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初中历史与社会八年级上册第二单元第一课练习题
一、选择题
下列西欧主要封建国家的形成途径不同于其他国家的是(
)
A.
法兰西
B.
德意志
C.
意大利
D.
英吉利
下列对下图相关历史事件的说法,正确的有(
)
标志着查理曼帝国的诞生
标志着西欧封建制度的形成
说明教皇必须服从国王的领导
说明国王和教皇之间是合作关系
A.
B.
C.
D.
在中世纪欧洲社会发展过程中,为资本主义兴起准备了条件的是(
)
A.
封建等级制度的形成
B.
乡村封建庄园制度的形成
C.
手工业者行会的出现
D.
富裕商人和银行家的出现
中世纪的西欧被称为“黑暗时代”,
人性和思想自由遭到扼杀。导致这种局面产生的主要原因是(
)
A.
西欧封建社会等级森严
B.
神权在精神和文化领域控制一切
C.
保守、狭隘的封闭心态
D.
国王和封建主随意盘剥城市居民
“中世纪”是指（）
A.
西欧的奴隶社会时期
B.
5世纪后期东罗马帝国灭亡到15世纪
C.
西欧的封建社会时期
D.
中国持续了2000多年的封建社会时期
下列关于中世纪西欧封建社会的说法,正确的有(
)
封建主与附庸间以血缘为纽带
一些城市取得了自治权、居民成为自由人
教会通过经营庄园来剥削农奴
城市兴起,
封建主按照不同行业组成行会
A.
B.
C.
D.
恩格斯曾说:
“城市是中世纪的花朵。”下列城市中,
兴起于中世纪,
既是政治中心,也是著名的商业中心,
还是12世纪西欧最大的城市的是(
)
A.
巴黎
B.
伦敦
C.
威尼斯
D.
佛罗伦萨
恩格斯曾指出，它“最初是奴隶和被释放的奴隶、穷人和无权者、被罗马征服或驱散的人们的宗教”。由此判断该宗教是
A.
基督教
B.
佛教
C.
伊斯兰教
D.
道教
中世纪西欧占统治地位的神学思想是（）
A.
?
伊斯兰教
B.
佛教
C.
基督教
D.
道教
世界上最小的国家——梵蒂冈，它的面积0.44平方公里，常住人口540人，同时也是天主教的中心——以教皇为首的罗马教廷的所在地。这个国家的最初形成与下列哪个事件有关？（）
A.
大化改新
B.
查理曼帝国分裂
C.
穆罕默德出走麦地那
D.
丕平献土
有学者评价马镫：“几乎没有什么发明像马镫这么简单，但是几乎没有什么发明对历史有如此催化作用。”关于马镫，下列说法不正确的是
(
)
A.
马镫的发明可能源于帮助上马的皮绳套
B.
最早的马镫形象来自中国湖南长沙单马镫
C.
金属马镫的传播路线：中国→突厥人→萨珊波斯人→阿拉伯人→欧洲
D.
马镫对于摧毁欧洲的封建制度有重要作用
有学者在描述中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的传记’，一个新社会集团出现了。”这个“新社会集团”指的是
(
)
A.
农民阶级
B.
封建贵族阶级
C.
市民阶级
D.
无产阶级
中世纪西欧农村的一些城堡保留至今，城堡附近常有教堂、磨坊等建筑。当时，城堡大量修建的主要原因是（）
A.
罗马帝国的扩张
B.
庄园经济的发展
C.
商品经济的发展
D.
西欧城市的兴起
谚语是历史的生动写照。下列谚语中，能较好地反映欧洲封建社会统治情况的是（）
A.
“学问虽远在中国，亦当求之”
B.
“条条大路通罗马”
C.
“我的附庸的附庸不是我的附庸”
D.
“知识是智慧的火炬”
中世纪的欧洲，国王与教会经常相互利用与合作，下列能体现这一关系的事件有（）
①教皇为查理举行加冕礼?
②签订凡尔登条约?
③西欧城市行会的形成?
④丕平献土
A.
①②
B.
③④
C.
②③
D.
①④
“教堂中信众们虔诚地歌颂上帝，罗密欧却想着如何利用向领主借来的犁栽种春麦，增加收获，好应付领主的需索以及一家嗷嗷待哺的老小。”这种情形可能发生在（）
A.
古巴比伦王国
B.
古罗马帝国
C.
法兰克王国
D.
