资源简介

高中体育与健康课时教学设计
年级
人数
上课
日期
执教
老师
指导
老师
教学
内容
足球：学习脚内侧传球（新授）
田径：障碍跑（复习）
达
成
目
标
认知目标：使学生在通过教学，体验到足球的乐趣及技巧性。
2．技能目标：在快乐当中逐渐掌握足球的技术要领。
3．情感目标：展现快乐足球，使学生团队协调能力增强。
教学
重点
足球：1踢球时的脚型
2击球的部位
教学难点
足球：全身协调，发力适当
课序
教学内容
教师指导
学生活动
组织形式
运动负荷
时间
次
数
导
入
部
分
课堂常规
1、体委整队
2、师生问好
3、宣布教学任务
4、安排见习生
1
同学们好
2
提出学习目标和内容
3组织热身活动
1老师好
2
明确课的内容和要求
3要求：静、齐、快
精神饱满
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△
2
队列队形练习
口令：四面转法
起步走—立停
1提出要求
2
口令清晰响亮
1注意力集中
2动作正确有力
3队伍整齐
组织队形同上
3
实
践
与
体
验
一
热身：小游戏
男女生都位于指定圈内，其中4个人在圈外持2个球，圈外的人可以相互传球且圈外跑动，砸圈内的人腰以下部位砸中者变砸球人继续。（注意安全）
1
讲解游戏规则
2
组织游戏
3对游戏中出现的问题加以纠正
1
仔细看、认真听讲明白游戏的规则
2情绪高涨
3积极跑动反应速度快
5
课序
教学内容
教师指导
学生活动
组织形式
运动负荷
时间
次数
实
践
与
体
验
脚内侧踢球
四个步骤：
1助跑：直线助跑
2支撑：支撑脚站在球的侧面约１５厘米处，支撑腿膝关节微屈
3击球：以髋关节为轴，稍后摆，前摆时膝外转，脚迅速转90度脚底地面平行，脚绷紧，脚内侧触球后中部
4随前动作：脚随球前摆，但不宜过大
1
讲解—示范—再讲解
2
明确动作规范准确
3指出动作难点重点
4纠正错误动作并个别指导及时评价和鼓励
1
认真听讲解看示范
2
脑中形成正确的动作模式
3
认真体会动作
练习方法：
①无球练习：徒脚动作体会触球时脚型
②有球模仿：两人一球，一人踩住球，另一人助跑模仿踢球。体会击球部位
③有球练习：两人一球，女生相距5米，男生相距10米对踢地滚球
要求：以所教的方法踢球
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18
10
20
30
障碍跑（复习）
方法：男女生各分成人数相等的2组，进行练习
1
先示范—再讲解
2
明确动作规范
3纠正个别错误动作
1听讲解看示范
2明确个障碍物的通过方法和动作
练习方法：跨过障碍物—钻过高栏架—跳过垫子
要求：建立竞争意识，有互相配合和团队精神，勇于争光
12
身心调整
1
太极放松
2
师生再见
3
器材回械
1
老师领做
2
边领做边进行讲解
1
在音乐的伴奏下模仿老师学太极
2
放松身心
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5
场地
器材
足球24个,栏架4个，垫子若干，足球场地一块

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