资源简介

(共32张PPT)
池塘边的榕树上
知了在声声叫着夏天
操场边的秋千上
只有蝴蝶停在上面
黑板上老师的粉笔
还在拼命唧唧喳喳写个不停
等待着下课
等待着放学
等待游戏的童年
福利社里面什么都有
就是口袋里没有半毛钱
诸葛四郎和魔鬼党
到底谁抢到那只宝剑
隔壁班的那个女孩
怎么还没经过我的窗前
嘴里的零食
手里的漫画
心里初恋的童年
歌词里的主人公为什么产生了这样的小心思？
青春萌动
1.了解青春期萌动的表现，理解与异性同学交往的意义，掌握与异性同学正常交往具体要求。
2.正确认识青春期对异性朦胧的情感，理解爱情的内涵，学会正确对待青春期的朦胧情愫
。
3.学会尊重异性同学，珍视与异性同学的交往。
青春萌动
我心目中的理想异性
写一写你心目中理想异性的特点，
看看这些特点主要集中在哪些方面？
外形
性格
能力
修养
其它
步入青春期，伴随着生理、心理的双重发展，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给青春期的少男少女们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。
一、异
性
朋
友
探究与分享
你怎么看待刘星和鼠标在女同学面前表现自己的行为？
刘星和鼠标在女同学面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到女同学的肯定和接受。这是青春期一种特殊的情感体验，属于青春期的心理萌动，是一种正常表现。
1
青春期的心理萌动及表现
步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。
表现：在异性面前，我们有自我表现欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
1、青春期心理萌动的表现？
在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
P18
2、与异性相处的意义？
（1）了解异性的思维方式、情感特征。
P19
（2）看到对方身上的优秀品质。
P19
（3）是成长的一个重要方面，考验着我们。
P19
社会生活中普遍存在的一种“异性效应”。
异性间的相互交往及由相互吸引而产生的愉悦的情绪体验是一种良好的、积极的情绪体验，它不仅对身体健康有很大的影响，而且对整个心理活动都具有大量的生理效应，可激发人的潜能，使人敏捷活跃而奋发向上。
我身边的“异性效应”
和小组同学讨论一下，生活中，一定会和各种各样的异性打交道，从TA的身上，你学到了哪些品质或者优秀的行为？
善用“异性效应”，努力完善自我
男生
女生
性格特点
开朗、勇敢刚强、果断机智，不拘泥于细微末节，不计较点滴得失，好问好动、好想、好胜。
文静沉着、感情细腻丰富、举止文雅、灵活、委婉、内敛含蓄。
思维方式
偏重于抽象化，概括能力较强。理性思维快速发展，占有一定优势。
多倾向于形象化，观察细致，富有想象力。感性思维更胜一筹。
相互促进
激励自己，成绩优异，谈吐文明礼貌，举止潇洒自如，服饰整洁大方，富于勇敢探索精神，具有豁达的胸怀和男子汉的气质。
学习刻苦努力，举止优美大方，待人温文尔雅，言谈风趣，富有修养。
……
你怎样看待这样的“最严校规”？
如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？
探究与分享
“最严校规”
建议
为什么
是什么
学校制定此校规的出发点是为了防止男女学生的过密交往。男生女生之间的交往过于密切容易影响学习，影响青少年的健康成长。但这些校规阻碍了男女同学的正常交往，是不恰当的。
与异性相处有助于了解异性的思维方式、情感特征。
与异性交往能从对方身上看到某些优秀品质。
与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
探究与分享
①引导男生女生适当交往，不制定过于严格的规定。
②建议利用相关课程和心理健康教育，加强中学生心理辅导，做好学生的青春期教育，排解不良心理。
③学校举办适合男女生共同参加的活动，引导男女生适度交往，增强异性问的交往能力。
④鼓励学生互帮互助，有助于了解异性，正常交往等。
2.与异性交往的意义？
?