阿拉伯帝国
下列关于中世纪西欧城市的叙述，正确的有（）
①农业的发展和经济的恢复，促使原有城市的复苏和新城市的涌现
②巴黎和伦敦是新兴的城市，既是政治中心，也是著名的商业中心
③城市的兴起促进了手工业和商业的发展，早期资产阶级逐渐出现
④经济上能自给自足，生产的产品主要用于领主与劳动者自身消费
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
13世纪初，牛津大学形成。图为牛津大学校徽，校徽有一本展开的书。书上用拉丁文写着《圣经》的一句话“主照亮我”。据此可以推断（）
A.
国王兼任中世纪大学校长
B.
中世纪大学脱离教会控制
C.
世俗文化的发展受到阻碍
D.
基督教影响中世纪的教育
欧洲中世纪的一句谚语说：“我的附庸的附庸不是我的附庸。”对此话理解正确的是（）
①说明当时存在封建等级制度
②当时封臣只承认自己直接受封的领主为封主
③这种关系在封建主之间造成一团乱麻般的权利与义务关系
④封建主和附庸之间的关系以血缘为纽带
A.
①②④
B.
②③④
C.
①②③
D.
①③④
下列国家，由日耳曼人建立的是（）
①英吉利②雅典③斯巴达④罗马⑤德意志⑥意大利⑦法兰西
A.
①②③④
B.
②③⑤⑥
C.
①⑤⑥⑦
D.
③④⑤⑦
二、非选择题
阅读材料,回答问题。
材料一:
历史图片包含着生动丰富的历史信息,见图1、图2。
(1)确立图1中所示关系的纽带是什么?
(2)图2中的情景说明了什么?
材料二:
天主教会拥有大量田产。此外,
教民按照教会当局的规定或法律的要求,捐纳本人收入的十分之一供宗教事业之用……德皇亨利四世向教皇请求宽恕,
他赤足披毡在城堡外的雪地里等候了三天,
方得进见。教皇宣称“不学无术是信仰虔诚之母”,强调知识服从信仰,
与基督教信仰无关的知识非但无用,
反而有害。
(3)有人认为:天主教会是西欧封建统治的中心。请根据材料二评析该观点。
阅读下列材料，回答问题。
图1：它是古代世界最典型、最森严的等级制度。
图2：周天子把土地和人民分给子弟、功臣等，封他们为诸侯。
图3：它将原有的无条件赏赐改为了有条件分封，将豪绅显贵跟王室紧密联系起来，加强了中央权力，形成了欧洲封建等级制度，奠定了西欧骑士制度的基础。
（1）图1反映的制度是出现于何地的什么制度？
（2）图2反映的等级制度源于我国何时的什么制度？该制度建立对当时社会产生了怎样的影响？
（3）图2、图3在土地分封和影响上有什么共同点？
地中海沿岸是古代诸多文明演绎的舞台。阅读材料，回答问题。
材料一：两大帝国的疆域图
（1）请写出上述两张图片的帝国名称。?
材料二：两大帝国的文明
?（2）这两个帝国分别取得了什么文明成就？并说说它们分别对世界产生了那些影响？
材料三：两大帝国的扩张
这两大帝国的扩张无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于
亚欧大陆古道上的商队来往……对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。
——齐世荣《世界史-古代史编》
（3）根据材料三和所学知识，请说说你对古代世界扩张的认识？?
（4）根据上述材料，归纳两大帝国有哪些共同特点？?
阅读材料，回答问题。材料一：在西方某些政治学和历史学的著作中,总是津津乐道地称颂伯利克里时代的所谓民主政治……其实,雅典……民主政治存在着极大的局限性。????
?——刘自成《伯利克里时代新解》材料二：据哈蒙德的《希腊史》估计,公元前431年,雅典的全部人口约40万人,其中奴隶约20万人,自由民16.8万人,其余为外邦人。
——潘桂仙《试析伯利克里时代民主政治局限性》
（1）根据材料二及所学知识，谈谈对材料一“民主制度存在局限性”观点的理解。
?
