资源简介

联合中学
　　物理
学科
八
年级导学案
课题
液体压强
课型
新课
教师
班级
小组（组号）
学生
编号
8
学习目标：
1、了解液体内部存在压强，以及液体内部压强听方向。
2、了解液体压强大小跟什么因素有关。
3、认识压强的实际应用----连通器，了解生活和生产形形色色的连通器。.
吗？请通过估算加以说明。
3、连通器：
定义
特点
学生讨论课本第36页想想议议：
生活中常见的连通器
【达标测评】
1.液体内部压强的特点：（1）液体内部向各个方向__________（填“有”或“没有”）压强。（2）在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小__________。（3）液体内部的压强，随深度的增加__________。（4）液体内部的压强跟液体的密度____________。
2.液体由于受到________而对容器底及浸在液体内部的物体产生压强，由于液体还具有________性，所以对侧壁也产生压强。
3.下列日用器具中利用连通器原理工作的是（　　）
A.喷泉　　
B.钢笔吸水
C.洒水壶　　
D.液体压强计
4.关于液体内部的压强，下面的说法哪一种是对的（　　）
A.在液体内部，液体向各个方向的压强都相等
B.物体在液体内部受到液体的压强，各个方向的压强都相等
C.在液体内部的同一深度，液体向各个方向的压强都相等
D.在液体内部，液体向下的压强总比向上的压强大
5.一艘潜艇能潜入海水下1500m，问它能承受的压强是多大？
6、水池里水深2
m，离池底0.5
m处水的压强为_　　　　　P
a，压强方向为　　　　
7.某同学测得家用保温瓶深度为30
cm，装满开水后，水对瓶胆底的最大压强是　　　
Pa(g=10N/kg)；若将开水全部倒入脸盆后，则水对盆底的压强　　　　水对瓶胆底的最大压强(填“大于”、“小于”或“等于”).
8、.如图2所示，A、B、C不在同一水平面上，则它们的压强关系正确的是(
)
A.
PA最大
B.
PC最大
C.
PA＝PB＝PC
D.以上都不对
9．杯内装有水，若将手指浸入水中，则水对杯底的压强(
)
A.变大
　B.变小
C.不变
D.无法判断
知识拓展：
反思：
学习流程：
激活旧知：5ˊ
导入新课
：2ˊ
新知探索:20ˊ
达标测评
:13ˊ
学法指导：
知识链接：
学习内容
【激活旧知】
1、什么是压强？　　　2、压力的作用效果与哪些因素有关
3、计算压强的公式是什么
【导入新课】
静止在桌面上的水杯，对支承它的桌面有压力，因而对桌面产生压强。杯中的水对杯底也有压强吗？
【新知探索】
讨论课本第33页：想想做做
教师演示课本第33页图9.2—1，液体从容器侧壁的孔中喷出
说明：水对侧面有压强。拓展：液体对容器底和容器壁有压强。
（组织学生讨论）液体有重力，所以对底部有压强；液体与固体不同，有流动性。容器壁阻挡着它流动，它就会对容器壁有压强。
液体压强有什么规律？或者说，液体的压强与哪些因素有关？
我们用实验来验证，现在有这样一种测液体压强的仪器──压强计（教师简介：我把手指压在橡皮膜上，在右侧的“U”形管中出现高度差，我们看到“U”形管中出现高度差，就知道橡皮膜上有压强）。
教师演示课本第34页图9.2—2
研究液体内部的压强
1、液体压强的特点：在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都
。深度越深，压强越
。液体内部压强的大小还跟液体的
有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越
。
2、液体压强的大小：
师生共同推导得出：P=
例题：有人说，“设想你在7Km深的蛟龙号潜水器中把一只脚伸到外面的水里，海水对你脚背压力的大小相当于1000个人所受的重力！”海水压力真有这么大　

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