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七年级语文语言综合运用
一、对联题
（一）知识梳理
1. 对联介绍：中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。
2. 对联题要求：
（1）字数相同
（2）结构相同：词性相同，在句中起到的作用相同
（3）对仗工整：词意相近或相反，不能出现相同字
（二）精讲精练
1. 班级要组织一次“少年正是读书时”的语文综合性实践活动。
这次活动中，你如果认真阅读了《西游记》这本书，书中写了孙悟空一个筋斗十万八千里却最终逃不出如来佛祖的手掌，以及孙悟空三打白骨精却被带上紧箍咒的情节肯定会给你留下了深刻的印象。请你为这两个情节写一副对联：
上联：__________________________________
下联：三打白骨精难忍紧箍咒（2分）
【答案】一翻筋斗云不出如来掌
【解析】字数相同：下联为10字，因此上联一定为10字。
结构相同：仔细观察下联，它由两个五字谓宾句组成，即三打（谓）白骨精（宾）和难忍（谓）紧箍咒（宾），且隐藏的主语一致，即孙悟空。
对仗工整：前后词性需要基本一致。“三”为数词，“打”为动词，“白骨精”为名词，“难”为副词，“忍”为动词，“紧箍咒”是名词。因此严格来讲我们上联的应为：数词+动词+名词+副词+动词+名词。
结合“一个筋斗十万八千里却最终逃不出如来佛祖的手掌”的内容，数词选择“一”，动词只能选择“翻”，名词选择“筋斗云”；副词通过“最终逃不出”选择“不” ，动词选择“出”或“逃”，名词根据“如来佛祖的手掌”缩为“如来掌”，故答案为“一翻筋斗云不出如来掌”。
2. 修改划线句，使之与上句构成对联。
遥望东南，建几处依山楼榭；

二、图表材料转换题
（一）知识梳理
1. 以统计图表的形式呈现，包括表格、柱状图、饼图、坐标曲线图等。
这类题，一般要求学生分析、比较、概括图表反映的主要信息，或者谈谈看法建议等。
2. 解题思路：
（1）仔细审题：包括审题目要求、审图表标题和内容。
（2）抓图表主要信息：主要信息常包括比较对象、比较角度、各种数据及变化特点等。
（3）比数据，找规律：横向、纵向比较图表中的数据，寻找变化规律。
（4）准确归纳表述：表述用词要准确，答题时要注意题目中的限制条件。
（二）精讲精练
1. 请提取下面表格的主要信息。（2分）
《经典咏流传》首播收视情况


2. 完成下列练习。


三、仿写题
（一）知识梳理
仿写题：根据语言材料，在句式、语意、修辞、语气等方面进行模拟仿写。
解题思路：
（1）句式：格式一致。
（2）语意：仿句和例句要表达的内容要统一。
（3）修辞：仿句所用修辞要和例句一致。
（4）语气：即仿句暗含的情感色彩要与例句一致。
（二）精讲精练根据
1. 划线句进行仿写。
生命是多么深邃的话题，它包含着人世间一切最极致的体验。生命可以是“能够被打败但不能够被毁灭”的那般顽强，也可以是“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”那般博大。生命如果有颜色，会不会看上去就像梵高的《向日葵》和《星空》；生命如果有态度，是不是听上去就像贝多芬的《田园》和《英雄》……生命的意义是如此厚重，无论我们怎样全力以赴都不为过，因为我们生而为人，生而为众生。
生命如果有颜色，会不会看上去就像梵高的《向日葵》和《星空》；生命如果有态度，是不是听上去就像贝多芬的《田园》和《英雄》；________________________________________________________________。
2. 舒悦同学打算以小诗的方式展示他们的读书成果，请你仿照下面诗歌第一节的格式，从《西游记》《猎人笔记》《镜花缘》这三本书中任选一本，发挥想象续写一节。（3分）
我想把眼睛安在小鸟上，
看着蔚蓝的天空，
美丽的白云，
试试天空究竟有多大。


