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第七章
第1节
磁现象
【课前回顾】
1.物体有了______
的性质，就说物体带了电，用摩擦的方法使物体带电叫做______
。
2.电荷间相互作用规律：
。
【学习目标】
知道磁极与磁极间相互作用的规律。
知道磁场及磁场方向。
【自主学习】
进入新课，科学探究
一、认识磁体：
1．磁性：物体能够吸引
等物质的性质叫磁性。
2．磁体:我们把
叫做磁体。磁体分为天然磁体和人造磁体，人造磁体按形状分常见的有
磁体有广泛的应用，举出几个应用磁性材料的实例
:
电脑软盘
磁带
银行卡
电冰箱门的密封条
等。
3．磁极：
[观察]条形磁铁对铁屑进行吸引，观察磁铁的不同部位所吸铁屑的多少。
[问题]条形磁铁的不同部位，对铁屑的吸引力是一样的吗？哪部分次性最强？
磁极定义：在磁体上，不同部位吸引铁屑的能力是不同，我们把
叫做磁极。磁体上一般有
个磁极。磁极总是成对出现的。
4．磁体的指向性：
?[演示]把一个条形磁体用细线悬挂起来，使它在水平面内能够自由转动。
?[结论]发现它静止时一端总是指南，另一端总是指北。
?南极：在水平面内能够自由转动磁体静止时指南的那一端叫做
（
极）
?北极：在水平面内能够自由转动磁体静止时指北的那一端叫做
（
极）
?[注意]：
是我国古代四大发明之一，它是利用磁体的磁极具有指向性制成的，最早的指南仪叫
。
5．磁极间的相互作用规律：
?[演示]
分别用条形磁体的两极靠近静止小磁针的两极，观察现象。
?[结论]
磁极间的相互作用规律：
?
二、磁场:
1.磁场：在磁体周围存在着一种我们看不见的物质叫做
。
磁场的基本性质是：
。磁体间的相互作用正是通过
来实现的。
2．磁场的方向：
[演示]在磁场中的某点，把不同的小磁针放到该点处，发现对小磁针的作用力方向都是一致的，这说明磁场是有方向的。
物理学中规定
为该点的磁场的方向。
◆思考：有一条形铁块，上面的字样已模糊不清，试用多种方法判定它是否具有磁性。
方法1：取一些磁性物质（如少量铁粉），如条形铁块能吸引铁粉，就说明它有磁性是磁体。
方法2：把条形铁块用细线系住中间，悬吊起来.如果它具有磁性，它将会在地球磁场的作用下，只在南北方向停下来.如果该铁块不具有磁性，就会在任意方向停下来。
方法3：另取一根条形磁铁，用其两端分别先后去靠近条形铁块的某一端，如果两次都能吸引，说明它是铁块，无磁性；如果一次吸引，一次排斥，说明它有磁性，是磁体。
总结：判断某物体是否具有磁性，主要依据是：
1、
2、
3、
。
【课堂小结】
【当堂检测】
1.(多选)下列用品中使用了磁性材料的有
（
）
A．银行储蓄卡????????
B．DVD光盘
C．电冰箱门的密封条???????
D．粘在墙上的塑料挂衣钩
2．已知钢棒甲的一端靠近钢棒乙的a端时吸引，靠近b端时排斥，则可判断出
（
）
A.甲有磁性，乙无磁性。
B.甲无磁性，乙有磁性。
C.甲、乙都有磁性。
D.以上情况均有可能。
3．两个外形完全相同的条形铁条a、b，如图
10所示，如按甲图所示，用手拿住a，铁条b掉下来，如按乙图所示，用手拿住b，铁条a不会掉下来，这一现象说明（　　
）
A．a不是磁铁，b是磁铁　　
B．a是磁铁，b不是磁铁
C．a和b都不是磁铁　　
D．a和b都是磁铁
4．两个大头针被条形磁块N极吸住，大头针的针帽互相排斥，这是因为（??
）?
A.针帽是S极，同名磁极相排斥
B.针帽是N极，同名磁极相排斥
C.针帽一端被磁极S极吸引?
D.以上说法都不对
5．有三个形状完全相同的磁铁或铁棒A、B、C悬挂在细线下，它们间的相互作用情况如图所示，由此可以判断（
）
A.
A是磁铁，B是铁棒
B.
B是磁铁，C是铁棒
C.
A可能是磁铁，也可能是铁棒
D.
C可能是磁铁，也可能是铁棒极。
6．如图水平放置的条形磁铁的一端吸引着一个较重的铁钉，若另一根同样的条形磁铁的S极与原来磁铁的N极靠拢时，则出现的情况（????
）
A．将铁钉吸得更牢????
B．铁钉落下来
C．铁钉尖端将吸向右端的
????D．铁钉尖端将吸向左边的
7．如图1所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是图2中的
(
)
8．在一个密闭的矩形盒子里放有2块条形磁铁，将一个小磁针放置到盒子的一端，当小磁针稳定不动时，盒子里条形磁铁的放置方式是（
）
A.
B.
C.
D.
9．如上图所示，弹簧测力计下吊着一个小铁球，在磁体水平向右移动过程中，弹簧测
力计的示数将
(
)
A．逐渐变大
B．逐渐变小
C．先变大后变小
D．先变小后变大

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