材料三：许多历史学家认为，“古罗马曾有三次影响世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人们思想进步、科学发展而缩小了影响，唯有第三次以法律才是最为平和、最为持久的影响。”
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（2）结合材料三及所学知识，指出“第二次影响世界”的是哪个宗教？指出“第三次影响世界”的罗马法中第一部成文法典。
材料四：公元前8至3世纪，世界文明史上曾经出现过一个学术思想异常活跃、文化成就异彩纷呈的时代。西方有希腊、罗马，东方有百家争鸣。
（3）结合材料四及所学知识，列举两例古希腊文明的辉煌成就。
（4）结合材料四及所学知识，指出东方的百家争鸣产生了什么样的影响。
民主与法治是人类几千年文明积淀的精华，是政治文明的核心内容，两者相辅相成，互相依存，互相促进，密不可分。希腊民主政治与罗马法律制度，集中代表了古代西方政治文明的杰出成就。阅读材料，回答问题。
材料一：《希腊的黄金时代》一书的作者
W·杜兰总结“雅典的民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治。”
材料二：德国有位法学家耶林格说过，古罗马曾有三次征服世界，第一次以武力，第二次以??
宗教，第三次以法律……唯有第三次以法律才是最为平和、最为持久的影响。
（1）?
结合所学知识谈谈为什么说“雅典的民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政?
治”？
（2）?
材料二中“第二次以宗教影响世界”指的是哪一宗教？
（3）?
根据所学知识，你认为“第三次征服世界”指的是什么法律？为什么说它的影响最为持久？
答案和解析
1.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查西欧主要封建国家的形成途径，要求识记重要史实。
【解答】
ABC.476年（5世纪）西罗马帝国灭亡，是西欧奴隶社会历史结束的标志，也标志着西欧封建社会开始，日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立了许多王国，其中最强大的是法兰克王国。后来，在法兰克王国的基础上，建立了德意志、法兰西、意大利等国。故ABC形成途径相同。
D.829
年，威塞克斯王爱格伯特在反对丹麦人的斗争中统一七王国，建立统一的英吉利王国。故本项形成途径不同。
故选D。
2.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查教皇为查理加冕，要求解读图文信息。
【解答】
②③8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，这次变革促进西欧封建制度的形成；教皇必须服从国王的领导不符合史实。排除②③。
①④.两项所述符合史实。
???????故选B。
3.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查中世纪的欧洲，要求运用所学解读题干信息。
【解答】
D.在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。它进一步分化出手工业者和商人、银行家等等。富裕的商人和银行家发展成为早期的资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件。故D正确。
ABC.三项所述均不符合题干主旨。
故选D。
4.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查中世纪的欧洲，要求运用所学解读题干信息。
【解答】
B.在西欧封建社会时期，即中世纪时期的欧洲，基督教会的罗马教廷有至高无上的权力，在思想文化领域，形成一元垄断，可谓是处于一种万流归宗的地位，是西欧封建制度的精神支柱即神权在精神和文化领域凌驾，这是导致人性和思想自由遭到扼杀局面产生的主要原因。故B正确。
ACD.三项所述不符合题干主旨。故ACD错误。
故选B。
5.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查中世纪，要求识记重要史实。
【解答】
中世纪指从公元5世纪后期到公元15世纪中期，是欧洲历史三大传统划分（古典时代、中世纪、近现代）的一个中间时期，是西欧的封建社会时期。
???????故选C。
6.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查中世纪的欧洲，要求识记重要史实。
【解答】
①④封建主与附庸间以土地为纽带；行会是手工业者按照不同行业组成的社会组织。故①④错误。
②③两项所述符合史实。
???????故选B。
7.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查中世纪城市的兴起，要求识记重要史实。
【解答】
A.依据所学，在中世纪的城市中，巴黎既是政治中心,也是著名的商业中心,
还是12世纪西欧最大的城市。故A正确。
BCD.不符合史实。
故选A。
8.【答案】A
【解析】略
9.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查基督教，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
A.伊斯兰教是公元七世纪由麦加人穆罕默德在阿拉伯半岛上首先兴起，不是中世纪西欧占统治地位的神学思想，故A项错误。??????????
B.佛教起源于古印度，故B项错误。?
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C.公元初年,在罗马帝国的东方行省,现今的巴勒斯坦地区,产生了后来影响着整个欧洲社会的宗教——基督教，成为中世纪西欧占统治地位的神学思想，故C项正确。?
?
?
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?
?
?
?