四、口语交际
（一）知识梳理
课标要求：能根据不同的对象和场合，文明得体地进行交流；面对不同对象，能自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯，不偏离话题；能理解对方的观点和意图，有针对性地发表自己的意见，有中心、有条理、有根据。
近年来“口语交际类”考查主要表现在：设置情景，劝告他人；辩论反驳；采访建议；言外之意；拟写导游词、开场白、结束语等。口语交际类试题的解答，关键是说话要符合“简明、连贯、得体”的要求。
另外，要掌握解题的基本技巧：
1.言之有“物”。要读通情境，抓住中心，就是能根据具体的情境清楚地表达自己的观点，切忌不合实际的空话、套话。
2.言之有“礼”。领会意图，设身处地，说话要注意人物身份、说话对象和交谈场合，要做到文明得体。
3.言之有“序”。说话要注意有条理，注意前后句内在的联系，力求意明句畅。
（二）精讲精练
1.下面的情境中，售货员的回答最得体的一项是（ ）
某顾客到商场买照相机，把货架上的机子几乎都试了一遍，觉得还是不满意，要求售货员带他到仓库去挑。面对这过分的要求，售货员微笑地说：“ ”
A．不行！商场里有明文规定，任何人不得私自带顾客去仓库挑选商品。
B．真对不起，我们经理宣布过，任何人不得私自带顾客去仓库挑商品。
C．开玩笑吧，我能带你去？难道你不知道“仓库重地，闲人免进”吗？
D．就你特殊！我私自带着顾客去仓库挑选商品时要被罚一个月奖金的。
2. 黄先生对一个叫“徐侠客”的网友发起“光盘行动”特别不理解。他认为，请客就是要让餐桌上的菜剩得越多越有面子。针对黄先生这一说法，如果你是“光盘行动”的发起者，请你写几句话劝诫黄先生。


七年级语文语言综合运用
一、对联题
（一）知识梳理
1. 对联介绍：中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。
2. 对联题要求：
（1）字数相同
（2）结构相同：词性相同，在句中起到的作用相同
（3）对仗工整：词意相近或相反，不能出现相同字
（二）精讲精练
1. 班级要组织一次“少年正是读书时”的语文综合性实践活动。
这次活动中，你如果认真阅读了《西游记》这本书，书中写了孙悟空一个筋斗十万八千里却最终逃不出如来佛祖的手掌，以及孙悟空三打白骨精却被带上紧箍咒的情节肯定会给你留下了深刻的印象。请你为这两个情节写一副对联：
上联：__________________________________
下联：三打白骨精难忍紧箍咒（2分）
【答案】一翻筋斗云不出如来掌
【解析】字数相同：下联为10字，因此上联一定为10字。
结构相同：仔细观察下联，它由两个五字谓宾句组成，即三打（谓）白骨精（宾）和难忍（谓）紧箍咒（宾），且隐藏的主语一致，即孙悟空。
对仗工整：前后词性需要基本一致。“三”为数词，“打”为动词，“白骨精”为名词，“难”为副词，“忍”为动词，“紧箍咒”是名词。因此严格来讲我们上联的应为：数词+动词+名词+副词+动词+名词。
结合“一个筋斗十万八千里却最终逃不出如来佛祖的手掌”的内容，数词选择“一”，动词只能选择“翻”，名词选择“筋斗云”；副词通过“最终逃不出”选择“不” ，动词选择“出”或“逃”，名词根据“如来佛祖的手掌”缩为“如来掌”，故答案为“一翻筋斗云不出如来掌”。
2. 修改划线句，使之与上句构成对联。
遥望东南，建几处依山楼榭；
近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。
【答案】近看西北，造数间临水轩斋。
二、图表材料转换题
（一）知识梳理
1. 以统计图表的形式呈现，包括表格、柱状图、饼图、坐标曲线图等。
这类题，一般要求学生分析、比较、概括图表反映的主要信息，或者谈谈看法建议等。
2. 解题思路：
（1）仔细审题：包括审题目要求、审图表标题和内容。
（2）抓图表主要信息：主要信息常包括比较对象、比较角度、各种数据及变化特点等。
（3）比数据，找规律：横向、纵向比较图表中的数据，寻找变化规律。
（4）准确归纳表述：表述用词要准确，答题时要注意题目中的限制条件。
（二）精讲精练
1. 请提取下面表格的主要信息。（2分）
《经典咏流传》首播收视情况


