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第六章
第一节《质量》
【学习目标】
1.知道质量的初步概念及其单位。
2.通过实验操作，学会天平的使用。
3.学会测量固体和液体的质量。
【自主学习】
（一）、质量
1、定义：物理中的质量指的是
，质量用符号
表示
2、单位：质量的主单位为
，用符号
表示；比它大的单位是
，比它小的单位为
、
。
3、常见质量：一个中学生的质量约为60kg=_______t=_____g一个苹果约200
一头大象约3
一只鸡约2
一枚大头针约50
4、让我们再通过一些事例来感觉质量的性质吧
A、把一张纸折叠起来，其形状变了，质量也变了吗？
B、一块冰化成水以后，其状态变了，它的质量呢？
C、当一块铁被烧红了以后，温度会怎样？质量会怎么样？
D、在你上学过程中，书包的位置变没有？质量变化了吗？宇航员到太空中质量变了吗？
结论：
物体的质量是物体的一种属性，它与物体的
、______、_______、______等无关.
（二）质量的测量
1、托盘天平的构造、规格：最大称量：
,
感量：
2、托盘天平的使用方法：
①“放”：把天平放在
上，把游码放在标尺
端的
处。
②“调”：调节天平横梁两端的
使指针指在分度盘的
处，这时横梁平衡。
③“称”：把被测物体放在
盘里，用
向
盘里加减砝码，并调节
在标尺上的位置，直到
。
④“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值
⑤注意事项：A
不能超过天平的最大称量
B
保持天平干燥、清洁。
C不要将湿的、脏的、有腐蚀性的物体直接放在天平的盘里
【课堂小结】
【课堂检测】
1.试判断3×107mg所表示的质量可能是(
)
A
一朵玫瑰花
B
一只羊
C
一头大象
D
一杯水
2.一根铜棒，在下列情况下，其质量会变化的是（
）
A．把铜棒扎成一薄铜片
B．把铜棒加热到300℃
C．宇航员将铜棒带到月球上
D．钳工用锉刀对它进行加工
3．质量为1kg的水，全部结冰以后，体积变大了，冰的质量是
千克．如果1kg的水全部变成水蒸气，则水蒸气的质量是
千克．
4．“解放牌”载重汽车本身的质量是3.8t
，合
千克=?
克；一粒人工合成金刚石的质量一般约为200mg，合
克=?
千克．
5．某人用已调好的天平测量一块鹅卵石的质量，当在天平右盘上放置一定的砝码后，发现此时天平仍然不平衡，但通过增减砝码的方法，无法使天平平衡．则此时要想使天平平衡，应采取的操作是（
）
A．若横梁左端下沉，应用镊子向右拨动游码；
B．若横梁右端下沉，应用镊子向右拨动游码；
C．若横梁左端下沉，应向右旋动平衡螺母；
D．若横梁右端下沉，应将横梁右端的螺母向右旋动
6.在一架已经调好平衡的天平上称物体质量时，发现指针右偏，则下列纠偏的措施中正确的是
（
）
A.减少右盘中的砝码
B.增加右盘中的砝码
C.将游码向右移动
D.将右侧平衡螺母向左移动
7.小明同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如
图1所示情况．(1)他应采取的措施是__________________________________；
(2)天平调节平衡后，小明按图2所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误．”小华所说的两个错误是：
①______________________________________________________________________，
②______________________________________________________________________.
(3)小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作．在称量过程中，又出现了如图1所示的情况，他应__________________________________________________________；
(4)天平再次平衡后所用砝码和游码位置如图3所示，那么小明所称量物体的质量是____g．

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