D.道教出现在中国东汉末年，故D项错误。
???????故选C。
10.【答案】D
【解析】
【试题解析】
【分析】
本题考查的是“丕平献土”，要求识记基础史实。
【解答】
D.根据所学可知，法兰克王国宫相丕平在罗马教皇的支持下当上了法兰克国王，为了回报教皇的支持，丕平把罗马附近的一片土地奉献给教皇，史称“丕平献土”；教皇从此拥有大片土地，奠定了教皇国的基础；这也表明西欧封建国家统治者与教皇的关系日益密切，故D项正确。
ABC.三项不符合题意，故ABC三项错误。
???????故选D。
11.【答案】D
【解析】
【试题解析】
【分析】
本题考查马镫的评价，要求运用所学分析题干信息。
【解答】
A.发明马镫的构思很可能是从上马时偶尔利用皮绳打成环再踩环而上的经验中得到启发而发明的，故A项说法正确。
B.在湖南长沙西晋永宁二年(302年)墓葬中，出土的三件骑马青瓷俑随葬品，发现马鞍左前侧处作出三角状镫，成为单蹬，这是目前最早的马镫形象，故B项说法正确。
C.金属马镫发明后传播到东北亚的高句丽地区，并通过突厥等草原游牧民族向西传播。6世纪末至7世纪初，萨珊波斯人从突厥人那里引入马镫，并于7世纪初传入阿拉伯地区。7世纪早期，马镫传向东欧和东罗马帝国，并继续向北欧、西欧等地传播，故C项说法正确。
D.依据题干“几乎没有什么发明像马镫这么简单，但是几乎没有什么发明对历史有如此催化作用。”可知，装备马镫增强了骑士阶级的力量，使欧洲大小封建主在战争中更加倚重骑士，客观上起到了强化欧洲封建制度的作用。故D项说法错误。
???????故选D。
12.【答案】C
【解析】
【试题解析】
【分析】
本题考查中世纪市民阶层，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
C.据“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上写了′平民的传记‵，一个新社会集团出现了。”可知，这个“新社会集团”指的是市民阶层。在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶层形成了。它进一步分化出手工业者和商人、银行家等等。富裕的商人和银行家发展成为早期的资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起和文艺复兴准备了条件。故C正确。
AB.这两项与题干信息不符合，故排除AB。
D.无产阶级伴随着近代资本主义的发展而出现，题干是中世纪，故D错误。
故选C。
13.【答案】B
【解析】
【分析】
本题主要考查中世纪欧洲的庄园经济的发展，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
B.根据题干，结合所学可知，西欧中世纪庄园经济是靠有大量的劳动力被固定在大量土地上来维持的，土地归少数人所有，大量的劳动力则被束缚在土地上，庄园以封闭为特征，以自给自足为特点，于是，修建大量城堡，故B正确。
A.罗马帝国395年分裂为东西罗马帝国，当时，西欧还没有进入中世纪，故A错误。
C.庄园经济不是商品经济，故C错误。
D.题干强调是的中世纪西欧农村，而非城市，故D错误。
故选B。
14.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查欧洲封建制度，要求识记基础史实。
【解答】
C.
在封建时代的欧洲，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务，这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封建等级制度逐渐形成，由于当时的封臣只承认自己直接受封的领主为封主，因此称为“我的附庸的附庸不是我的附庸”，故C正确。
A.题干要求“欧洲封建社会统治情况”，而“学问虽远在中国，亦当求之”出自伊斯兰教创始人穆罕默德，故A错误。
B.“条条大路通罗马”出自罗马帝国，罗马帝国是奴隶制国家，故B错误。
D.“知识是智慧的火炬”强调的是学习的重要性，并不是封建统治情况，故D错误。
故选C。
15.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查中世纪的欧洲、国王与教会经常相互利用与合作，要求识记基础史实。
【解答】
①④.根据所学，教皇为查理举行加冕礼是中世纪欧洲国王与教会相互利用与合作的典型事件；751年，法兰克王国的宫相丕平在罗马教皇的支持下篡夺王位，创建加洛林王朝。丕平即位后，为了酬谢教会相助，两次出兵意大利；公元
756年，丕平把他夺到的意大利中部一部分土地，包括罗马周围地区，送给罗马教皇，史称“丕平献土”。综上，①④正确，故D项正确。
