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第七章第3节
电磁铁
【课前回顾】：
【学习目标】：
1．知道电磁铁的结构：内部带铁心的通电螺线管；
2．知道影响电磁铁磁性强弱的因素：电流大小、线圈匝数、有无铁心；
3．了解电磁铁在生产、生活中的应用。
【自主学习】：
电磁铁
1．内部插有
的
就叫电磁铁。
2．螺线管插入铁芯通电时，吸引铁钉比没有插入铁芯时要____（多或少），说明了电磁铁的磁性要比没有插入铁心的螺线管的磁性
（强或弱）。
以上实验用到的物理方法是
3．当电流通过螺线管时铁芯被螺线管的磁场磁化成磁铁，是螺线管的磁性增强。
电磁铁的磁性的强弱
1．猜想：电磁铁磁性与______________________________有关
2．探究电磁铁磁性的影响因素的实验中要用到___________________物理方法
3．探究电磁铁的磁性强弱与电流的关系
你准备用什么办法判断电磁铁磁性的强弱？用到什么物理方法？
你打算如何改变通过电磁铁中电流大小?你如何知道通过线圈电流大小发生了改变？
你设计的探究电磁铁磁性强弱与电流关系的试验方案是什么？
请将你设计表格写在下面空白处，试验时把实验数据记录到里面。
分析你的实验数据你的得出结论是：
4．探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系
探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系时你打算如何保持电磁铁中电流的大小不变?
你有几种保持电磁铁中电流的大小不变的方法?
你设计的探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数关系的试验方案是什么？
请将你设计表格写在下面空白处，试验时把实验数据记录到里面。
分析你的实验数据你得出的结论是：
5．综合我们这一节我们学过的知识，你能总结出电磁铁磁性强弱影响因素的哪些结论：
结论：
电磁铁的应用
电磁铁的优点：电磁铁有无磁性可用
来控制；电磁铁的N、S极方向可用
来控制；电磁铁的磁性强可用
和
来控制。所以电磁铁有很多的应用，例如：
【课堂小结】：
【当堂检测】：
1关于电磁铁，下面说法中不正确的是（
）
A、电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性
B、通入电磁铁的电流越大，它的磁性越强
C、通入电磁铁的电流方向改变，它的磁性强弱也发生改变
D、在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强
2通电螺线管插入铁芯后，磁性大大增强，其原因是（
）
A、插入铁芯后，铁芯带电的结果
B、插入铁芯后，螺线管中的电流增大了的结果
C、插入铁芯后，铁芯被磁化，铁芯与螺线管共同作用的结果
D、插入铁芯后，螺线管内的空间变小的结果
3
下列不是通过磁化的方法记录信息的是（
）
A、计算机的软盘
B、计算机用的光盘
C、计算机的硬盘
D、录音机的录音带
4
图所示的是控制电磁铁磁性强弱的电路图，其中正确的是（
）
5.
如图所示，弹簧测力计甲、乙下分别挂一个条形磁铁和铁块，开关闭合后，当滑动变阻器的滑片向右端移动时，弹簧测力计的读数（
）．
A．甲、乙都变大
B．甲、乙都变小
C．甲变大，乙变小
D．甲变小，乙变大
6电磁铁的铁芯用铁而不用钢的主要原因是（
）
A．铁的磁性保持的时间比钢的磁性长
B．铁通电后容易磁化，断电后铁的磁性容易消失
C．铁在通电后有磁性，断电后也有磁性
D．以上三个原因都不正确
7某同学在做“探究电磁铁”的实验中，用两个相同的大铁针绕制成电磁铁进行实验，如右图所示.下列说法中正确的是（
）.
A.
要使电磁铁磁性增强，应将滑动变阻器的滑片向右滑动
B.
电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强
C.
电磁铁B线圈匝数较多，所以通过B的电流较小
D.
若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引
8
如上右图，B为一铁块，用一轻质弹簧悬挂着，当将另一铁棒
A插入通电后的螺线管中时，铁块B将向
运动.
9.如右图所示，要使电磁铁M的磁性最强，应将滑动变阻器滑片P移
至
端，并将开关S接到
位置.
10.研究电磁铁”的实验中：
（1）已有一个线圈匝数可以改变的电磁铁（含铁芯）、电源、开关、电流表和一堆大头针，还应补充的器材是
.
（2）为了增加电磁铁的磁性，小华同学提出了以下方案：
①增大电磁铁中的电流；②抽出电磁铁的铁芯；
③减少线圈的匝数；④增加线圈的匝数.
在上述方案中，经实验验证，正确的做法是（
）.
A.
①②方案
B.
②④方案
C.
①④方案
D.
②③

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