F丙
D.
F甲＞F乙=F丙
7.如图13-25所示，球从水面下上浮至漂浮在水面上的过程中，判断正确的是
（　
　）
A.露出水面前，浮力逐渐增大；露出水面后，浮力继续增大
B.露出水面前，浮力保持不变
C.露出水面前，浮力逐渐减小
D.露出水面前，浮力保持不变；露出水面后，浮力开始逐渐增大
8．某同学通过实验来研究影响浮力大小的因素，做了如图13-31所示的一系列实验。
（1）对比分析甲、乙、丙三次实验，得出的结论是：
；
（2）分析甲、丙、丁三次实验，得出的结论是：
；
（3）对比分析甲、丁、戊三次实验，得出的结论是：
；
（4）综合分析和归纳上述实验，得到的较为完整的结论是：
。
9.铁块的体积是200cm3，全部没入水中时，它排开水的体积是　　　　cm3，排开的水重是　　　　　N，受到的浮力是　　　　　N，当它一半体积没入水中时，它受到的浮力是　　　　　N。
【小结】：通过本节的学习，你有什么收获？
1．本节课你有哪些收获？
2．预习时的疑难解决了吗？你还有哪些疑惑？
3．你认为老师上课过程中还有哪些需要注意或改进的地方？

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