②③.依据所学，843年，查理曼三个孙子签订凡尔登条约，将帝国一分为三；同一行业的手工业者或商人，为保障本行业的利益而建立的团体，称之为行会。②③均不是国王和教会相互利用和合作的事件，故ABC三项错误。
???????故选D。
16.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查西欧封建国家，要求具备运用分析解读题干信息。
【解答】
C.依据“教堂中信众们虔诚地歌颂上帝，罗密欧却想着如何利用向领主借来的犁栽种春麦，增加收获，好应付领主的需索以及一家嗷嗷待哺的老小”并联系所学知识可知，八世纪初，法兰克王国在查理?马特的主持下，进行了土地分封制的改革，封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等，这一改革促进了西欧封建等级制度的形成，故C项正确。
ABD.根据题干和所学的知识可知，三项均不符合题意要求，故ABD三项错误。
?故选C。
17.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查中世纪西欧城市，要求识记基础史实。
【解答】
①②③.依据所学可知，西欧中世纪，随着农业的发展和经济的恢复，促使原有城市的复苏和新城市的涌现；巴黎和伦敦是新兴的城市，既是政治中心，也是著名的商业中心；城市的兴起促进了手工业的发展，早期资产阶级出现，促进了商品贸易的发展。综上，①②③正确，故A项正确。
④.西欧庄园经济才是自给自足的，生产的产品主要用于领主与劳动者自身消费，④错误，故BCD三项错误。
故选A。
18.【答案】D
【解析】
【试题解析】
【分析】
本题考查基督教，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
D.根据题干中的关键信息“书上用拉丁文写着《圣经》的一句话‘主照亮我’”结合所学可知，《圣经》是基督教的宗教经典，“主”指的是基督教的创始人耶稣。所以这枚校徽体现了基督教对中世纪文化教育的影响，故D正确。
A.该项题干中没有体现，故排除A。
B.中世纪大学受到教会控制，故B错误。
???????C.大学不等于世俗文化，题干未提及世俗文化的发展，故排除C。
故选D。
19.【答案】C
【解析】略
20.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查日耳曼人建立的国家，要求识记基础知识。
【解答】
?C.根据所学知识可知，5世纪西罗马帝国灭亡，是西欧奴隶社会历史结束的标志。日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立了许多王国，其中最强大的是法兰克王国。后来，在法兰克王国的基础上，建立了德意志、法兰西、意大利等国。5世纪中期日耳曼人的一支央格鲁-萨克森人进入不列颠岛，后来建立了统一的英吉利王国。故①⑤⑥⑦正确，故C项符合题意。
ABD.②雅典?③斯巴达和④罗马不是日耳曼人建立，故排除ABD。
故选C。
21.【答案】（1）土地的封赐。
（2）说明当时巴黎的商业、手工业和服务业比较繁荣与兴旺。
（3）该观点是正确的。理由：在经济上，天主教会占有大量土地，征收“什一税”；在政治上，天主教会凌驾于各国君主之上；?在思想上，基督教盛行西欧，并控制了人们的思想。在文化上，教会垄断了教育和文化。
【解析】本题考查中世纪的欧洲，要求运用所学解读图文信息。
（1）依据所学封建主与附庸之间的关系以土地的封赐为纽带。
（2）依据“图2中世纪巴黎一角”并结合图片信息，从说巴黎的商业、手工业和服务业的角度，逐条解读即可。
（3）首先，依据“天主教会是西欧封建统治的中心”并结合所学，可以得出该观点是正确的。理由打的说明，依据“天主教会拥有大量田产。此外,
教民按照教会当局的规定或法律的要求,捐纳本人收入的十分之一供宗教事业之用”可以得出在经济上,天主教会占有大量土地，征收“什一税”；依据“德皇亨利四世向教皇请求宽恕,
他赤足披毡在城堡外的雪地里等候了三天,
方得进见”可以得出在政治上，天主教会凌驾于各国君主之上；依据“教皇宣称‘不学无术是信仰虔诚之母’，强调知识服从信仰
,，与基督教信仰无关的知识非但无用，反而有害”可以得出在思想上，基督教盛行西欧，并控制了人们的思想。在文化上，教会垄断了教育和文化。
22.【答案】（1）图1反映的是古代印度的种姓制度。
（2）图2反映的等级制度是源于我国西周时期的分封制；保证了周王朝对地方的控制，同时稳定了政局，扩大了统治范围。
（3）都以占有土地为基础；都形成了森严的等级制度；受封者都要承担一定的义务。
【解析】略
23.【答案】（1）图一：罗马帝国，图二：阿拉伯帝国。
（2）图三：阿拉伯数字；图四：十二铜表法。图三：阿拉伯人改造了印度人发明的从0到9的计数法，并传播到欧洲（不能回答“阿拉伯人发明了阿拉伯数字”)。图四：《十二铜表法》是罗马的第一部成文法律，罗马法是影响广泛而深远的古代法律体系，成为近代许多西方国家法律的基础。