①有助于了解异性的思维方式、情感特征。
②能从对方身上看到某些优秀品质。
③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
课堂笔记
探究与分享
刘星与何静在一起学习为什么会引起刘星妈妈的误会？
异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑。
刘星与何静的相处方式也有欠恰当。
应当如何与异性相处？
内心坦荡，言谈得当，举止得体。
注意交往的时间、地点、频率、方式。
与异性交往既要主动热情，又要把握分寸。
要做到相互尊重，自尊自爱。
青春期异性之间的交往是正常的，更是必须的。
但同时应该注意，要掌握好方法与原则，这样才能让关心我们的人放心，这也是对自己，对他人的保护与尊重。
二
异性情感
青春赞歌（节选）
暖风吹过的季节，天空清澈如洗
柳絮漫天飞舞，飘落在悄然萌动的大地
年轻的生命在土壤里蠕动，勃发的乐曲在心里流淌
年轻的我们，拥有不变的誓言
年轻的我们将坚定的目光投向更远的地方。
我特别喜欢看韩剧，我觉得韩国明星长得好帅啊，那些高大帅气的男生真有魅力，每次看到他们出现在电视里我都脸红心跳。
我同桌是个特别可爱的女生，她性格开朗大方，而且在学习上给了我很多帮助。只是同学们总是拿我们两个开玩笑，有时候，我也挺烦恼的。
看教材P20·说说夏夏和彬彬的心情你能理解么？
夏夏发现隔壁班的一个男生酷似偶像剧中的男主角，很激动
彬彬经常到雨薇家帮忙，也意识到自己越来越喜欢雨薇
相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象
因为夏夏喜欢看青春偶像剧，剧中的故事很浪漫（对美好的一种向往）
因为雨薇独立、能干、孝顺、善解人意（对异性的欣赏）
在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情
探究与分享
观看视频小组讨论：如何正确对待对异性朦胧的情感？
①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这不是真正的爱情。
1.如何认识异性情感？
看教材P20阅读感悟·
谈谈女孩的处理方式是否正确？
起初两人一起学习，共同探讨问题，无话不谈（异性正常交往）
男孩以为这就是爱情就向女孩表白了（出现朦胧的情感）
女孩生气并疏远了他（理智处理）
面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理
正确态度：面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
2.如何正确对待青春期情感？
青春期的爱情
1.愉悦误解型
2.好奇型
3.模仿型
4.补偿性
5.从众型
1.爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。
2.爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想。
3.爱情是强烈、稳定、专一的感情。
4.真正的爱情包含尊重、责任
、珍惜、平等和自律。
成年人眼中的爱情
如何理解爱情？
知识拓展
正确对待爱情
感情可以进一步发展吗？
生理上、心理上
时间、精力上
经济上
老师、父母的态度
同学的评价
学习上
我们的结论
知识拓展
正确对待与异性的友谊和情感，让这份友谊成为我们青春美好的见证。
还不成熟
没有足够的时间与精力
不能独立，没有能力承担相应的责任
慎重对待
理智处理
会影响到我们的学业
不佳
反对
爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。
爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。
真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。
爱情是一种高尚的情感。
爱情既意味着欣赏与尊重
，更需要责任和能力。
3.什么是真正的爱情？
总结：
正确对待男女生的交往，理智处理异性之间的朦胧情感，树立正确的爱情观。
青春萌动
异性朋友
异性情感
青春期心理萌动的表现
与异性相处的意义
学会与异性相处
正确认识与异性朦胧的情感
正确对待与异性朦胧的情感
真正的爱情
牛刀小试
1、“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢，我们既然是在春天，就不要去做秋天的事”，这句话告诉我们(
)
A.青春期之间的爱慕之情是不正常的
B.男女生之间的情感要慎重、理智处理
C.男女生之间不可交往，否则后果不堪设想
D.最好少与异性交往
本题考查我们对青春朦胧情感的认识。读懂内容很重要，这是表达青春期的男女生情况处理时要慎重，A是否定的，C是夸大的，D是不符合题意的。选B。
B
牛刀小试
2、下列对爱情的理解正确的有。(
)
①爱情需要具有爱他人的能力这种能力包含自我成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任
②爱情需要彼此深入了解，要有一定的物质基础
③爱情就要为爱赴汤蹈火，义无反顾
④真正的爱情就为了对方可以不顾一切，为爱值得
A.
①
②
③
④
B.
②
③
C.
①
②
D.
②
③
④
本题考查我们对爱情的正确认识。
③与④表达的爱情观不是一种真正担当的表现，只顾自己，不顾一切更不是正确的爱情观，
排除这两个，选择C。
C
【解析】此题考查的是异性相处的态度。依教材得知，异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证；故正确答案为D。
牛刀小试
3
王英因为帮助张兵提高学习成绩，被同学造谣说她“特别关照”张兵。王英觉得委屈，此时她应该采取的做法是（
)
A.与张兵继续密切交往，不理别人怎么说
B.严惩造谣的同学，坚决让他来一个“特此更正”
C.为了避免不必要的麻烦，与张兵断绝来往
D.当什么事都没有发生，一如既往地自然、落落大方地与张兵交往
D

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