【答案】《经典咏流传》节目前五期收视良好。收视率集中在1%到1.5%之间，整体缓慢下降；排名未掉出过前五，排名先升后降。
2. 完成下列练习。


【答案】不同学段的学生都不太注意体育锻炼的科学性，对体育锻炼的科学性认识比较肤浅，但随着年级的升高，注意体育锻炼科学性的人数的比例在提高，说明对体育锻炼科学性的认识在提高。
三、仿写题
（一）知识梳理
仿写题：根据语言材料，在句式、语意、修辞、语气等方面进行模拟仿写。
解题思路：
（1）句式：格式一致。
（2）语意：仿句和例句要表达的内容要统一。
（3）修辞：仿句所用修辞要和例句一致。
（4）语气：即仿句暗含的情感色彩要与例句一致。
（二）精讲精练根据
1. 划线句进行仿写。
生命是多么深邃的话题，它包含着人世间一切最极致的体验。生命可以是“能够被打败但不能够被毁灭”的那般顽强，也可以是“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”那般博大。生命如果有颜色，会不会看上去就像梵高的《向日葵》和《星空》；生命如果有态度，是不是听上去就像贝多芬的《田园》和《英雄》……生命的意义是如此厚重，无论我们怎样全力以赴都不为过，因为我们生而为人，生而为众生。
生命如果有颜色，会不会看上去就像梵高的《向日葵》和《星空》；生命如果有态度，是不是听上去就像贝多芬的《田园》和《英雄》；________________________________________________________________。
【参考答案】①生命如果有气势，会不会读上去就像李白的《行路难》和《将进酒》
②生命如果有良善，会不会读上去就像雨果的《巴黎圣母院》和《悲惨世界》
③生命如果有悲悯，会不会读上去就像杜甫的《兵车行》和《石壕吏》
【解析】（1）句式：格式一致。例句中重复出现的部分需要在仿句中再次出现。
（2）语意：仿句和例句要表达的内容要统一。观察例句中“梵高的《向日葵》和《星空》”及“贝多芬的《田园》和《英雄》”可以看出，这里要填的是同一个艺术家的两个作品。
（3）修辞：仿句所用修辞要和例句一致。这里主要运用了排比的修辞，即和句式要求相同。
（4）语气：即仿句暗含的情感色彩要与例句一致。例句表达的都是积极向上的情感，因此仿句不能出现类似“生命如果有灰暗”“生命如果有挫折”之类的表述。
2. 舒悦同学打算以小诗的方式展示他们的读书成果，请你仿照下面诗歌第一节的格式，从《西游记》《猎人笔记》《镜花缘》这三本书中任选一本，发挥想象续写一节。（3分）
我想把眼睛安在小鸟上，
看着蔚蓝的天空，
美丽的白云，
试试天空究竟有多大。


【答案】
我想把双腿跨在白马上
遇见光怪的世界
各色的神魔
感受路途究竟有多远
四、口语交际
（一）知识梳理
课标要求：能根据不同的对象和场合，文明得体地进行交流；面对不同对象，能自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯，不偏离话题；能理解对方的观点和意图，有针对性地发表自己的意见，有中心、有条理、有根据。
近年来“口语交际类”考查主要表现在：设置情景，劝告他人；辩论反驳；采访建议；言外之意；拟写导游词、开场白、结束语等。口语交际类试题的解答，关键是说话要符合“简明、连贯、得体”的要求。
另外，要掌握解题的基本技巧：
1.言之有“物”。要读通情境，抓住中心，就是能根据具体的情境清楚地表达自己的观点，切忌不合实际的空话、套话。
2.言之有“礼”。领会意图，设身处地，说话要注意人物身份、说话对象和交谈场合，要做到文明得体。
3.言之有“序”。说话要注意有条理，注意前后句内在的联系，力求意明句畅。
（二）精讲精练
1.下面的情境中，售货员的回答最得体的一项是（ ）
某顾客到商场买照相机，把货架上的机子几乎都试了一遍，觉得还是不满意，要求售货员带他到仓库去挑。面对这过分的要求，售货员微笑地说：“ ”
A．不行！商场里有明文规定，任何人不得私自带顾客去仓库挑选商品。
B．真对不起，我们经理宣布过，任何人不得私自带顾客去仓库挑商品。
C．开玩笑吧，我能带你去？难道你不知道“仓库重地，闲人免进”吗？
D．就你特殊！我私自带着顾客去仓库挑选商品时要被罚一个月奖金的。
【答案】B
【解析】这是一道客观题，主要考查语言的得体与否。A项感叹句和肯定句连用，语气过于强硬；C项运用反问句，语气强烈，有嘲讽意味；D项语气过于随便，还有点冲，不够尊重客人。B项售货员先致歉，再阐明原因，表明态度，语气适中，能以理服人。
2. 黄先生对一个叫“徐侠客”的网友发起“光盘行动”特别不理解。他认为，请客就是要让餐桌上的菜剩得越多越有面子。针对黄先生这一说法，如果你是“光盘行动”的发起者，请你写几句话劝诫黄先生。


【答案】黄先生：你好！粮食来之不易，请客够吃就行。爱惜粮食，厉行节约是中华民族的美德，吃光盘中餐这并不失面子。如果能用多余的粮食去拯救饥饿的人群，那才是最好的面子。希望你爱惜粮食，更欢迎你加入到我们的“光盘行动”队伍中来。
【解析】解答此题，一要鲜明表达自己的观点，二要用得体的话把支撑自己观点的理由表达出来。注意在考试中解答此类题目，字迹一定要工整，字数一定要充足，向老师展示自己认真的态度，印象分很重要。

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