（3）虽然在扩张中伴随着暴力、奴役和掠夺，但是在客观上促进了不同文化的交流与融合，使世界各地的联系越来越密切。
?（4）两大帝国共同特点：①都地跨亚、非、欧三大洲。②都创造了辉煌的文化成就，为世界文明的发展做出了重要贡献。③都在扩张中促进文化的交流、世界的联系。
【解析】（1）本题考查罗马帝国和阿拉伯帝国相关知识。结合图片图一中“罗马”以及疆域等可以判断是罗马帝国。公元前27年，罗马帝国建立，屋大维成为实际的罗马皇帝。罗马帝国不断对外扩张，公元2世纪成为地跨亚非欧三洲的大帝国，地中海成了罗马帝国的内湖。结合图二“巴格达”以及疆域可以判断是阿拉伯帝国。630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后，半岛各部落纷纷承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一，并不断向外扩张，8世纪中期，阿拉伯帝国形成，版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。
（2）本题主要考查古代文明成就相关知识。结合所学可知，图三是阿拉伯数字，属于阿拉伯帝国文明的代表。阿拉伯人改造了印度人发明的从0到9的计数法，并传播到欧洲。结合所学可知，图四是《十二铜表法》，属于罗马帝国文明。《十二铜表法》是罗马的第一部成文法律，罗马法是影响广泛而深远的古代法律体系，成为近代许多西方国家法律的基础。
（3）本题考查古代世界扩张的认识。结合材料三回顾所学知识，古代文明交往的方式有战争扩展与和平交流。虽然在扩张中伴随着暴力、奴役和掠夺，但是在客观上促进了不同文化的交流与融合，使世界各地的联系越来越密切。
（4）本题主要考查罗马帝国和阿拉伯帝国的相同点。结合所学可知，两大帝国共同特点：①都地跨亚、非、欧三大洲。②都创造了辉煌的文化成就，为世界文明的发展做出了重要贡献，如阿拉伯数字、《十二铜表法》等。③都在扩张中促进文化的交流、世界的联系。
24.【答案】（1）雅典民主政治建立在奴隶制度的基础上，占人口大多数的奴隶、妇女和外邦人没有任何政治权利，真正能够享受这种民主的人只占少数。
（2）基督教；《十二铜表法》。
（3）从哲学、自然科学、文学、戏剧、体育、美术等方面列举两例即可。例：“哲学”一词诞生于古希腊，原意是“热爱智慧”，柏拉图、亚里士多德等哲学家；《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。
（4）在百家争鸣中，各派不仅阐述自己的主张，还相互论争和批判，彼此吸收合理的成分，有力地促进了思想文化和社会的发展，百家争鸣是中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
【解析】略
25.【答案】（1）狭隘是指雅典的民主政治是建立在奴隶制基础上的，将奴隶、外邦人、妇女排除在民主政治殿堂之外；充实是指雅典民主政治体现人民主权，使公民积极主动地参政议政，享受更多的权利。
（2）?基督教。
（3）《十二铜表法》或罗马法；罗马法是影响广泛而深远的法律体系，成为近代很多西方国家法律的基础。
【解析】（1）本题考查雅典的民主政治的评价，要求运用所学分析材料信息。依据材料及所学知识可知，雅典的民主政治是世界上最狭隘值得是当时雅典全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、战争等重大问题，但妇女、儿童、外邦人和奴隶无权享有这种民主。充实民主指的是雅典民主仅是成年男性公民（奴隶主）的民主，充实性体现在人民主权、广泛民主，城邦合法公民均享有民主权利等。
（2）本题考查基督教，要求运用所学正确分析材料信息。依据材料二“第二次以宗教影响世界”可知，材料体现的是基督教。1世纪时产生于巴勒斯坦一带的基督教，创始人是耶稣，他教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。基督教对后世影响深远。在中世纪，基督教成为欧洲占统治地位的思想，文化教育也为教会所垄断。
（3）本题考查《十二铜表法》，要求运用所学解读材料信息。材料二“古罗马曾有三次征服世界，第一次以武力，第二次以??
宗教，第三次以法律……唯有第三次以法律才是最为平和、最为持久的影响”中“第三次征服世界”指的是公元前5世纪中期，在平民反对贵族的斗争中，罗马制定了《十二铜表法》；《十二铜表法》是罗马第一部成文法典；发展起来的罗马法是影响广泛而深远的古代法律体系，成为近代很多西方国家法律的基础。
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